Avaliação II - Individual Semipresencial desenvolvimento gerencial e liderança

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24/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Everton Pinto da Silva (1721088)
Disciplina: Desenvolvimento Gerencial e Liderança (REC13)
Avaliação: Avaliação II - Individual Semipresencial ( Cod.:637307) ( peso.:1,50)
Prova: 20092321
Nota da Prova: 5,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Bergamini (2008) apresenta o estudo de McGregor em que existem duas teorias vinculadas à motivação do
indivíduo ao trabalho, às suas relações e ao seu comportamento, embora, muitas vezes, os indivíduos não
percebam que possuam tal perfil de personalidade. Uma delas é a teoria X, e a outra é a teoria Y. Diante das
afirmações de McGregor quanto à teoria X, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BERGAMINI, Cecília Witaker. Motivação nas organizações. 5. ed. 2 reimpressão. São Paulo: Atlas, 2008.
 a) As pessoas podem ser automotivadas.
 b) Os seres humanos não gostam de trabalhar.
 c) As pessoas aprendem a aceitar e assumem desafios.
 d) O trabalho é fonte de motivação.
2. Reuniões são procedimentos de gestão de muita importância para todos os tipos de organização. Não existem
organizações que não façam reuniões, entretanto, o modelo de reunião e a periodicidade, são escolhas da própria
organização e de seus representantes. De acordo com Gil (2011), a natureza das reuniões pode ser classificada
em cinco categorias. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Reuniões de avaliações.
II- Reuniões informativas.
III- Reuniões de tomadas de decisão.
IV- Reunião de planejamento.
V- Reuniões para soluções de problemas.
( ) O futuro da organização deve ser concebido.
( ) É pertinente que as notícias sejam repassadas.
( ) O problema deve ser levado a conhecimento de todos, para que se sintam capazes de solucioná-los.
( ) Analisar a implementação e as soluções encontradas para novas sugestões e/ou críticas.
( ) Várias soluções podem ser sugeridas para a resolução de um problema, entretanto, muitas vezes poucas ou
apenas uma solução deve ser escolhida como a mais adequada.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GIL, Antônio Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. São Paulo: Atlas, 2011.
 a) IV - II - V - I - III.
 b) II - I - IV - V - III.
 c) IV - I - III - II - V.
 d) IV - II - III - I - V.
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3. Uma das teorias mais conhecidas voltadas para a motivação é a hierarquia das necessidades de Maslow. Segundo
Gil (2011), Maslow verificou que as necessidades humanas apresentavam diferentes níveis de força. Seguindo
este princípio, ele elencou uma hierarquia de necessidades que foram distribuídas em cinco grupos, sendo elas:
fisiológicas, segurança, sociais, de estima e de autorrealização. Essa teoria ainda é aplicada nas organizações do
mundo todo. Sobre os níveis de motivação, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Fisiológicas.
II- Segurança.
III- Sociais.
IV- De estima.
V- De autorrealização.
( ) São necessidades que dependem dos objetivos de cada pessoa, assim está relacionada à realização do
potencial máximo do ser humano.
( ) Necessidades relacionadas à privação e ao perigo. Podemos dizer que é uma necessidade com visão para o
futuro.
( ) Necessidade de fazer parte e de ser aceito perante os outros grupos da sociedade/comunidade.
( ) Necessidade de retorno e destaque dos grupos aos quais fazem parte.
( ) Necessidades básicas, como higiene, alimentação etc., fundamentais para que possamos avançar mais um
degrau na pirâmide.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GIL, Antônio Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. São Paulo: Atlas, 2011.
 a) IV - III - II - I - V.
 b) I - III - IV - II - V.
 c) V - II - III - IV - I.
 d) III - II - V - I - IV.
4. Existem grandes diferenças entre os líderes de todos os tempos. A cada tempo histórico e diante das novas
demandas, as lideranças e as decisões são exercidas de diversas maneiras e motivadas por diferentes motivos.
Entretanto, os estudos sobre liderança indicam que algumas habilidades são necessárias para o desempenho de
um bom líder. Sobre as competências de um líder, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Habilidade - inteligência - tomada de decisão - comprometimento - comunicação - humildade.
 b) Agilidade - sapiência - democratização da decisão - omissão - interlocução - austeridade.
 c) Acuidade - resiliência - repartição de decisão - comunicação - oralidade - generosidade.
 d) Habilidade - descentralização de decisão - envolvimento - persuasão - obtusidade austeridade.
5. Os gerentes, para se destacarem nas organizações, devem dispor de diversas habilidades e características de
perfil. Além disso, é válido fazer uma análise minuciosa dos seus pontos fortes e fracos e como pode contribuir
para o crescimento da organização. Oliveira e Silva (2006) destacam algumas habilidades de acordo com o perfil
de cada gestor. Com base no exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Pensamento analítico.
II- Impacto pessoal.
III- Liderança.
IV- Flexibilidade comportamental.
( ) Capacidade de criar uma boa impressão e inspirar confiança. 
( ) Capacidade de modificar o comportamento pessoal para atingir um objetivo. 
( ) Capacidade de interpretar e explicar padrões de informações. 
( ) Capacidade de influenciar os outros para desempenhar tarefas. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: OLIVEIRA, Jayr Figueiredo; SILVA, Edison Aurélio. Gestão organizacional: descobrindo uma chave de
sucesso para os negócios. São Paulo: Saraiva, 2006.
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 a) II - I - III - IV.
 b) I - IV- III - II.
 c) IV - III - I - II.
 d) II - IV - I - III.
6. A reunião é uma prática constante dentro das organizações. A maioria das decisões é tomada por meio delas. E
uma das atividades da gerência é planejar e conduzir as reuniões para que as decisões sejam tomadas do modo
correto. A periodicidade das reuniões é um quesito que deve ser analisado e aplicado de acordo com a
necessidade da organização. Com relação ao tempo de reuniões, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Reuniões diárias.
II- Reuniões semanais.
III- Reuniões mensais.
IV- Reuniões bimestrais.
( ) Geralmente são realizadas para fazer algum fechamento dos trabalhos realizados. 
( ) São rápidas e utilizadas para passar uma tarefa ou comunicar um resultado. 
( ) São usadas com pessoas que não trabalham na mesma área e têm como foco nível tático. 
( ) Tem geralmente duração de 1 hora, com o objetivo de verificar as ações em um espaço de tempo mais longo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - IV - I - III.
 b) I - IV- III - II.
 c) IV - I - II - III.
 d) II - I - III - IV.
7. A motivação é impulsionada quando as necessidades do ser humano estão satisfeitas. Assim, as pessoas tentam
satisfazer essas necessidades para estarem motivadas. No entanto, nem sempre conseguimos nos manter
motivados, e as nossas necessidades se renovam, o que pode gerar algum desconforto. Neste sentido, associe os
itens, utilizando o código a seguir:
I- Agressivo.
II- Deslocamento.
III- Racionalização.
IV- Fuga.
( ) Quando a pessoa não alcança seu objetivo, também não consegue atacar diretamente sua frustração e
direciona suas ações para outros alvos.
( ) Quando a pessoa não consegue alcançar seu objetivo e se torna hostil.
( ) Quando a pessoa não alcança seu objetivo, mas o ignora e não tenta outra coisa.
( ) Quandoa pessoa busca desculpas para explicar sua falta de êxito.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - I - IV - III.
 b) III - II - I - IV.
 c) II - III - IV - I.
 d) I - II - III - IV.
8. Para ter reuniões mais produtivas e que ofereçam resultados para a organização, faz-se necessário levar em
consideração alguns pontos. Sobre os pontos que devem ser levados em consideração, assinale a alternativa
CORRETA:
 a) Postura, pauta, espaço físico e recursos.
 b) Pauta, espaço físico, postura e participantes.
 c) Postura, pauta, recursos e participantes.
 d) Espaço físico, postura, recursos e participantes.
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9. A teoria do reforço do psicólogo Skinner parte do princípio que o condicionamento é resultado de um
comportamento reforçado por algum estímulo e se torna repetitivo por isso. Gil (2011) acredita que o trabalho de
Skinner tornou-se referência para administração em função da teoria comportamental em que é possível verificar
quatro condições de reforço. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Reforço positivo.
II- Reforço negativo.
III- Punição.
IV- Extinção.
( ) Diminuição da frequência de comportamento, consequência positiva é retirada.
( ) Aumento da frequência de comportamento, com consequência negativa.
( ) Aumento da frequência de comportamento, com consequência positiva.
( ) Diminuição da frequência de comportamento, consequência negativa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GIL, Antônio Carlos. Gestão de pessoas: enfoque nos papéis profissionais. 11. reimpr. São Paulo: Atlas,
2011.
 a) IV - II - I - III.
 b) II - III - IV - I.
 c) III - I - II - IV.
 d) I - III - IV - II.
10. A motivação é percebida e sentida por cada pessoa de diferentes maneiras. Os significados da motivação para
cada pessoa são provenientes de diferentes formas de satisfação de necessidades. Os fatores de motivação de
cada um variam conforme o tempo e também conforme as necessidades já alcançadas. Sobre os fatores de
motivação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O respeito por mim como pessoa.
( ) Oportunidade de fazer um trabalho interessante.
( ) Sentir que o trabalho não é interessante.
( ) Sentir-se sob vigilância no seu trabalho.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - F.
 b) F - V - V - F.
 c) F - F - F - V.
 d) V - V - F - V.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.