Atividade 01

Prévia do material em texto

1 - Sem dúvida, neste século, os estudos que mais influenciaram a educação foram de:
A. 	PIAGET.
B. 	HERRERA.
C. 	CASTRO.
D. 	LEWINSKY.
2 - Marque a alternativa correta que preenche adequadamente os parênteses sobre as afirmações com Verdadeiro ou Falso:
( ) PSICOLOGIA ANIMAL (comparada): estuda e analisa, comparativamente, de forma experimental, o comportamento animal, em diferentes situações.
( ) PSICOLOGIA SOCIAL: estuda os comportamentos dos indivíduos considerados como tais, dentro dos agrupamentos sociais ou culturais, por eles influenciado, mas igualmente reagindo a eles e transformando-os.
A. 	F - F.
B. 	V - F.
C. 	V - V.
D. 	F - V.
3 - A psicologia fisiológica tem trabalhado lado a lado com os neurocientistas para estudar o funcionamento do cérebro humano e desvendar suas funções. Para avaliarmos a importância das descobertas realizadas neste campo de pesquisa para a educação, podemos citar os estudos que constataram a diferenciação de função entre os hemisférios cerebrais. Podemos dizer que esta afirmação é:
A. 	Verdadeira.
B. 	Falsa.
C. 	Errada.
D. 	Insuficiente, pois o módulo não fala sobre essa diferenciação.
4 - É notório que a retenção das informações pelos alunos varia conforme o método utilizado pelo educador. Que técnicas podem ser consideradas mais eficazes?
A. 	Aulas meramente expositivas, tipo palestras.
B. 	Aulas exclusivamente via satélite, estilo Telecurso.
C. 	Aulas apenas com atividades em grupo.
D. 	Aulas enriquecidas com exemplos práticos, atividades lúdicas e discussões em grupo.
5 - A utilidade da Psicologia educacional depende do grau em que dá conta de explicar problemas enfrentados pelos professores na sala de aula, como resultantes de fatores estruturais mais amplos. Afirma que a Psicologia educacional não é, nem pode ser determinante da ação pedagógica; mas sim uma fonte de orientação para os processos e situações pedagógicas que ocorrem no dia-a-dia. Ela deve fornecer ao professor, segundo este autor, princípios do comportamento humano, especialmente os relacionados com a aprendizagem escolar, para que ele, de acordo com sua necessidade e senso crítico, os transforme em métodos adequados às situações pedagógicas concretas. Este pensamento corresponde às ideias de qual autor estudado?
A. 	LEWINSKY.
B. 	LIBÂNEO.
C. 	LEGALET.
D. 	KLEDYR.
6 - Segundo PIAGET a capacidade intelectual da criança desenvolve-se à medida que progride através de vários estágios, até atingir o estágio das operações formais. Esse desenvolvimento ocorre de acordo com que ele denominou ESQUEMAS. Piaget acredita que a razão para o desenvolvimento do intelecto e da capacidade de aprendizagem da criança é a sua necessidade de interatuar com o seu meio, e a aplicação e formação de esquemas constitui a base de sua crescente aptidão para prever e controlar o meio. Existem duas maneiras principais em que eles se desenvolvem:
A. 	ASSIMILAÇÃO e a ACOMODAÇÃO.
B. 	ASSIMILAÇÃO e a DISSIMULAÇÃO.
C. 	ACOMODAÇÃO e a ABAFAÇÃO.
D. 	ADAPTAÇÃO e a DISTINÇÃO.
7 - É evidente, conforme afirma PERRENOUD que não podemos identificar um dia em que as didáticas tradicionais darão lugar às novas didáticas, mas podemos perceber que há uma busca contínua para renovação da prática pedagógica em sala de aula. Como indica PERRENOUD e outros autores, esta renovação estaria baseada em alguns pressupostos, tais como:
A. 	A importância dada ao aluno, como sujeito ativo da sua aprendizagem, mais do que o professor enquanto transmissor de conhecimentos.
B. 	A insistência sobre a construção progressiva de saberes e de saber-fazer, não só através de interações sociais tanto entre os alunos como entre o professor e os alunos.
C. 	A vontade de levantar os obstáculos entre as disciplinas, de privilegiar as competências funcionais e globais em oposição à aquisição de noções e de saberes fragmentados.
D. 	Todas as afirmativas acima estão corretas.
8 - Marque a alternativa correta que preenche adequadamente os parênteses sobre as afirmações a seguir, referentes ao Estagio Operatório-Concreto, proposto por PIAGET, com Verdadeiro ou Falso:
( ) Dos 7 (sete) aos 11 anos, a criança ainda é dependente da aparência dos objetos, mas está ficando apta a aprender regras mais definidas sobre o meio ambiente.
( ) Ela aprendeu agora as regras de conservação e pode usar uma lógica simples para resolver problemas, desde que envolvam objetos reais.
A. 	F - V.
B. 	F - F.
C. 	V - F.
D. 	V - V.
9 - Marque a alternativa correta que preenche adequadamente os parênteses sobre as afirmações a seguir, referentes ao Estágio Pré-Operatório, proposto por PIAGET, com V = Verdadeiro e F = Falso):
( ) Vai os 2 (dois) aos 7 (sete) anos, com o desenvolvimento da linguagem e da memória, a criança está apta a recordar mais acerca do seu meio ambiente e começa a poder prevê-lo melhor.
( ) Essas previsões ainda são simples e a criança tende a supergeneralizar, chamando "papai" a todos os homens.
( ) Ela ainda está vinculada à aparência das coisas e ainda não adquiriu flexibilidade na aplicação de regras sobre como o meio ambiente funciona.
A. 	V - F - V.
B. 	V - V - V.
C. 	F - V - V.
D. 	V - V - F.
10 - Apesar de encontrarmos trabalhos que especulavam sobre a natureza da mente e da alma humana desde pelo menos a Grécia Antiga, consideraremos o nascimento da psicologia como ciência, a partir de que marco?
A. 	Da criação do primeiro laboratório de psicologia experimental, na Universidade de Leipzig, na Alemanha, por Wilhelm WUNDT (1832-1920), em 1879.
B. 	Da publicação dos primeiros estudos de FREUD.
C. 	Da publicação dos primeiros estudos de VIGOTSKY.
D. 	Nenhuma das Alternativas.