educação e tecnologia avaliação 1

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1.
	A chegada das novas tecnologias e da internet na escola sugerem momentos de avaliação, reflexão e redimensionamento do trabalho pedagógico desenvolvido. Com relação à sala de informática, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	É um espaço onde se produzem e aprimoram conhecimentos, contando com a participação criativa de alunos e professores.
	 b)
	É um espaço em que alunos e professores realizam atividades técnicas, não fazendo uso de pesquisa ou comunicação.
	 c)
	É um espaço aberto à participação de todos os membros que trabalham na escola, com exceção de alunos e familiares.
	 d)
	É um espaço destinado aos professores e gestores para a realização de planejamentos e reuniões pedagógicas.
	2.
	A humanidade sempre buscou utilizar as ferramentas tecnológicas para desenvolver suas atividades diárias. A interação do homem com a natureza foi se desenvolvendo gradativamente por meio de diversas estratégias. Como podemos caracterizar a forma como o ensino é desenvolvido atualmente?
	 a)
	Com a institucionalização da educação, poucas pessoas têm acesso ao conhecimento.
	 b)
	O ensino, atualmente, ocorre por meio da educação informal, sendo transmitida oralmente entre as pessoas.
	 c)
	O ensino atual prioriza a escrita pictográfica, sendo que esta se aprimorou, tornando-se um meio democrático de comunicação.
	 d)
	A educação, atualmente, dispõe de diversas maneiras para incorporar as novas tecnologias na sala de aula.
	3.
	Mediante a nova era que vivemos, a chamada "Sociedade da Informação", a escola necessita repensar e inovar as suas formas de atuação. A escola, segundo Mello (1998), apresenta papel fundamental na interpretação das informações. No entanto, para que esse papel seja cumprido, é essencial o desenvolvimento de novas formas de atuação da escola. Considerando o texto apresentado, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As práticas pedagógicas desenvolvidas pelo professor devem incluir o uso das tecnologias para acompanhar a modernização da sociedade.
( ) A formação dos professores quanto à tecnologia é tão necessária quanto a revolução tecnológica ocorrida na escola.
( ) Quando a instituição de ensino prepara o professor para o uso das tecnologias em sala de aula, este apresenta condições de reinventar sua prática em sala de aula.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MELLO, G. N. de. A Escola e a Estrada da Informação. Folha de São Paulo, São Paulo, 16 out. 1998. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/ fz16109809.htm. Acesso em: 14 maio 2019.
	 a)
	V - V - V.
	 b)
	F - F - V.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	V - V - F.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou!
	4.
	Grande parte dos alunos que frequentam a escola atualmente são indivíduos que pertencem à era digital e conhecem muito mais de tecnologia do que imaginamos e muito melhor do que a maioria de seus professores. Esses mesmos alunos vivem numa sociedade em que tudo muda rapidamente, inclusive o conhecimento e suas formas de acesso. Nesse cenário, a escola e o professor assumem um novo papel. Com relação a esse novo papel assumido por ambos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A escola precisa estar equipada com computadores que tenham acesso à internet e com profissionais que saibam utilizar as ferramentas tecnológicas oferecidas.
( ) O professor não precisa mediar o processo entre a informação pesquisada e o conhecimento desejado, pois a internet garante que todos os assuntos sejam confiáveis.
( ) O número de vezes que o professor utiliza a internet na escola precisa constar no Projeto Político-Pedagógico.
( ) As tecnologias, quando bem empregadas dentro da escola, possibilitam novos rumos à educação como um todo e à aprendizagem dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	V - F - F - V.
	 d)
	F - V - V - F.
	5.
	O computador é um recurso didático importante para a educação. Essa relação existente entre educação e tecnologia foi se constituindo nos diferentes momentos e a escola precisou incorporar e difundir o uso do computador em sala de aula. Aplicativos, jogos eletrônicos, plataformas digitais, entre outros, são exemplos de opções variadas que possibilitam ao professor oferecer aulas mais interessantes e interativas. Sobre as funções de alguns softwares, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Editores de texto.
II- Planilhas eletrônicas.
III- Banco de dados.
IV- Editor gráfico.
V- Editor de apresentação.
( ) São softwares utilizados para a elaboração de desenhos, logomarcas, outdoors, folders, entre outros. Com eles é possível criar, modificar e editar tanto fotos quanto imagens ou desenhos.
( ) São softwares que possuem vários recursos, como alterar a fonte do texto, inserir figuras, tabelas, alinhar etc., possibilitando ao aluno dar vida à imaginação.
( ) São programas que são utilizados para elaborar palestras e apresentações em forma de slides. Nesse programa, os alunos conseguem inserir filmes, figuras, entre outros.
( ) Conjuntos de arquivos que se apresentam de forma organizada. A lista telefônica pode ser um exemplo, mas com a chegada da tecnologia, passaram a ser armazenados em softwares.
( ) É um tipo de programa de computador que faz uso de tabelas, que possibilita realizar cálculos de forma rápida e demonstrar dados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - IV - I - II - III.
	 b)
	IV - V - III - II - I.
	 c)
	I - II - III - IV - V.
	 d)
	IV - I - V - III - II.
	6.
	Quando pensamos em mudança de paradigmas na educação, nos reportamos automaticamente ao que consideramos novo, ou seja, a tudo que precisamos mudar, inovar e melhorar, para não fazer igual ou repetir o que foi feito numa outra época. Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A mudança de paradigmas na educação reflete positivamente no trabalho do professor e, consequentemente, na aprendizagem dos alunos.
( ) A mudança de paradigmas é algo que compete apenas ao professor, não devendo envolver a escola, os alunos e a comunidade escolar.
( ) A mudança de paradigmas é algo que deve envolver todas as pessoas que fazem parte do processo educacional, com suas crenças, instrumentos ou técnicas.
( ) A mudança de paradigmas, na escola da atualidade, deve incluir as novas tecnologias educacionais, com foco na informação, comunicação e pesquisa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	7.
	A tecnologia é o estudo dos instrumentos, processos e métodos empregados nos diversos ramos industriais. Nesse sentido, a tecnologia conjuga ciência e engenharia, e seu produto proporciona, de forma especial, resultados positivos para a indústria. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) A tecnologia poderia ser compreendida ou conceituada como algo que simplesmente se liga na tomada. 
( ) A tecnologia não se resume a aparelhos eletrônicos, como a televisão e o rádio. 
( ) A tecnologia resume-se às redes digitais, como a internet. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.dicio.com.br/tecnologia/>. Acesso em: 11 set. 2014.
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	V - V - V.
	 c)
	F - V - F.
	 d)
	V - V - F.
	8.
	Quando o aluno aprende utilizando diferentes recursos e metodologias inovadoras, ele apresenta-se mais feliz, motivado e interessado nos estudos. Os softwares educacionais são um bom exemplo disso, pois possibilitam uma interação maior entre o conhecimento e os alunos, o que torna o ensino ainda mais significativo e prazeroso. Com relação à elaboração e à utilização desses softwares, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os softwares são instrumentosinstrutivos, de fácil manuseio e aplicação, sem objetivos pedagógicos. 
( ) Os softwares são instrumentos pedagógicos, criados para auxiliar o professor em sala de aula, atrelando-os aos conteúdos. 
( ) Os softwares deveriam ser construídos pelos próprios professores, que conhecem os alunos e entendem de educação.
( ) Os softwares são criados por especialistas e, por isso, dispensam qualquer tipo de seleção por parte dos educadores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	9.
	Os softwares educacionais auxiliam os professores na elaboração e na execução de suas aulas. No entanto, Tajra (2000) destaca que o uso de um software na educação deve estar relacionado à capacidade do professor associar sua proposta educacional à tecnologia, pois por meio de um software, o professor pode ensinar e estimular a curiosidade de seus alunos. Para tanto, os professores necessitam fazer uma avaliação criteriosa do software, assim como é feito com o livro didático. Assim, compreende-se que a avaliação deve ter como base alguns critérios. Com relação aos critérios da avaliação dos softwares, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: TAJRA, S. F. Informática na educação. São Paulo: Érica, 2000.
	 a)
	É um aplicativo educacional que não precisa atender aos objetivos pedagógicos, podendo ser utilizado somente para entretenimento dos alunos em sala de aula.
	 b)
	É um aplicativo educacional que deve imitar integralmente os livros didáticos impressos, tendo como finalidade principal atrair a atenção dos alunos.
	 c)
	É um aplicativo que precisa se direcionar às atividades com fins pedagógicos, ou seja, que possibilite ao aluno a construção do conhecimento.
	 d)
	É um aplicativo educacional destinado exclusivamente aos professores, para facilitar a realização de planejamentos e atividades, sem acesso aos alunos.
Você não acertou a questão: Atenção! Esta não é a resposta correta.
	10.
	A tecnologia revolucionou o nosso modo de viver e de aprender. São muitos os recursos digitais que auxiliam o processo de ensino-aprendizagem, como os jogos eletrônicos, os aplicativos, os softwares educacionais, entre outros, desde que atendam aos critérios e aos objetivos pedagógicos e que tenham uma metodologia que coordene todo processo educativo. Quanto às características dos tipos de softwares, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Softwares utilitários: são programas que auxiliam o computador durante a realização das tarefas executadas. Esses programas são extremamente necessários para o bom funcionamento do sistema operacional. Alguns exemplos: planilhas eletrônicas, anti-vírus, Word e Excel.
( ) Software aplicativo: tem por função auxiliar o professor nas tarefas diárias, facilitando seu trabalho pedagógico. Alguns exemplos: PowerPoint, Excel, Word e gravadores de CD.
( ) Softwares educacionais: podem ser utilizados em diversas áreas do conhecimento. Os softwares educativos devem auxiliar o professor na sua prática e otimizar o processo de ensino-aprendizagem. Um dos exemplos são os jogos.
( ) Linguagens de programação: contribui muito na aprendizagem dos conteúdos, pois os alunos conseguem criar as suas próprias ferramentas. Exemplo: a linguagem LOGO.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.