Avaliação 1 Objetiva - INGLÊS TÉCNICO

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Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:514397) ( peso.:1,50)
	Prova:
	20115834
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada   Questão Cancelada
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	1.
	Existem muitas estratégias de leitura que auxiliam a compreensão, em especial, de textos escritos em uma língua que não se domina. As estratégias mais conhecidas, em inglês, envolvem a habilidade do skimming, scanning, as marcas tipográficas, os cognatos e as palavras repetidas. Sobre as estratégias de leitura, analise as seguintes sentenças:
I- A estratégia do skimming acontece através de uma leitura superficial do texto, apenas para identificar a ideia central.
II- O scanning utiliza-se de uma técnica que exige uma leitura mais atenta, observando os detalhes do texto e reconhecendo as informações mais específicas.
III- Um sinônimo dos cognatos, em inglês, é ?false friends?.
IV- A estratégia das palavras repetidas é a repetição das palavras com certa frequência no texto.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	2.
	O teclado do computador é um importante componente para um contato inicial com a aprendizagem da língua inglesa. Palavras como DELETE, ENTER ou END já não precisam mais de tradução para serem entendidas. Isso prova o quanto nosso trabalho, por exemplo, se executado num contexto de tecnologias, pode nos auxiliar a entender, usufruir e dominar verbetes alheios à nossa língua. Sobre o teclado do computador, analise as seguintes sentenças:
I- Já é possível encontrar computadores com algumas funções explicitadas nas teclas em português. 
II- DEL e INS são as abreviaturas encontradas nas teclas dos computadores e significam: deletar e inserir. 
III- PAGE DOWN e PAGE UP são abreviaturas de palavras inglesas. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a sentença II está correta.
	 d)
	Somente a sentença III está correta.
	3.
	O letramento digital tem a sua definição baseada no próprio conceito de letramento, derivado da Pedagogia, isto é, os estudantes necessitam conhecer o código, as regras e, acima de tudo, saber relacioná-los com seu cotidiano, com o que lê e escreve. Acerca do conceito de letramento, analise as afirmativas a seguir:
I- Um conjunto de práticas sociais através de modos diferentes de ler e escrever e não apenas de alfabetizar.
II- Alfabetizar-se é quando se está preparado para assumir mudanças tanto na leitura quanto na escrita dos códigos, sinais verbais e não verbais, como gráficos ou imagens. 
III- Para que a criança esteja letrada e alfabetizada, ela precisa ler e escrever, relacionando tais práticas fora da sala de aula, isto é, no seu dia a dia.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa III está correta.
	 d)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	4.
	O verbo to be é um dos principais verbos da língua inglesa que também pode auxiliar a construção de outros tempos verbais, como o Present Continuous. O presente contínuo tem como função expressar uma ação que está acontecendo no momento presente em que a pessoa é abordada. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o exemplo de uso do verbo "to be" no Present Continuous (forma afirmativa):
	 a)
	He´re driving a beautiful car.
	 b)
	We are not friends.
	 c)
	They´re not playing football.
	 d)
	I´m studying for the Math test.
	5.
	Tanto em português como em inglês, os e-mails precisam seguir algumas normas, especialmente dentro de uma empresa ou instituição. A clareza no título, usar menos abreviaturas possíveis, concluir o e-mail com um fechamento com o nome do remetente são algumas regras que devem ser seguidas. Sobre a parte inicial do e-mail em inglês, analise as seguintes sentenças:
I- Inicie o e-mail com uma saudação, como: Dear; Dear Mr. ou Dear Mrs.
II- O pronome de tratamento é sempre o mesmo: Mr. (mister), independente se o destinatário é homem ou mulher. 
III- É correto utilizar sempre o sobrenome do destinatário, ao invés do primeiro nome.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	
	Sempre que aprendemos uma língua, podemos associar algumas regras à nossa língua materna. Se a língua portuguesa for a materna e a inglesa a segunda língua aprendida, muitas regras podem ser comparadas e, de repente, aproveitadas. Com relação ao plural dos substantivos, analise as seguintes sentenças:
I- A regra do plural dos substantivos em inglês, de maneira geral, é a mesma que o plural dos substantivos da língua portuguesa, isto é, acrescenta-se apenas um ?s?. 
II- Muitos substantivos, em inglês, com a terminação ?CH? são acrescidos apenas de ?s? para formarem o seu plural. 
III- Para todos os substantivos, em inglês, terminados em F ou FE, elimina-se o F ou o FE e coloca-se em seu lugar o VES.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 *
	Observação: A questão número 6 foi Cancelada.
	7.
	A língua inglesa, hoje, no Brasil, é uma disciplina curricular obrigatória nas escolas, e o motivo se deve a Portugal, que mantinha no período imperial relações de comércio com a Inglaterra e a França. Sobre a disciplina de língua inglesa, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O inglês se tornou disciplina em 1822. Dom Pedro I implantou o inglês, bem como o francês.
	 b)
	O inglês se tornou língua universal e Dom Pedro II tornou-a disciplina obrigatória no Brasil em 1862.
	 c)
	O inglês se tornou obrigatório em 1822, por ordem do Marechal Deodoro da Fonseca.
	 d)
	O inglês se tornou disciplina em 1809. Dom João VI implantou o ensino de duas línguas estrangeiras: inglesa e francesa.
	8.
	No Brasil, o ensino da língua estrangeira passou por muitas reformas, ora favoráveis à língua ora desfavoráveis. Atualmente, com a vinda da tecnologia, o ensino do inglês, em especial, faz-se essencial.  Assim, acerca do ensino do inglês no Brasil, analise as sentenças a seguir:
I- O ensino do inglês através do computador cresceu muito nos últimos anos. 
II- Os cursos on-line são uma alternativa que possibilitam a aprendizagem da língua estrangeira. 
III- O inglês é uma disciplina obrigatória em todos os currículos escolares brasileiros. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	Somente a sentença III está correta.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	9.
	Os substantivos nomeiam as coisas que nos rodeiam, por exemplo: gato, cachorro, cadeiras, ponte, lápis, amor etc. Em inglês, a maioria dos substantivos é contável, ou seja, há uma forma no singular e uma no plural. Para colocar esses substantivos contáveis no plural, em inglês, existem algumas regras, como no português. A forma geral de se colocar uma palavra no plural é acrescentar o ?s?, já os substantivos terminados em ?s?, ?ss?, ?ch?, ?sh?, ?x?, ?z?, e a maioria dos substantivos que terminam em ?o?, receberão ?es? no final. Ao terminar em ?y? precedido por consoante, substitui-se o y por ?ies?. Alguns substantivos que terminam com ?f? ou ?fe? têm esse final trocado por ?ves?. Determinados substantivos advindos de outro idioma conservam seu plural de origem. Alguns plurais são irregulares, entre outros casos. Sobre o plural, analise as seguintes afirmativas:
I- É correto formar o plural de ?Body? em ?Bodies?.
II- Lobo - lobos, em português; em inglês Wolf - wolves.
III- O plural de man é mans e, deTooth é tooths.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 c)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa III está correta.
	10.
	Atualmente, aulas de língua estrangeira são obrigatórias nas escolas do nosso país. A língua inglesa, apesar de não haver uma lei ou documento que regulamente sua obrigatoriedade, ainda é a mais ofertada pelas instituições de ensino. Com o que esta obrigatoriedade está relacionada?
	 a)
	Constituição Federal (1988), a partir do 6º ano do Ensino Fundamental.
	 b)
	Os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), a partir do 6º ano do Ensino Fundamental.
	 c)
	Lei da Educação Nacional (1996), a partir do primeiro ano do Ensino Fundamental.
	 d)
	Os Parâmetros Curriculares Nacionais (1998), a partir do 9º ano do Ensino Fundamental.
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