AS Geral_ TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC

Prévia do material em texto

20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 1/25
AS Geral
Entrega Sem prazo Pontos 10 Perguntas 20
Disponível 20 jun em 0:00 - 1 jul em 1:00 11 dias Limite de tempo Nenhum
Tentativas permitidas 3
Instruções
Este teste foi travado 1 jul em 1:00.
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 35 minutos 8,5 de 10
Pontuação desta tentativa: 8,5 de 10
Enviado 21 jun em 16:01
Esta tentativa levou 35 minutos.
"Avaliação Geral da Disciplina".
Observe que você tem 3 tentativas para realizar a avaliação.
Fique Atento!
A "Avaliação Geral da Disciplina" possui valor máximo de 10,0 ponto(s).
O prazo limite para realizar esta atividade é 30 de Junho de 2020.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 1
Ao observar a tira a seguir, nota-se a presença de um dos elementos
do processo da comunicação idealizado por Laswell (1948). Esse foi
determinante para uma decodificação da parte de Calvin, bem
diferente daquela almejada por sua interlocutora. Aponte-o:
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752/history?version=1
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 2/25
Fonte: http://essavagaehumapiada.blogspot.com.br/2012/02/boato-em-
escritorio.html
 Meio ou canal
 Mensagem
 Emissor
 Ruído
Correto!Correto!
 Feedback
Ruído é tudo aquilo que interfere na comunicação, ocasionando
perda de informação durante a transmissão da mensagem.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 2
Embora seja difícil prever todos os impactos das TICs, já é possível
antever alguns de seus contornos. Analise as afirmativas abaixo sobre
esse impacto:
I. Maior facilidade e rapidez de acesso à informação;
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 3/25
II. Desenvolvimento de novas máquinas e tecnologias voltadas para a
produção de bens de consumo;
III. Incremento da possibilidade de participação dos colaboradores nas
atividades de gestão dos seus superiores hierárquicos, etc.;
IV. Fronteiras cada vez mais demarcadas em relação ao seu meio
ambiente;
V. Aumento da produção de mercadorias em menos tempo;
VI. Disseminação restrita do conhecimento e da cultura humana;
É INCORRETO o que se afirma em:
 I, II, III
 III, IV
 I, VI
 IV, VI
Correto!Correto!
 II, V
As TICs parecem favorecer a tendência de fronteiras cada vez
menos demarcadas em relação ao seu meio ambiente. Além
disso, as TICs levam a educação a uma nova dimensão.
0 / 0,5 ptsPergunta 3
Segundo o autor Manuel Castells (2006), a atual fase pela qual a
sociedade se identifica é caracterizada por uma perspectiva conceitual
ligada à reestruturação enfrentada pelo capitalismo desde os anos de
1980 e envolve privatização, desregulamentação, dissolução de
fronteiras comerciais, entre outras atitudes favoráveis à nova
economia. Com base no texto acima e na imagem a seguir, pode-se
denominar a sociedade contemporânea como:
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 4/25
 Sociedade Tecnológica
 Sociedade Conectada
 Sociedade do Conhecimento
 Sociedade em Rede
ocê respondeuocê respondeu
 Sociedade da Informação
esposta corretaesposta correta
Para Castells (2006), há a necessidade de evoluirmos para o
conceito de “Sociedade do Conhecimento”, no qual a
humanidade munida de tamanha evolução tecnológica e,
sobretudo, do conhecimento, contribui para a dissolução das
desigualdades sociais e o avanço do desenvolvimento
científico. Sendo assim, por agora, vivenciamos a Sociedade da
Informação.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 4
“Segundo o Datafolha (2007), 42% dos brasileiros acima dos 16 anos
publicam o seu conteúdo”. A frase indica o avanço do conceito de
Conteúdo _______________________.
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 5/25
O termo que completa de forma CORRETA a frase é:
 Censurado
 Colaborativo
Correto!Correto!
 Sindical
 Tecnológico
 Institucional
O conteúdo colaborativo é uma marca da cultura da
convergência. Sua autoria é compartilhada.
0 / 0,5 ptsPergunta 5
Sobre a mesa, um computador traz o mundo para dentro de casa pela
Internet, permite dialogar com pessoas em qualquer continente,
telefonar para qualquer outro internauta via Skype (a telefonia grátis
com protocolo IP), acessar jornais, ouvir rádios, ver televisão, consultar
revistas, jogar videogames com parceiros distantes, pesquisar
qualquer assunto em sítios como o Google ou o Yahoo, que já reúnem
mais de 400 bilhões de páginas de informação. Em breve, tudo isso
poderá ser feito também pelo celular, a qualquer hora, em qualquer
lugar. (SIQUEIRA, Ethevaldo. Comunicações precisam de um novo
modelo. Publicado em: O Estado de S.Paulo, 5/7/2005, com
adaptações.)
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 6/25
Considerando o texto, a figura acima e a formulação teórico-científica
de Henry Jenkins (2011), é possível nos remeter a um dos pilares da
cultura da convergência. Aponte-o abaixo:
 Cultura Participativa
ocê respondeuocê respondeu
 Inteligência Coletiva
 Convergência midiática
esposta corretaesposta correta
 Sociedade da Informação
 Microchip
De fato, somos compreendidos hoje como parte da Sociedade
da Informação, na qual inúmeras funções podem convergir para
um único aparelho, o que impõe um desafio aos diversos
profissionais, entre eles, o da educação.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 6
O conteúdo apresentado na unidade em questão converge, em
especial, ao novo papel do aluno no processo de ensino-
aprendizagem. Nesse sentido, analise as afirmativas abaixo:
I) O aluno é decisivo no processo de construção do conhecimento.
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 7/25
II) O aluno deve ter representação de categoria para criticar, debater e
sugerir alternativas para a formação acadêmica de si e de seus
colegas, a fim de atingir justiça, desenvolvimento e cidadania social.
III) O aluno deve questionar os métodos do professor, uma vez que ele
tem autonomia para decidir o que deve ser aplicado como conteúdo.
IV) Os alunos devem adotar a postura da insatisfação, mas no sentido
de motivá-los a ser sujeitos capazes de criticar com propriedade.
Quanto à sua veracidade (V – verdadeiro e F – falso), os itens
elencados são respectivamente:
 V, V, V, F.
 V, V, F, V.
Correto!Correto!
 V, V, V, V.
 V, V, F, F.
 V, F, V, V.
De fato, o papel do aluno compreende inúmeras mudanças em
relação à sua postura, sua condição como ser ativo e
participativo no processo de ensino-aprendizagem. Entretanto,
isso não está relacionado ao fato de determinar o conteúdo a
ser ministrado pelo professor. Cabe ao aluno ter representação
de categoria para criticar, debater e sugerir alternativas para a
sua formação acadêmica e de seus colegas, a fim de atingir
justiça, desenvolvimento e cidadania social. Os estudantes
devem ter ainda a capacidade de selecionar os estilos de
aprendizagem mais favoráveis à sua formação.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 7
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 8/25
Os estudos compreendidos na unidade de estudo 2, entre outros
objetivos, deve levar o aluno a analisar de forma crítica as principais
alterações provocadas pelas TICs no ambiente escolar e, para tanto,
entre os temas discutidos, falou-se sobre as três ondas – conceitos
cunhados pelo norte-americano Alvin Toffler – no intuito de citar
circunstâncias e características que exigem atitudes e
comportamentos diferentes do professor e do estudante.Analise as
alternativas abaixo e identifique aquela que não corresponde ao que é
discutido na chamada “Terceira onda:
 
Alerta para a emersão de uma nova era econômica e social, baseada
no ritmo frenético e veloz da informação e da comunicação e que,
como esperado, interfere sobremaneira no ambiente escolar.
 
Para Schwartz (2000, p. 23), a pró-atividade também deve ser uma
premissa, pois "é o trabalhador que precisa se adaptar com rapidez ao
mercado, em vez de ficar esperando que surjam, vindas do próprio
mercado, as oportunidades que correspondam ao seu perfil atual".
 
São necessários profissionais multifuncionais, não os chamados
generalistas, mas aqueles capazes de se renovar diante dos desafios
da contemporaneidade, independente das habilidades adquiridas ou
não na escola.
 
O ensino-aprendizagem é controlado de forma soberana pelo corpo
docente.O conhecimento não é excessivamente compartilhado em
inúmeras disciplinas e a memorização extremada não é valorizada.A
fragmentação/espacialização descaracterizam profissionais para
ingresso imediato no sistema produtivo capitalista tradicional.
Correto!Correto!
 
Demanda por um cidadão munido de competências e habilidades
ímpares, tais como a insatisfação com o status quo
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 9/25
Como resultado da segunda onda, o ensino-aprendizagem é
controlado de forma soberana pelo corpo docente. O
conhecimento é excessivamente compartimentado em
inúmeras disciplinas, de pouco ou quase nenhum sentido
relacional aos estudantes; a memorização extremada é
valorizada e a fragmentação/espacialização formam
profissionais para ingresso imediato no sistema produtivo
capitalista tradicional.Já a terceira onda, entre outros aspectos,
exige profissionais que saibam lidar com o encolhimento do
mercado de trabalho, a flexibilização legislativa-trabalhista em
determinadas áreas, a virtualização, as barreiras etárias, entre
outros fatores. Paralelamente, é evidente a exigência por
profissionais que compreendam a redefinição do mercado de
trabalho e suas características atuais: conhecimento,
atualização, cidadania e autenticidade.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 8
A modalidade de ensino a distância é autorizada pelo Decreto n. 5.622
de 19 de dezembro de 2005 (BRASIL, 2005) e contempla os tipos de
cursos autorizados. Conforme os estudos empenhados na disciplina
em questão, analise as afirmativas abaixo que trazemcursos
mencionados ao longo do estudo:
I. cursos profissionalizantes.
II. campanhas de alfabetização.
III. capacitação e interação entre líderes e empregados de diferentes
perfis e segmentos.
IV. formações educacionais formais em diferentes níveis de ensino
Com base no que foi estudado, é correto o que se afirma em:
 I, II, III, IV.
Correto!Correto!
 I, III, IV.
 II, IV.
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 10/25
 I, II, IV.
 II, IV
A EaD possui relevância social na medida em que inclui
socialmente os que não ingressaram no ensino superior por
indisponibilidade de tempo ou por morarem distante de
instituições de ensino. A partir dessa modalidade em questão,
foi e é possível promover cursos profissionalizantes,
campanhas de alfabetização, capacitação e interação entre
líderes e empregados de diferentes perfis e segmentos, além
de formações educacionais formais em diferentes níveis de
ensino.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 9
Cabe aos docentes associarem suas experiências educacionais, seus
valores, suas propostas pedagógicas às novas metodologias, novas
proposições, aos novos currículos, entre outras possibilidades,
possivelmente, advindas de jovens estudantes. Assim, o papel do
professor deve ser o de articulador e não mais o de exclusivo detentor
do conhecimento.
Com base no texto acima e na imagem a seguir, é correto dizer que
cabe ao professor:
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 11/25
http://www.mensagens10.com.br/mensagem/12461
 Não dominar o conhecimento a ser trabalhado em sala de aula.
 
Não se preocupar com os estudantes antes de preparar seu plano de
ensino.
 Ser um eterno aprendiz.
Correto!Correto!
 
Ser o agente dominante e exclusivo no processo de ensino-
aprendizagem, e não um moderador do conhecimento.
 Ser um agente dispensável no processo de ensino-aprendizagem.
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 12/25
Cabe aos docentes associarem suas experiências
educacionais, seus valores, suas propostas pedagógicas às
novas metodologias, novas proposições, aos novos currículos,
entre outras possibilidades, possivelmente, advindas de jovens
estudantes. Assim, o papel do professor deve ser o de
articulador e não mais o de exclusivo detentor do
conhecimento. Tal atitude apresenta relação estrita com a
construção cognitiva ideal do conhecimento, aquela já
enunciada pelo educador Paulo Freire . Como é possível
deduzir, não se refere à tecnologia apenas e sim a uma nova
postura do docente, a de eterno aprendiz.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 10
O autor norte-americano Alvin Toffler acredita que o mundo foi
interpelado por três ondas. Leia as afirmativas abaixo sobre o assunto:
I) A primeira está sob a ótica da agricultura, na qual o homem cultivava
o necessário ao seu próprio sustento. Nessa circunstância, a educação
era excludente para com os menos abastados economicamente, os
negros, as mulheres, entre outras categorias sociais.
II) A segunda onda é orientada pelo signo da industrialização.Nessa
fase, o modelo de educação prevalecente é uma reprodução do
sistema de produção industrial de massa, como afirma Litto (1996), no
qual as estruturas hierárquicas tendem a se reproduzir.
III) A teoria da terceira onda alerta para uma nova era econômica e
social, baseada no ritmo frenético e veloz da informação e da
comunicação.
Sobre o assunto, é correto o que se afirma em:
 I.
 II.
 III
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 13/25
 II e III.
 I, II e III.
Correto!Correto!
O autor norte-americano Alvin Toffler acredita que o mundo foi
interpelado por três ondas. A primeira está sob a ótica da
agricultura, na qual o homem cultivava o necessário ao seu
próprio sustento. Nessa circunstância, a educação era
excludente para com os menos abastados economicamente, os
negros, as mulheres, entre outras categorias sociais. Já a
segunda onda é orientada pelo signo da industrialização. Nessa
fase, o modelo de educação prevalecente é uma reprodução do
sistema de produção industrial de massa, como afirma Litto
(1996), no qual as estruturas hierárquicas tendem a se
reproduzir. A teoria da terceira onda de Toffler vem alertar para
o surgimento de uma nova era econômica e social, baseada no
ritmo frenético e veloz da informação e da comunicação e que,
como esperado, interfere sobremaneira no ambiente escolar.
Face ao ritmo frenético pelo qual a comunicação transita para
além do espaço e do tempo, o ensino-aprendizagem tradicional
pouco se modificou – estamos diante da disposição física da
sala de aula, da avaliação, da metodologia, entre outras
práticas pedagógicas similares às empregadas no século
passado–,o mundo mudou, mas a escola ainda se mostra
relutante à renovação de sua essência.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 11
“O hipertexto permite – ou, de certo modo, em alguns casos, até
mesmo exige – a participação de diversos autores na sua construção,
a redefinição dos papéis de autor e leitor e a revisão dos modelos
tradicionais de leitura e de escrita. Por seu enorme potencial para se
estabelecerem conexões, ele facilita o desenvolvimento de trabalhos
coletivamente, o estabelecimento da comunicação e a aquisição de
informação de maneiracooperativa. Embora haja quem identifique o
hipertexto exclusivamente com os textos eletrônicos, produzidos em
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 14/25
determinado tipo de meio ou de tecnologia, ele não deve ser limitado a
isso, já que consiste numa forma organizacional que tanto pode ser
concebida para o papel como para os ambientes digitais. É claro que o
texto virtual permite concretizar certos aspectos que, no papel, são
praticamente inviáveis: a conexão imediata, a comparação de trechos
de textos na mesma tela, o “mergulho” nos diversos aprofundamentos
de um tema, como se o texto tivesse camadas, dimensões ou planos”
(RAMAL, A. C. Educação na cibercultura: hipertextualidade, leitura,
escrita e aprendizagem. Porto Alegre: Artmed, 2002.).
Considerando a linguagem específica de cada sistema de
comunicação – como rádio, jornal, TV, internet–, segundo o texto, a
hipertextualidade se configura como um(a):
 elemento originário dos textos eletrônicos.
 conexão imediata e reduzida ao texto digital.
 novo modo de leitura e de organização da escrita.
Correto!Correto!
 estratégia de manutenção do papel do leitor com perfil definido.
 modelo de leitura baseado nas informações da superfície do texto.
Na educação, o hipertexto permite outra forma de estudar, ler e
organizar a escrita, e o acesso ao conhecimento humano.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 12
A partir da figura abaixo, é CORRETO atestar que:
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 15/25
( ) A ilustração se refere à escola instrucionista.
( ) A comunicação representada na ilustração é multidirecional e
democrática entre estudantes e professores.
( ) O conhecimento avança e se modifica constantemente.
Quanto à sua veracidade (V – verdadeiro ou F – Falso), os itens acima
são respectivamente:
 V,F,V
 F,V,V
Correto!Correto!
 F,F,V
 V,V,V
 F,F,F
A escola progressista e contemporânea promove a construção
do conhecimento a partir da comunicação multidirecional e
democrática entre estudantes e professores. Sendo assim, o
conhecimento sempre se modifica e avança.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 13
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 16/25
Associe os conceitos relacionados abaixo às suas referidas definições:
I. Ambientes
virtuais de
aprendizagem
A. Engloba quaisquer itens, digitais ou não, que
possam ser utilizados, reutilizados ou referenciados
durante o aprendizado suportado por tecnologias.
II. Softwares
educativos
B. Softwares, geralmente, baseados na Web, que
auxiliam na organização de cursos ou disciplinas
amparadas por TICs.
III. Objetos de
aprendizagem
C. Tratam-se de softwares cujo principal propósito é o
ensino ou a autoaprendizagem.
 IA, IIB, IIIC
 IC, IIA, IIIB
 IB, IIC, IIIA
Correto!Correto!
 IB, IIA, IIIC
 IC, IIB, IIIA
Em suma, cabe ao docente compreender as TICs como
ferramentas capazes de aprimorar formas de estudar,
pesquisar, criar, ensinar, aprender, compartilhar, comunicar e,
principalmente, disseminar a cultura humana a partir da
reinvenção da sala de aula.
0 / 0,5 ptsPergunta 14
Sobre o conceito Flipped classroom, é incorreto afirmar que numa
possível tradução, o intitulamos como sendo Sala de aula invertida.
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 17/25
 
consiste em o estudante entrar em contato com os conteúdos básicos
antes da aula, tais como vídeos, textos, games, etc., geralmente a
partir de pesquisas acadêmicas realizadas on-line.
ocê respondeuocê respondeu
 
em sala de aula, o professor aprofunda o aprendizado com exercícios,
estudos de caso e conteúdos adicionais.
 
a ideia é importar a didática estrangeira, a qualquer custo, sem que o
método seja adaptado à realidade brasileira.
esposta corretaesposta correta
 
trará contribuições efetivas para o delineamento da escola ideal e não-
instrucionista, como alertara Pedro Demo (2004) em seus estudos na
área.
A ideia não é importar a didática estrangeira a qualquer custo,
mas nada impede que, no Brasil, o método seja adaptado à
nossa realidade e traga contribuições efetivas para o
delineamento da escola ideal.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 15
1. Leia:
Para Sara, Raquel, Lia e para todas as crianças
Carlos Drummond de Andrade
Eu queria uma escola que cultivasse 
a curiosidade de aprender 
que é em vocês natural.
Eu queria uma escola que educasse 
seu corpo e seus movimentos: 
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 18/25
que possibilitasse seu crescimento 
físico e sadio. Normal.
Eu queria uma escola que lhes 
ensinasse tudo sobre a natureza, 
o ar, a matéria, as plantas, os animais, 
seu próprio corpo. Deus.
Mas que ensinasse primeiro pela 
observação, pela descoberta, 
pela experimentação.
E que dessas coisas lhes ensinasse 
não só o conhecer, como também
a aceitar, a amar e preservar.
Eu queria uma escola que lhes
ensinasse tudo sobre a nossa história
e a nossa terra de uma maneira
viva e atraente.
Eu queria uma escola que lhes
ensinasse a usarem bem a nossa língua,
a pensarem e a se expressarem
com clareza.
Eu queria uma escola que lhes
ensinassem a pensar, a raciocinar,
a procurar soluções.
Eu queria uma escola que desde cedo
usasse materiais concretos para que vocês pudessem ir formando
corretamente os conceitos matemáticos, os conceitos de números, as
operações... pedrinhas... só porcariinhas!... fazendo vocês aprenderem
brincando...
Oh! Meu Deus!
Deus que livre vocês de uma escola
em que tenham que copiar pontos.
Deus que livre vocês de decorar
sem entender, nomes, datas, fatos...
Deus que livre vocês de aceitarem
conhecimentos "prontos",
mediocremente embalados
nos livros didáticos descartáveis.
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 19/25
Deus que livre vocês de ficarem
passivos, ouvindo e repetindo,
repetindo, repetindo...
Eu também queria uma escola
que ensinasse a conviver, a
cooperar,
a respeitar, a esperar, a saber viver
em comunidade, em união.
Que vocês aprendessem
a transformar e criar.
Que lhes desse múltiplos meios de
vocês expressarem cada
sentimento,
cada drama, cada emoção.
Ah! E antes que eu me esqueça: 
Deus que livre vocês
de um professor incompetente.
A escola renegada por Carlos Drummond de Andrade se assemelha
àquela descrita por Pedro Demo (2004), ou seja, uma escola
tradicional na qual os imigrantes digitais mais conservadores sugerem
baixo aproveitamento das TICs no ambiente escolar. Essa escola
conservadora é intitulada como:
 Escola progressista.
 Escola instrucionista.
Correto!Correto!
 Escola montessoriana.
 Escola construtivista.
 Escola interativa.
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 20/25
De acordo com o estudioso e outros de pensamento
correspondente, o ensino digital não ocupa lugar representativo
nos currículos acadêmicos dos mais diferentes níveis de
ensino.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 16
Apreendemos que na contemporaneidade não há monopólios da
comunicação, ou seja, qualquer indivíduo amparado pelas TICs pode
produzir e compartilhar informações sem a chancela das grandes
corporações da comunicação. Tal constatação também está
relacionada ao conceito de ‘midiatização’– tema debatido por autores
como Fausto (2008), Matta (1999) e Sodré (2002)–, mas dificilmente
sugerem consenso, dada a sua complexidade. Sob esse termo, é
possível observar que:
I) O compartilhamento de informação pode ser realizado por qualquer
indivíduo ou organização; podendo criticar, opinar e veicular novasinformações.
II) Todos são emissores e receptores da informação.
III) Embora se preconize o compartilhamento da informação,
atualmente é exigido que esse indivíduo receba o suporte da Indústria
Cultura e da Comunicação.
IV) A comunicação atual é muito mais interativa. Quanto à sua
veracidade (V – verdadeiro ou F – Falso), os itens
são respectivamente:
 V, V, V e V.
 F, V, V e V.
 F, V, V e F.
 V, V, F e V
Correto!Correto!
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 21/25
 F, V, F e V
Entre as novidades comportamentais reservadas pelas
tecnologias da informação e da comunicação (TICs) está o
acesso instantâneo, fácil e veloz à comunicação. Com o
simples manuseio do celular, faz-se possível compartilhar
informações, criticar, opinar, aprender, ensinar, conceber e
veicular novos conteúdos, independente da localização dos
indivíduos interlocutores ou do suporte dado por determinada
indústria da comunicação. Afora os monopólios da
comunicação, qualquer indivíduo amparado pelas TICs pode
produzir e compartilhar informações sem a chancela das
grandes corporações da comunicação.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 17
Leia o texto abaixo:
“A ______________________resulta da evolução de processos
midiáticos que se instauram nas sociedades industriais, tema eleito em
reflexões analíticas de autores feitas nas últimas décadas e que
chamam atenção para os modos de estruturação e funcionamento dos
meios nas dinâmicas sociais e simbólicas” (FAUSTO, 2008, p.90).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna:
 espetacularização
 midiatização
Correto!Correto!
 comunicação multidirecional
 comunicação unidirecional
 comunicação integrada
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 22/25
A midiatização resulta da evolução de processos midiáticos que
se instauram nas sociedades industriais, tema eleito em
reflexões analíticas de autores feitas nas últimas décadas e que
chamam atenção para os modos de estruturação e
funcionamento dos meios nas dinâmicas sociais e simbólicas
(FAUSTO, 2008, p.90).
0,5 / 0,5 ptsPergunta 18
Analise a relação entre a coluna A (termo) e a coluna B (significado):
Coluna A Coluna B
A -
Realidade
aumentada
I) Tecnologia que permite a transmissão just in time de
evento síncronos para públicos em larga escala.
B - QR
Code
II) Trata-se de um código de barras que pode ser
escaneado pela maioria dos aparelhos celulares que têm
câmera fotográfica. Esse código, após a decodificação,
passa a ser um trecho de texto e/ou um link que irá
redirecionar o acesso ao conteúdo publicado em algum
site.
C -
Tecnologia
vestível
III) Refere-se a uma nova abordagem tecnológica,
redefinindo a interação ‘humano-máquina’. Nesse caso,
os dispositivos estão diretamente conectados no usuário
por meio de vestimenta ou acessórios.
D -
Livestream
IV) Tecnologia que permite visão ampliada de forma
digital.
A relação CORRETA entre as duas colunas é:
 A- II; B-I; C - III; D- IV.
 A- I; B-II; C - IV; D- III.
 A- IV; B-II; C - III; D- I.
Correto!Correto!
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 23/25
 A- III; B-II; C -I; D- IV.
 A- I; B-III; C - II; D- IV.
A realidade aumentada é uma tecnologia que permite visão
ampliada de forma digital. Já o livestream,é uma tecnologia que
permite a transmissão just in time de evento síncronos para
públicos em larga escala.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 19
Os indivíduos nas mais variadas esferas de seu cotidiano se
relacionam afetivamente com a produção autoral e protagonista de
conteúdo.Hoje, qualquer indivíduo não se contenta com a função
apenas de emissor da comunicação, mas também de receptor da
mesma. A essa característica podemos empregar o conceito cunhado
por Henry Jenkins (2011) de:
 interatividade multidirecional.
 interatividade digital.
 cultura da convergência.
 cultura participativa.
Correto!Correto!
 cultura de massa.
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 24/25
O pensamento de Henry Jenkins (2011) revela a atual ânsia
humana por aquilo que esse denominou como sendo “cultura
participativa”. Os indivíduos, nas mais variadas esferas de seu
cotidiano, relacionam-se afetivamente com a produção autoral e
protagonista de conteúdo.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 20
Nesta unidade, o termo “interatividade” foi explorado, apresentando a
concepção a partir de autores renomados como Lèvy, Lemos e
Manovich. O termo pressupõe:
I) ser o caminho para a melhor comunicação em relações presenciais
ou virtuais entre máquinas e indivíduos, ou entre indivíduos apenas.
II) há a necessidade de se desenvolver diferentes termos para
diversos tipos de interatividade, de forma específica, a ‘interatividade
digital’, aquela estabelecida entre homem e máquina.
III) queas experiências culturais podem ser definidas como uma forma
de interatividade.
É CORRETO o que se afirmar em:
 Somente o item I.
 Somente o item II.
 Somente os itens III.
 Somente os itens I e II.
 Somente os itens I, II e III
Correto!Correto!
20/07/2020 AS Geral: TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E DA INFORMAÇÃO - TIC
https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/5540/quizzes/26752 25/25
Segundo Silva (1999), a interatividade é o caminho para a
melhor comunicação em relações presenciais ou virtuais entre
máquinas e indivíduos, ou entre indivíduos apenas. Já Lemos
(2000) acredita que é necessário falarmos de um caso
específico, a ‘interatividade digital’, aquela estabelecida entre
homem e máquina. Por fim, para Manovich (2006), assim como
para Lèvy (1999), todas as experiências culturais podem ser
definidas como uma forma de interatividade, mas realmente há
a necessidade de se desenvolver diferentes termos para
diversos tipos de interatividade – como bem sinalizou Lemos,
acima.
Pontuação do teste: 8,5 de 10