UNIASSELVI - Educação e Tecnologias - Avaliação Discursiva

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11/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Maurício Cerqueira Silva Pessoa (1795351)
Disciplina: Educação e Tecnologias (PED70)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:639121) ( peso.:4,00)
Prova: 21355914
Nota da Prova: -
1. Os ambientes virtuais de aprendizagem podem ser entendidos como instrumentos capazes de garantir a
aprendizagem do aluno. Eles não se restringem apenas ao ensino à educação a distância, mas em todas as
modalidades, destacando-se pelos diversos recursos e potencialidades tecnológicas. Disserte sobre o chat como
ferramenta pedagógica.
Resposta Esperada:
A ferramenta chat ou sala de bate-papo on-line é um recurso utilizado para a construção de conhecimentos, para a
troca de experiências ou informações. Essa ferramenta exige mudanças quanto à postura do professor. O aluno passa
de um agente passivo para um agente ativo, que gerencia o seu próprio conhecimento, sendo o professor o mediador
deste saber. O chat favorece a comunicação entre os grupos, e para que ela seja eficaz, é necessário a presença do
professor como mediador que orienta a comunicação entre os pares para a busca dos objetivos propostos. O
professor deixa de ser o centro do saber e passa a interagir com os participantes por meio das ferramentas
tecnológicas. Por isso, é necessário repensar sobre o papel do professor e como deverá ser a sua prática pedagógica
para o futuro.
2. Softwares são programas de computador que auxiliam os alunos no processo da construção do saber. São
considerados educacionais quando possuem uma metodologia que os contextualizem no processo de ensino-
aprendizagem. Descreva a contribuição dos softwares educacionais no processo didático-pedagógico.
Resposta Esperada:
Para mediar a aprendizagem.
Como um recurso interativo. 
Favorecem a capacidade de concentração e atenção.
Contribuem para a melhoria da qualidade do ato de aprender.
Possibilitam a pesquisa individual e coletiva.
Auxiliam na aplicação dos conteúdos.
Contribuem para a comunicação e o trabalho cooperativo.
Enriquecem as aulas, tornando-as mais eficientes.