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EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA - AVALIAÇÃO I - EAD

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

O Proinfo tem como objetivo principal a inserção das tecnologias de informática e telecomunicações nas instituições escolares públicas, como também capacitar os docentes para a utilização dos computadores na sala de aula. Tal projeto encontra-se vigente até os dias de hoje. Sobre os objetivos do programa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Possibilitar a melhora, no que se refere à qualidade do processo de ensino-aprendizagem nas instituições escolares, através da igualdade no acesso a instrumentos tecnológicos.
( ) Possibilitar a implantação de uma nova tecnologia cognitiva nos espaços escolares, no que se refere à adequada incorporação das novas tecnologias da informação pelas instituições escolares.
( ) Proporcionar uma educação que esteja voltada para o desenvolvimento científico e tecnológico, propiciando ao discente uma tecnologia capaz de promover um adequado manejo da tecnologia, com o intuito de adquirir um maior conhecimento técnico.
A V - F - F.
B F - V - V.
C V - F - V.
D V - V - V.

O professor é considerado peça-chave para o uso das tecnologias em sala de aula, pois é ele quem dá sentido ao trabalho pedagógico. É necessário que ele domine as ferramentas possibilitando incorporar novas práticas docentes para garantir a aprendizagem dos alunos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) As práticas pedagógicas desenvolvidas pelo professor devem incluir o uso das tecnologias para acompanhar a modernização da sociedade.
( ) A capacitação dos professores quanto à tecnologia é tão necessária quanto à revolução tecnológica ocorrida na escola.
( ) A formação inicial para o uso das tecnologias deve garantir conhecimento instrucional para o professor desenvolver uma prática docente efetiva, não necessitando de formação continuada para se atualizar.
( ) Quando a instituição de ensino prepara bem o professor para o uso das tecnologias em sala de aula, este terá condições de reinventar sua prática.
A F - F - V - V.
B V - V - F - V.
C F - V - F - F.
D V - F - V - F.

O papel desempenhado pelo professor com a webquest é imenso, pois ele lidará com a metodologia de projetos, via internet, o que refletirá na educação dos seus alunos e na formação integral deles. Acerca das principais características do professor na utilização da webquest, analise as seguintes sentenças:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- O professor necessita acompanhar, assessorar e provocar o pensamento investigativo em seus alunos, ao longo de todo o processo de ensino e aprendizagem, com o apoio da internet.
II- O professor não deve se envolver nos processos de elaboração das atividades que serão entregues aos alunos, buscando-as na internet já prontas, isentando-se desta tarefa passível de erros.
III- O professor poderá utilizar-se de imagens, livros, vídeos, entrevistas, depoimentos ou textos da internet, na elaboração das atividades que serão entregues, como desafios, aos alunos.
IV- O professor deve ter o foco em seus alunos, delegando a eles a resolução das atividades desafiadoras, com o apoio da internet e dos colegas que fazem parte de seu grupo.
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) Somente a sentença IV está correta.
c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
d) As sentenças II, III e IV estão corretas.

A tecnologia é o estudo dos instrumentos, processos e métodos empregados nos diversos ramos industriais. Nesse sentido, a tecnologia conjuga ciência e engenharia, e seu produto proporciona, de forma especial, resultados positivos para a indústria. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A tecnologia poderia ser compreendida ou conceituada como algo que simplesmente se liga na tomada.
( ) A tecnologia não se resume a aparelhos eletrônicos, como a televisão e o rádio.
( ) A tecnologia resume-se às redes digitais, como a internet.
a) F - V - F.
b) V - V - V.
c) V - V - F.
d) F - F - V.

É essencial que a direção, os professores, os alunos e os demais membros da comunidade escolar compreendam o significado da palavra tecnologia, para que a utilizem como ferramenta educacional em favor da aprendizagem.
Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que melhor conceitua a palavra tecnologia:
a) Tecnologia é o ato de utilizar o computador para preencher planilhas e registrar informações coletadas ao longo de todo o processo educativo da escola.
b) Tecnologia é tudo o que o homem criou, como ferramentas ou técnicas, para melhorar a sua sobrevivência e suprir as suas necessidades, nas diferentes épocas.
c) Tecnologia é registrar informações no computador ou em outros eletrônicos, de maneira individual e fechada, sem espaço para discussões ou mudanças.
d) Tecnologia é tudo que diz respeito à utilização de aparelhos elétricos e eletrônicos na vida das pessoas, somente a partir do século XX.

A utilização dos ambientes computacionais para apoio às salas de aula deve ser conduzida por professores capacitados, pois a escola deve visualizar a informática como um apoio educacional, assim trabalhando com dois tipos de informática: a informática técnica e a informática pedagógica.
Com base na utilização da informática na escola, assinale a alternativa CORRETA:
a) Uma educação para as mídias não requer um salto qualitativo na formação de professores, muito menos uma mudança efetiva no sentido de superar o caráter redutor na utilização da tecnologia educacional.
b) A relação, cada vez mais íntima, entre a informática e a educação, vem mostrar que a propagação, em larga escala, de computadores em setores estratégicos da sociedade impõe uma radical mudança na formação de novas competências técnico-práticas para a comunidade escolar.
c) A escola não deve visualizar a informática como um apoio educacional.
d) A informática na escola abarca somente o uso do computador no laboratório para ensinar informática básica aos alunos, ou seja, ensinar apenas os alunos a utilizarem a internet e o editor de textos.

Quando o aluno aprende utilizando diferentes recursos e metodologias inovadoras, ele apresenta-se mais feliz, motivado e interessado nos estudos. Os softwares educacionais são um bom exemplo disso, pois possibilitam uma interação maior entre o conhecimento e os alunos, o que torna o ensino ainda mais significativo e prazeroso. Com relação à elaboração e à utilização desses softwares, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Os softwares são instrumentos instrutivos, de fácil manuseio e aplicação, sem objetivos pedagógicos.
( ) Os softwares são instrumentos pedagógicos, criados para auxiliar o professor em sala de aula, atrelando-os aos conteúdos.
( ) Os softwares deveriam ser construídos pelos próprios professores, que conhecem os alunos e entendem de educação.
( ) Os softwares são criados por especialistas e, por isso, dispensam qualquer tipo de seleção por parte dos educadores.
A F - F - V - V.
B V - F - V - F.
C F - V - V - F.
D V - V - F - F.

Os softwares educacionais auxiliam os professores na elaboração e na execução de suas aulas. No entanto, Tajra (2000) destaca que o uso de um software na educação deve estar relacionado à capacidade do professor associar sua proposta educacional à tecnologia, pois por meio de um software, o professor pode ensinar e estimular a curiosidade de seus alunos. Para tanto, os professores necessitam fazer uma avaliação criteriosa do software, assim como é feito com o livro didático. Assim, compreende-se que a avaliação deve ter como base alguns critérios. Com relação aos critérios da avaliação dos softwares, assinale a alternativa CORRETA:
A É um aplicativo educacional destinado exclusivamente aos professores, para facilitar a realização de planejamentos e atividades, sem acesso aos alunos.
B É um aplicativo educacional que deve imitar integralmente os livros didáticos impressos, tendo como finalidade principal atrair a atenção dos alunos.
C É um aplicativo educacional que não precisa atender aos objetivos pedagógicos, podendo ser utilizado somente para entretenimento dos alunos em sala de aula.
D É um aplicativo que precisa se direcionar às atividades com fins pedagógicos, ou seja, que possibilite ao aluno a construção do conhecimento.

Para a formação de qualidade, cabe ao professor compreender o potencial e as limitações da tecnologia, selecionando os melhores conteúdos e renovando a prática pedagógica. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A preparação dos professores deverá oferecer treinamentos de pequena duração, e a exploração de algumas atividades, cabendo a ele preparar os alunos com as ferramentas que possui.
( ) Ensinar os conteúdos propostos no plano de aula é o mais importante, mesmo que isso comprometa a sua prática pedagógica.
( ) Para realizar um bom trabalho em sala de aula, é necessário que o docente conceba mudanças na prática pedagógica e flexibilização do currículo para a formação do cidadão.
( ) A produção de conhecimento deve permitir que o professor, durante o processo de ensinar, modifique seu modelo educacional instrucionista, para um ensino em que o aluno constrói o saber.
a) V - V - V - F.
b) F - F - V - V.
c) V - V - F - F.
d) V - F - V - V.

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Questões resolvidas

O Proinfo tem como objetivo principal a inserção das tecnologias de informática e telecomunicações nas instituições escolares públicas, como também capacitar os docentes para a utilização dos computadores na sala de aula. Tal projeto encontra-se vigente até os dias de hoje. Sobre os objetivos do programa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Possibilitar a melhora, no que se refere à qualidade do processo de ensino-aprendizagem nas instituições escolares, através da igualdade no acesso a instrumentos tecnológicos.
( ) Possibilitar a implantação de uma nova tecnologia cognitiva nos espaços escolares, no que se refere à adequada incorporação das novas tecnologias da informação pelas instituições escolares.
( ) Proporcionar uma educação que esteja voltada para o desenvolvimento científico e tecnológico, propiciando ao discente uma tecnologia capaz de promover um adequado manejo da tecnologia, com o intuito de adquirir um maior conhecimento técnico.
A V - F - F.
B F - V - V.
C V - F - V.
D V - V - V.

O professor é considerado peça-chave para o uso das tecnologias em sala de aula, pois é ele quem dá sentido ao trabalho pedagógico. É necessário que ele domine as ferramentas possibilitando incorporar novas práticas docentes para garantir a aprendizagem dos alunos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) As práticas pedagógicas desenvolvidas pelo professor devem incluir o uso das tecnologias para acompanhar a modernização da sociedade.
( ) A capacitação dos professores quanto à tecnologia é tão necessária quanto à revolução tecnológica ocorrida na escola.
( ) A formação inicial para o uso das tecnologias deve garantir conhecimento instrucional para o professor desenvolver uma prática docente efetiva, não necessitando de formação continuada para se atualizar.
( ) Quando a instituição de ensino prepara bem o professor para o uso das tecnologias em sala de aula, este terá condições de reinventar sua prática.
A F - F - V - V.
B V - V - F - V.
C F - V - F - F.
D V - F - V - F.

O papel desempenhado pelo professor com a webquest é imenso, pois ele lidará com a metodologia de projetos, via internet, o que refletirá na educação dos seus alunos e na formação integral deles. Acerca das principais características do professor na utilização da webquest, analise as seguintes sentenças:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- O professor necessita acompanhar, assessorar e provocar o pensamento investigativo em seus alunos, ao longo de todo o processo de ensino e aprendizagem, com o apoio da internet.
II- O professor não deve se envolver nos processos de elaboração das atividades que serão entregues aos alunos, buscando-as na internet já prontas, isentando-se desta tarefa passível de erros.
III- O professor poderá utilizar-se de imagens, livros, vídeos, entrevistas, depoimentos ou textos da internet, na elaboração das atividades que serão entregues, como desafios, aos alunos.
IV- O professor deve ter o foco em seus alunos, delegando a eles a resolução das atividades desafiadoras, com o apoio da internet e dos colegas que fazem parte de seu grupo.
a) As sentenças I, II e III estão corretas.
b) Somente a sentença IV está correta.
c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
d) As sentenças II, III e IV estão corretas.

A tecnologia é o estudo dos instrumentos, processos e métodos empregados nos diversos ramos industriais. Nesse sentido, a tecnologia conjuga ciência e engenharia, e seu produto proporciona, de forma especial, resultados positivos para a indústria. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A tecnologia poderia ser compreendida ou conceituada como algo que simplesmente se liga na tomada.
( ) A tecnologia não se resume a aparelhos eletrônicos, como a televisão e o rádio.
( ) A tecnologia resume-se às redes digitais, como a internet.
a) F - V - F.
b) V - V - V.
c) V - V - F.
d) F - F - V.

É essencial que a direção, os professores, os alunos e os demais membros da comunidade escolar compreendam o significado da palavra tecnologia, para que a utilizem como ferramenta educacional em favor da aprendizagem.
Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que melhor conceitua a palavra tecnologia:
a) Tecnologia é o ato de utilizar o computador para preencher planilhas e registrar informações coletadas ao longo de todo o processo educativo da escola.
b) Tecnologia é tudo o que o homem criou, como ferramentas ou técnicas, para melhorar a sua sobrevivência e suprir as suas necessidades, nas diferentes épocas.
c) Tecnologia é registrar informações no computador ou em outros eletrônicos, de maneira individual e fechada, sem espaço para discussões ou mudanças.
d) Tecnologia é tudo que diz respeito à utilização de aparelhos elétricos e eletrônicos na vida das pessoas, somente a partir do século XX.

A utilização dos ambientes computacionais para apoio às salas de aula deve ser conduzida por professores capacitados, pois a escola deve visualizar a informática como um apoio educacional, assim trabalhando com dois tipos de informática: a informática técnica e a informática pedagógica.
Com base na utilização da informática na escola, assinale a alternativa CORRETA:
a) Uma educação para as mídias não requer um salto qualitativo na formação de professores, muito menos uma mudança efetiva no sentido de superar o caráter redutor na utilização da tecnologia educacional.
b) A relação, cada vez mais íntima, entre a informática e a educação, vem mostrar que a propagação, em larga escala, de computadores em setores estratégicos da sociedade impõe uma radical mudança na formação de novas competências técnico-práticas para a comunidade escolar.
c) A escola não deve visualizar a informática como um apoio educacional.
d) A informática na escola abarca somente o uso do computador no laboratório para ensinar informática básica aos alunos, ou seja, ensinar apenas os alunos a utilizarem a internet e o editor de textos.

Quando o aluno aprende utilizando diferentes recursos e metodologias inovadoras, ele apresenta-se mais feliz, motivado e interessado nos estudos. Os softwares educacionais são um bom exemplo disso, pois possibilitam uma interação maior entre o conhecimento e os alunos, o que torna o ensino ainda mais significativo e prazeroso. Com relação à elaboração e à utilização desses softwares, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Os softwares são instrumentos instrutivos, de fácil manuseio e aplicação, sem objetivos pedagógicos.
( ) Os softwares são instrumentos pedagógicos, criados para auxiliar o professor em sala de aula, atrelando-os aos conteúdos.
( ) Os softwares deveriam ser construídos pelos próprios professores, que conhecem os alunos e entendem de educação.
( ) Os softwares são criados por especialistas e, por isso, dispensam qualquer tipo de seleção por parte dos educadores.
A F - F - V - V.
B V - F - V - F.
C F - V - V - F.
D V - V - F - F.

Os softwares educacionais auxiliam os professores na elaboração e na execução de suas aulas. No entanto, Tajra (2000) destaca que o uso de um software na educação deve estar relacionado à capacidade do professor associar sua proposta educacional à tecnologia, pois por meio de um software, o professor pode ensinar e estimular a curiosidade de seus alunos. Para tanto, os professores necessitam fazer uma avaliação criteriosa do software, assim como é feito com o livro didático. Assim, compreende-se que a avaliação deve ter como base alguns critérios. Com relação aos critérios da avaliação dos softwares, assinale a alternativa CORRETA:
A É um aplicativo educacional destinado exclusivamente aos professores, para facilitar a realização de planejamentos e atividades, sem acesso aos alunos.
B É um aplicativo educacional que deve imitar integralmente os livros didáticos impressos, tendo como finalidade principal atrair a atenção dos alunos.
C É um aplicativo educacional que não precisa atender aos objetivos pedagógicos, podendo ser utilizado somente para entretenimento dos alunos em sala de aula.
D É um aplicativo que precisa se direcionar às atividades com fins pedagógicos, ou seja, que possibilite ao aluno a construção do conhecimento.

Para a formação de qualidade, cabe ao professor compreender o potencial e as limitações da tecnologia, selecionando os melhores conteúdos e renovando a prática pedagógica. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A preparação dos professores deverá oferecer treinamentos de pequena duração, e a exploração de algumas atividades, cabendo a ele preparar os alunos com as ferramentas que possui.
( ) Ensinar os conteúdos propostos no plano de aula é o mais importante, mesmo que isso comprometa a sua prática pedagógica.
( ) Para realizar um bom trabalho em sala de aula, é necessário que o docente conceba mudanças na prática pedagógica e flexibilização do currículo para a formação do cidadão.
( ) A produção de conhecimento deve permitir que o professor, durante o processo de ensinar, modifique seu modelo educacional instrucionista, para um ensino em que o aluno constrói o saber.
a) V - V - V - F.
b) F - F - V - V.
c) V - V - F - F.
d) V - F - V - V.

Prévia do material em texto

Disciplina: Educação e Tecnologias (PED70) 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:639123) ( peso.:1,50) 
Prova: 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O Proinfo tem como objetivo principal a inserção das tecnologias de informática e 
telecomunicações nas instituições escolares públicas, como também capacitar os 
docentes para a utilização dos computadores na sala de aula. Tal projeto encontra-se 
vigente até os dias de hoje. Sobre os objetivos do programa, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Possibilitar a melhora, no que se refere à qualidade do processo de ensino-
aprendizagem nas instituições escolares, através da igualdade no acesso a 
instrumentos tecnológicos. 
( ) Possibilitar a implantação de uma nova tecnologia cognitiva nos espaços 
escolares, no que se refere à adequada incorporação das novas tecnologias da 
informação pelas instituições escolares. 
( ) Proporcionar uma educação que esteja voltada para o desenvolvimento 
científico e tecnológico, propiciando ao discente uma tecnologia capaz de promover 
um adequado manejo da tecnologia, com o intuito de adquirir um maior 
conhecimento técnico. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F. 
 b) V - V - V. 
 c) F - V - V. 
 d) V - F - V. 
 
2. O professor é considerado peça-chave para o uso das tecnologias em sala de aula, 
pois é ele quem dá sentido ao trabalho pedagógico. É necessário que ele domine as 
ferramentas possibilitando incorporar novas práticas docentes para garantir a 
aprendizagem dos alunos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As práticas pedagógicas desenvolvidas pelo professor devem incluir o uso das 
tecnologias para acompanhar a modernização da sociedade. 
( ) A capacitação dos professores quanto à tecnologia é tão necessária quanto à 
revolução tecnológica ocorrida na escola. 
( ) A formação inicial para o uso das tecnologias deve garantir conhecimento 
instrucional para o professor desenvolver uma prática docente efetiva, não 
necessitando de formação continuada para se atualizar. 
( ) Quando a instituição de ensino prepara bem o professor para o uso das 
tecnologias em sala de aula, este terá condições de reinventar sua prática. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVENDMwNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjM5MTIz&action4=MjAyMC8x&prova=MjA0MDc3Nzg=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVENDMwNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjM5MTIz&action4=MjAyMC8x&prova=MjA0MDc3Nzg=#questao_2%20aria-label=
 b) F - V - F - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - V - F - V. 
 
3. O papel desempenhado pelo professor com a webquest é imenso, pois ele lidará com 
a metodologia de projetos, via internet, o que refletirá na educação dos seus alunos e 
na formação integral deles. Acerca das principais características do professor na 
utilização da webquest, analise as seguintes sentenças: 
 
I- O professor necessita acompanhar, assessorar e provocar o pensamento 
investigativo em seus alunos, ao longo de todo o processo de ensino e aprendizagem, 
com o apoio da internet. 
II- O professor não deve se envolver nos processos de elaboração das atividades que 
serão entregues aos alunos, buscando-as na internet já prontas, isentando-se desta 
tarefa passível de erros. 
III- O professor poderá utilizar-se de imagens, livros, vídeos, entrevistas, 
depoimentos ou textos da internet, na elaboração das atividades que serão entregues, 
como desafios, aos alunos. 
IV- O professor deve ter o foco em seus alunos, delegando a eles a resolução das 
atividades desafiadoras, com o apoio da internet e dos colegas que fazem parte de 
seu grupo. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 d) Somente a sentença IV está correta. 
 
4. A webquest é uma atividade de cunho investigativo que o professor elabora para que 
os alunos resolvam, interagindo com as informações da internet. Essas atividades 
podem ser de curta ou longa duração. Com relação aos itens que são seguidos numa 
atividade de webquest, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Na introdução, o professor comunica a atividade que será investigada. 
( ) Na tarefa, o professor explicará o que deve ser feito. 
( ) No processo, o professor definirá o roteiro completo. 
( ) Na avaliação, o professor faz uma prova surpresa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
5. A tecnologia é o estudo dos instrumentos, processos e métodos empregados nos 
diversos ramos industriais. Nesse sentido, a tecnologia conjuga ciência e engenharia, 
e seu produto proporciona, de forma especial, resultados positivos para a indústria. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVENDMwNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjM5MTIz&action4=MjAyMC8x&prova=MjA0MDc3Nzg=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVENDMwNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjM5MTIz&action4=MjAyMC8x&prova=MjA0MDc3Nzg=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVENDMwNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjM5MTIz&action4=MjAyMC8x&prova=MjA0MDc3Nzg=#questao_5%20aria-label=
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) A tecnologia poderia ser compreendida ou conceituada como algo que 
simplesmente se liga na tomada. 
( ) A tecnologia não se resume a aparelhos eletrônicos, como a televisão e o rádio. 
( ) A tecnologia resume-se às redes digitais, como a internet. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: <http://www.dicio.com.br/tecnologia/>. Acesso em: 11 set. 
2014. 
 a) V - V - F. 
 b) F - V - F. 
 c) V - V - V. 
 d) F - F - V. 
 
6. É essencial que a direção, os professores, os alunos e os demais membros da 
comunidade escolar compreendam o significado da palavra tecnologia, para que a 
utilizem como ferramenta educacional em favor da aprendizagem. Nesse sentido, 
assinale a alternativa CORRETA que melhor conceitua a palavra tecnologia: 
 a) Tecnologia é tudo que diz respeito à utilização de aparelhos elétricos e eletrônicos 
na vida das pessoas, somente a partir do século XX. 
 b) Tecnologia é registrar informações no computador ou em outros eletrônicos, de 
maneira individual e fechada, sem espaço para discussões ou mudanças. 
 c) Tecnologia é o ato de utilizar o computador para preencher planilhas e registrar 
informações coletadas ao longo de todo o processo educativo da escola. 
 d) Tecnologia é tudo o que o homem criou, como ferramentas ou técnicas, para 
melhorar a sua sobrevivência e suprir as suas necessidades, nas diferentes épocas. 
 
7. A utilização dos ambientes computacionais para apoio às salas de aula deve ser 
conduzida por professores capacitados, pois a escola deve visualizar a informática 
como um apoio educacional, assim trabalhando com dois tipos de informática: a 
informática técnica e a informática pedagógica. Com base na utilização da 
informática na escola, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A relação, cada vez mais íntima, entre a informática e a educação, vem mostrar 
que a propagação, em larga escala, de computadores em setores estratégicos da 
sociedade impõe uma radical mudança na formação de novas competências 
técnico-práticas para a comunidade escolar. 
 b)Uma educação para as mídias não requer um salto qualitativo na formação de 
professores, muito menos uma mudança efetiva no sentido de superar o caráter 
redutor na utilização da tecnologia educacional. 
 c) A escola não deve visualizar a informática como um apoio educacional. 
 d) A informática na escola abarca somente o uso do computador no laboratório para 
ensinar informática básica aos alunos, ou seja, ensinar apenas os alunos a 
utilizarem a internet e o editor de textos. 
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou! 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVENDMwNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjM5MTIz&action4=MjAyMC8x&prova=MjA0MDc3Nzg=#questao_6%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVENDMwNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjM5MTIz&action4=MjAyMC8x&prova=MjA0MDc3Nzg=#questao_7%20aria-label=
 
8. Quando o aluno aprende utilizando diferentes recursos e metodologias inovadoras, 
ele apresenta-se mais feliz, motivado e interessado nos estudos. Os softwares 
educacionais são um bom exemplo disso, pois possibilitam uma interação maior 
entre o conhecimento e os alunos, o que torna o ensino ainda mais significativo e 
prazeroso. Com relação à elaboração e à utilização desses softwares, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Os softwares são instrumentos instrutivos, de fácil manuseio e aplicação, sem 
objetivos pedagógicos. 
( ) Os softwares são instrumentos pedagógicos, criados para auxiliar o professor 
em sala de aula, atrelando-os aos conteúdos. 
( ) Os softwares deveriam ser construídos pelos próprios professores, que 
conhecem os alunos e entendem de educação. 
( ) Os softwares são criados por especialistas e, por isso, dispensam qualquer tipo 
de seleção por parte dos educadores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - F - V - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
9. Os softwares educacionais auxiliam os professores na elaboração e na execução de 
suas aulas. No entanto, Tajra (2000) destaca que o uso de um software na educação 
deve estar relacionado à capacidade do professor associar sua proposta educacional à 
tecnologia, pois por meio de um software, o professor pode ensinar e estimular a 
curiosidade de seus alunos. Para tanto, os professores necessitam fazer uma 
avaliação criteriosa do software, assim como é feito com o livro didático. Assim, 
compreende-se que a avaliação deve ter como base alguns critérios. Com relação aos 
critérios da avaliação dos softwares, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: TAJRA, S. F. Informática na educação. São Paulo: Érica, 2000. 
 a) É um aplicativo educacional que não precisa atender aos objetivos pedagógicos, 
podendo ser utilizado somente para entretenimento dos alunos em sala de aula. 
 b) É um aplicativo educacional destinado exclusivamente aos professores, para 
facilitar a realização de planejamentos e atividades, sem acesso aos alunos. 
 c) É um aplicativo que precisa se direcionar às atividades com fins pedagógicos, ou 
seja, que possibilite ao aluno a construção do conhecimento. 
 d) É um aplicativo educacional que deve imitar integralmente os livros didáticos 
impressos, tendo como finalidade principal atrair a atenção dos alunos. 
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou! 
 
10. Para a formação de qualidade, cabe ao professor compreender o potencial e as 
limitações da tecnologia, selecionando os melhores conteúdos e renovando a prática 
pedagógica. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVENDMwNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjM5MTIz&action4=MjAyMC8x&prova=MjA0MDc3Nzg=#questao_8%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVENDMwNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjM5MTIz&action4=MjAyMC8x&prova=MjA0MDc3Nzg=#questao_9%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVENDMwNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjM5MTIz&action4=MjAyMC8x&prova=MjA0MDc3Nzg=#questao_10%20aria-label=
 
( ) A preparação dos professores deverá oferecer treinamentos de pequena duração, 
e a exploração de algumas atividades, cabendo a ele preparar os alunos com as 
ferramentas que possui. 
( ) Ensinar os conteúdos propostos no plano de aula é o mais importante, mesmo 
que isso comprometa a sua prática pedagógica. 
( ) Para realizar um bom trabalho em sala de aula, é necessário que o docente 
conceba mudanças na prática pedagógica e flexibilização do currículo para a 
formação do cidadão. 
( ) A produção de conhecimento deve permitir que o professor, durante o processo 
de ensinar, modifique seu modelo educacional instrucionista, para um ensino em que 
o aluno constrói o saber. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - F - V - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) V - V - V - F. 
 
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.

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