AVALIAÇÃO - AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
· A Psicopedagogia se divide em três processos, marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
Prevenção, diagnóstico e intervenção.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
(  ) As modalidades de aprendizagem sintomáticas são geradas por um desequilíbrio nos movimentos de assimilação e/ou acomodação.
(  ) O excesso (hiper) ou escassez (hipo) em um desses movimentos não afeta o resultado (aprendizagem), ou seja, dificuldades de aprendizagem não estão relacionadas a uma hiperatuação ou hipo -atuação de um desses processos.
(  ) Quando a acomodação predomina, o sujeito não empresta sentido subjetivo aos objetos, antes, resigna-se sem criticidade.
(  ) O desenvolvimento infantil é processo que envolve vários aspectos: crescimento físico, maturação neurológica, construção de habilidades relacionadas ao comportamento e às esferas cognitivas, social e afetiva da criança.
(  ) Analisando a forma como operam as modalidades de aprendizagem, existem três grupos de modalidades (organizações) que desenvolve o aprender: hipoassimilação-Hipoacomodação; hiperassimilação-hipoacomodação; e hipoassimilação-hiperacomodação.
(  ) O desenvolvimento infantil não está relacionado diretamente com fatores biológicos e ambientais, e sim como é elaborado o planejamento do professor, no que se refere ao processo de alfabetização.
Resposta Marcada :
V, F, V, V, F, F.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Todas as alternativas estão corretas. Exceto:
Resposta Marcada :
Diagnosticar um distúrbio de aprendizagem não é uma tarefa difícil, desde que se tenha a participação de uma equipe interdisciplinar e utilização de diferentes instrumentos para avaliação.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Pode-se afirmar que:
( A ) A dificuldade de aprendizagem pode surgir a qualquer momento, problemas de vários fatores interferem na aprendizagem.
( B ) A dificuldade de aprendizagem  pode vir em termo restrito, como um problema clínico e num sentido geral, como uma questão no próprio conhecimento.
( C ) O trabalho do psicopedagogo está estritamente ligado à aprendizagem sistemática, que é aquele presente nas instituições escolares, desde a infância até o ensino superior.
( D )  Através da avaliação psicopedagógica levanta-se hipóteses, que poderão ou não serem confirmadas até o final desta avaliação para que se possa ter encaminhamentos adequados para cada indivíduo.
( E ) Cada situação é parecida uma com a outra, pois são problemas comuns a idade, mas requer atitudes específicas para cada caso.
Resposta Marcada :
Somente a alternativa E é falsa.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· A avaliação psicopedagógica envolve:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· ____________________ considerada como um dos pontos principais de um bom diagnóstico, busca colher dados significativos sobre a história do sujeito na família, integrando passado, presente e com projeções para o futuro. Marque a alternativa que complete a lacuna.
 
 
Resposta Marcada :
Entrevista de anamnese.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Existem muitos fatores que interferem no processo de aprendizagem, porém a criança não é a única responsável pelos problemas que enfrenta ou que se encontra. É preciso buscar os culpados por esses problemas, o que permitirá encontrar soluções. Podemos afirmar que esta alternativa é:
Resposta Marcada :
Falsa
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
EOCA é a Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem, é o primeiro momento do psicopedagogo com o avaliando que traz a queixa, com o objetivo de observação e das reações do sujeito frente à aprendizagem.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· O trabalho psicopedagógico institucional é realizado com base na análise das redes de relações que se estabelecem em instituições que atuam, direta ou indiretamente, em processos de ensino e aprendizagem. Logo, seu objeto de estudo é a instituição, seja ela uma escola, um hospital ou uma empresa, onde pessoas se relacionam, ensinam e aprendem. Pode se dizer que esta alternativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
· Marque a alternativa incorreta.
Resposta Marcada :
Podemos considerar o problema de aprendizagem como sintoma, no sentido de que o não-aprender se configura um quadro permanente, e ingressa numa constelação peculiar de comportamentos, nos quais se destaca como sinal de descompensação.
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS  1
Total10 / 10
AVALIAÇÃO 
–
 
AVALIAÇÃO PSICOPEDAG
ÓGICA
 
·
 
A Psicopedagogia se divide em três processos, marque a alternativa correta.
 
Resposta Marcada :
 
Prevenção, diagnóstico e intervenção.
 
TOTAL DE PONTOS: 1PO
NTOS RECEBIDOS
 
1
 
·
 
Marque V para as alternativas verdadeiras e F para
 
as falsas.
 
(
 
 
) As modalidades de aprendizagem sintomáticas são geradas por um 
desequilíbrio nos movimentos de assimilação e/ou acomodação.
 
(
 
 
) O excesso (hiper) ou escassez (hipo) em um desses movimentos não afeta 
o resultado (aprendizagem), ou seja, di
ficuldades de aprendizagem não estão 
relacionadas a uma hiperatuação ou hipo
 
-
atuação de um desses processos.
 
(
 
 
) Quando a acomodação predomina, o sujeito não empresta sentido 
subjetivo aos objetos, antes, resigna
-
se sem criticidade.
 
(
 
 
) O desenvolvimen
to infantil é processo que envolve vários aspectos: 
crescimento físico, maturação neurológica, construção de habilidades 
relacionadas ao comportamento e às esferas cognitivas, social e afetiva da 
criança.
 
(
 
 
) Analisando a forma como operam as modalidades 
de aprendizagem, 
existem três grupos de modalidades (organizações) que desenvolve o 
aprender: hipoassimilação
-
Hipoacomodação; hiperassimilação
-
hipoacomodação; e hipoassimilação
-
hiperacomodação.
 
(
 
 
) O desenvolvimento infantil não está relacionado diretamen
te com fatores 
biológicos e ambientais, e sim como é elaborado o planejamento do professor, 
no que se refere ao processo de alfabetização.
 
Resposta Marcada :
 
V, F, V, V, F, F.
 
TOTAL DE PONTOS: 1PO
NTOS RECEBIDOS
 
1
 
·
 
Todas as alternativas estão corretas. Exce
to:
 
Resposta Marcada :
 
Diagnosticar um distúrbio de aprendizagem não é uma tarefa difícil, desde que se tenha a 
participação de uma equipe interdisciplinar e utilização de diferentes instrumentos para avaliação.
 
TOTAL DE PONTOS: 1PO
NTOS RECEBIDOS
 
1
 
AVALIAÇÃO – AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA 
 A Psicopedagogia se divide em três processos, marque a alternativa correta. 
Resposta Marcada : 
Prevenção, diagnóstico e intervenção. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. 
( ) As modalidades de aprendizagem sintomáticas são geradas por um 
desequilíbrio nos movimentos de assimilação e/ou acomodação. 
( ) O excesso (hiper) ou escassez (hipo) em um desses movimentos não afeta 
o resultado (aprendizagem), ou seja, dificuldades de aprendizagem não estão 
relacionadas a uma hiperatuação ou hipo -atuação de um desses processos. 
( ) Quando a acomodação predomina, o sujeito não empresta sentido 
subjetivo aos objetos, antes, resigna-se sem criticidade. 
( ) O desenvolvimento infantil é processo que envolve vários aspectos: 
crescimento físico, maturação neurológica, construção de habilidades 
relacionadas ao comportamento e às esferas cognitivas, social e afetiva da 
criança. 
( ) Analisando a forma como operam as modalidades de aprendizagem, 
existem três grupos de modalidades (organizações) que desenvolve o 
aprender: hipoassimilação-Hipoacomodação; hiperassimilação-
hipoacomodação; e hipoassimilação-hiperacomodação. 
( ) O desenvolvimento infantil não está relacionado diretamente com fatores 
biológicos e ambientais, e sim como é elaborado o planejamento do professor, 
no que se refere ao processode alfabetização. 
Resposta Marcada : 
V, F, V, V, F, F. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Todas as alternativas estão corretas. Exceto: 
Resposta Marcada : 
Diagnosticar um distúrbio de aprendizagem não é uma tarefa difícil, desde que se tenha a 
participação de uma equipe interdisciplinar e utilização de diferentes instrumentos para avaliação. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1