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Situação: Finalizado
Data: 02/06/2020
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Nota: 9,00
INTRODUÇÃO À PESQUISA
Jhonata Jesus de Andrade Vidal
Tutor : 
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Tecnologia em Segurança Pública (Flex 0033) – Metodologia Cientifica 
	02/06/2020	
RESUMO
A pesquisa é de suma importância para o processo de descoberta de novas tecnologias em diversas áreas de conhecimento, seja na área da saúde, informação, esporte, cultura ou em qualquer área onde estejamos inseridos. É através da pesquisa que podemos estudar nosso passado, presente e o futuro. Existem vários tipos de pesquisa, Cada tipo de pesquisa há uma finalidade específica.
Palavras-chave: Importância da pesquisa, tipos de pesquisa.
1 INTRODUÇÃO 
A palavra pesquisa deriva do termo em latim perquirere, que significa "procurar com perseverança". Pesquisa é um conjunto de ações que visam a descoberta de novos conhecimentos em uma determinada área. Nas universidades a pesquisa é utilizada constantemente através dos seus alunos e professores para o processo contínuo de aprendizagem. Os professores explicam sobre o assunto e os alunos têm a missão de pesquisar sobre determinado tema para obter mais conhecimento, repassar entre os alunos, professores e para a sociedade, podendo assim fortalecer o crescimento pessoal e profissional.
2 DESENVOLVIMENTO
Quando falamos em pesquisa vem logo em mente algo que está ligado a questão das ciências experimentais. A visão de “pesquisa” é como algo restrito a área da ciência e dos especialistas. Nesta visão entende-se que a pesquisa está exclusivamente ligada as ciências e aos técnicos porque somente essas ciências podem nos dar uma resposta eficiente e coerente sobre determinado assunto. A Pesquisa envolve o desenvolvimento do ser humano, no caso da formação profissional é imprescindível na medida em que qualifica o olhar do pesquisador. A função da pesquisa é de preparar o profissional para operar a relação teoria e prática. 
A teoria é uma generalização que na prática aparece de forma muito particular pelas diferentes interações que a compõe. A relação entre as duas implica no domínio da teoria associada ao conhecimento da realidade, em ambos os casos se faz necessária uma qualificação do olhar, onde está dotado da capacidade de olhar a realidade e perceber a complexidade de seus elementos. 
Neste sentido o profissional de qualquer área precisa qualificar o seu olhar para compreender a sua realidade. Um exemplo: o médico detém o conhecimento concreto de sinais e sintomas de uma doença, ele sabe também do contexto em que elas aparecem, no entanto, as combinações entre sintomas e sinais da manifestação da doença permite uma gama muito grande, onde requerem cuidados e novas observações. Cabe então ao médico qualificar o seu olhar para o seu conhecimento esteja em interação com a realidade.
É importante que os professores tenham a prática da pesquisa, pois a interação com diferentes realidades e indivíduos que o mesmo defronta no dia a dia faz com que ele precise interagir de maneira mais dinâmica possível. Neste sentido o professor precisa qualificar o seu olhar para perceber as particularidades dos processos e dos indivíduos com que lida diariamente.
Pesquisar é um ato humano, é necessário que se reconheça que o ato de pesquisar é próprio da curiosidade humana, buscar pelo saber, é característica inerente ao ser humano. É necessário que se compreenda a importância da pesquisa na educação e de que um professor também é um cientista. Então pesquisa significa diálogo crítico, que envolve o aprender a aprender. O ato de pesquisar também faz com que a educação não seja mero repasse de saberes, vivemos um tempo de intensas transformações, que nos exigem acima de tudo postura e capacidade de análise diante do dia a dia.
Segundo (LUCKESI et al.,1991) qualquer pessoa pode ser um pesquisador, nem sempre é preciso o uso de técnicas avançadas. Cada um pode pesquisar ou fazer uma experimentação com os meios e recursos disponíveis. Pesquisar é ato inerente ao ser humano e não é preciso ter um nível de conhecimento avançado.
3 CONCLUSÃO
Assim, podemos entender a importância da pesquisa para o progresso da transformação. É uma condição inerente ao ser humano, não é atividade restrita a profissionais ou apenas a cientistas. Para a educação a pesquisa também desempenha um importante papel na teoria e prática onde aparecem vinculadas na educação. A pesquisa é um elemento pertinente na qualificação do profissional de qualquer área, onde o olhar está no pesquisar.
4 REFERÊNCIAS
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TECNICAS. NBR 14724: Trabalhos acadêmicos: apresentação. Rio de Janeiro, 2011. 
 
Metodologia científica / André BAZZANELLA; Elizabeth PENZLIEN Tafner; Everaldo da Silva; Antonio José MÜLLER (Org.). Indaial : Uniasselvi, 2013.
Metodologia científica / André Bazzanella; Elizabeth Penzlien Tafner; Everaldo da Silva; Antonio José Müller (Org.). Indaial : Uniasselvi, 2013. Metodologia científica / André Bazzanella; Elizabeth Penzlien Tafner; Everaldo da Silva; Antonio José Müller (Org.). Indaial : Uniasselvi, 2013.A pesquisa está inserida na sociedade antes mesmo de sua definição, iniciou-se com um simples 
desejo do saber e tomou forma at é ser definida como pesquisa, fazendo uso de metodologias e 
técnicas para padronizar a busca por entendimento; que por meio de sua grande za, transformou-se 
em ali cerce para corre lacionar o meio acadêmico com os alunos e sociedad