Course Status AVA Farese

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25/07/2020 Course Status – AVA Farese
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AVALIAÇÃO – FUNDAMENTOS E CONTEXTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E
DA INCLUSÃO ESCOLAR – CAPACITAÇÃO
A Constituição Federal, através do artigo 205, garante o direito à educação a todos os indivíduos.
Quando a constituição se refere ao termo “todos os indivíduos”, subtende-se que não há distinção. No
artigo 206 é ressaltada a igualdade de condições para acesso e permanência na escola. Observa-se
então que, a constituição garante a todos o direito de a educação sem distinção de raça, sexo, cor,
origem ou deficiência. Fica claro que não é permitido nenhum tipo de discriminação ou impedimento
da matrícula do indivíduo com deficiência na rede regular de ensino.
Essa afirmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A Conferência Mundial em Educação Especial, organizada pelo governo da Espanha na cidade de
Salamanca, em cooperação com a UNESCO, em ___________, ressalta que o direito de cada criança a
educação é proclamado na Declaração Universal de Direitos Humanos e foi fortemente reafirmado
pela Declaração Mundial Sobre Educação para Todos. Complete com o ano:
Resposta Marcada :
1994.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Há estruturas de ação em Educação Especial, adotadas pela Conferência Mundial em Educação
Especial, que se compõe de aspectos que visam à implementação de políticas, recomendações e ações
governamentais que visão aspectos de melhoria para a Educação Especial, dentre eles estão incluídos
os serviços externos de apoio à:
Resposta Marcada :
Educação Especial.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
De acordo com a LDB (artigo 58), existe a possibilidade do Atendimento Educacional Especializado,
ocorrer fora do ambiente escolar, entretanto, o ensino regular deve ser substituído, apoiado através de
intervenções que visem o aprendizado e o desenvolvimento do aluno.
Essa afirmativa é:
Resposta Marcada :
Falsa.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A _____________________ constitui, portanto, uma proposta politicamente correta que representa
valores simbólicos importantes, condizentes com a igualdade de direitos e de oportunidades
educacionais para todos, em um ambiente educacional favorável. Impõe-se como uma perspectiva a
ser pesquisada e experimentada na realidade brasileira, reconhecidamente ampla e diversificada.
Complete a afirmativa:
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Resposta Marcada :
Inclusão escolar.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
O plano teórico-ideológico da escola inclusiva requer a superação dos obstáculos impostos pelas
limitações do sistema regular de ensino. Seu ideário defronta-se com dificuldades operacionais e
pragmáticas reais e presentes, como recursos humanos, pedagógicos e físicos ainda contemplados
nesse Brasil afora, mesmo nos grandes centros. Essas condições, a serem plenamente conquistadas em
futuro remoto, supõe-se, são exequíveis na atualidade, em condições restritamente específicas de
programas-modelos ou experimentais.
Esta afirmativa é:
Resposta Marcada :
Falsa
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Necessidades educacionais podem ser identificadas em diversas situações representativas de
dificuldades de aprendizagem, como decorrência de condições individuais, econômicas ou
socioculturais dos alunos:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A expressão necessidades _____________________podem ser utilizadas para referir-se a crianças e
jovens cujas necessidades decorrem de sua elevada capacidade ou de suas dificuldades para aprender.
Está associada, portanto, a dificuldades de aprendizagem, não necessariamente vinculada a
deficiências.
Complete:
Resposta Marcada :
Educacionais especiais
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A educação especial pode ser oferecida em instituições públicas ou particulares. As políticas recentes
de educação especial têm indicado as seguintes situações para a organização do atendimento exceto:
Resposta Marcada :
Portadores de deficiência mental, visual, auditiva, física e múltipla.
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
A educação especial para o trabalho é uma alternativa que visa à integração do aluno com deficiência
na vida em sociedade, a partir de ofertas de formação profissional. Efetiva-se por meio de adequação
dos programas de preparação para o trabalho, de educação profissional, de forma a viabilizar o acesso
das pessoas com necessidades educacionais especiais em cursos de nível básico, técnico e tecnológico,
possibilitando o acesso ao mercado formal ou informal. As adequações efetivam-se por meio de:
adaptação dos recursos instrucionais: material pedagógico, equipamento, currículo e outros,
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Capacitação de recursos humanos: professores, instrutores e profissionais especializados, eliminação
de barreiras arquitetônicas.
Esta afirmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
Pontuação total: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1
Total 10 / 10