Prova Perspectiva Profissional

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27/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI 
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Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
 
Perspectivas Profissionais (GTU100) 
 
 
 
Avaliação I - Individual FLEX ( peso.:1,50) 
 
 
 
 
 
1. Ao ingressar no ensino superior é importante que o acadêmico compreenda as diferentes modalidades de 
instituições de ensino e as atribuições de cada uma delas. De acordo com Humerez e Jankevicius (2015), as 
universidades são uma das entidades responsáveis pela produção, preservação e transmissão dos conhecimentos 
culturais, científicos e tecnológicos adquiridos pela humanidade em sua evolução cultural, constituindo a 
civilização ocidental atual. As universidades conduzem mudanças significativas no processo de ensino e 
aprendizagem, fortalecendo o ato de ensinar e aprender, conduzindo o aperfeiçoamento pessoal e profissional. 
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: Disponível em: <http://www.cofen.gov.br/enfermagem-e-formacao-artigos-cientificos_31492.html>. Acesso 
em: 25 jun. 2018. 
a) Dentre as atribuições da universidade, é optativa a tarefa de desenvolver pesquisa, ficando a decisão a cargo 
dos gestores. 
 b) No Brasil, as universidades devem alinhar de modo coerente os seus processos acadêmicos dentro do ensino, 
pesquisa e extensão. 
c) A pesquisa nas universidades pode ser realizada de forma isolada da sociedade, ocorrendo de forma efetiva e 
eficiente. 
d) Projetos de extensão são uma forma que distanciam a universidade e a comunidade, pois estão centrados em 
problemas teóricos. 
2. As instituições de Ensino Superior classificam-se conforme a legislação nacional e apresentam algumas 
especificidades, conforme sua estrutura e organização. Dessa forma, as instituições podem variar conforme as 
características de finalidade e função. Sobre os tipos e graus de cursos, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O bacharelado consiste no curso superior generalista, para o exercício da atividade profissional, acadêmica ou 
cultural. 
( ) Os tecnólogos seriam os cursos de formação especializada no Ensino Médio que equivalem ao Ensino 
Superior. 
( ) A licenciatura constitui uma forma de curso superior que qualifica o diplomado para atuar na docência. 
( ) A especialização ocorre nos programas de doutorado, abertos a candidatos diplomados em licenciaturas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) V - V - F - F. 
b) F - V - V - V. 
c) F - F - V - F. 
d) V - F - V - F. 
 
http://www.cofen.gov.br/enfermagem-e-formacao-artigos-cientificos_31492.html
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3. Há uma classificação das Instituições de Ensino Superior que é proposta pelo Ministério da Educação e Cultura que 
parte da perspectiva de organização das mesmas. Podemos, deste ponto de vista, classificar as IES como 
Instituições Universitárias e Instituições não Universitárias. Comparando estes dois tipos de IES, podemos 
identificar diversas características que lhe são próprias e que esclarecem sua organização. Sobre estes dois tipos 
de IES, universitárias e não universitárias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Universidades especializadas, como um tipo de Instituição Universitária, atua em área específica do 
conhecimento com excelência em seu serviço de ensino e qualificação do seu corpo docente. 
( ) Os Centros Federais de Educação Tecnológica são um tipo de Instituição Universitária que foca na formação 
de cunho mais técnico, oferecendo cursos especializados em educação tecnológica. 
( ) As Faculdades Integradas, um tipo de Instituição Não Universitária, possuem regimento unificado e 
compreendem vários cursos, sem a obrigatoriedade da pesquisa e extensão. 
( ) Uma Faculdade Isolada se diferencia das outras faculdades, pois é híbrida no quesito de ser tanto Universitária 
quanto Não Universitária, em termos de organização. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
b) F - F - V - V. 
c) F - V - F - F. 
d) V - V - V - F. 
 
4. As IEs recebem classificação de acordo com a legislação vigente no país, organizadas por critérios acadêmicos, 
administrativos e quanto à formação. Assim, com relação à classificação acadêmico-administrativa, as instituições 
podem receber diferentes denominações, segundo suas especificações. Sobre as características que conceituam o 
centro universitário, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Consiste numa instituição pluricurricular, que perpassa uma ou mais áreas do conhecimento, e não atende à 
pesquisa institucionalizada. 
b) Estrutura uma instituição pluricultural que estimula o intercâmbio dos estudantes com objetivo na pesquisa 
universitária. 
c) Seria uma instituição disciplinar caracterizada pela formação de profissionais, segundo as áreas do 
conhecimento. 
d) Constituem numa instituição pluridisciplinar com ampla produção intelectual institucionalizada e incentivo à 
pesquisa. 
5. Muitos pesquisadores tentaram reunir modelos baseados em sala de aula ou em escolas que descrevem o 
processo de ensino-aprendizagem. Um modelo é uma ajuda ou imagem visual que destaca as principais ideias e 
variáveis em um processo ou sistema. Sobre o modelo ideal de ensino-aprendizagem no Ensino Superior, analise as 
afirmativas a seguir: 
 
I- As pesquisas na atualidade possibilitaram o retorno no modelo tradicional de ensino, isso ocorreu pelo fracasso 
de todos os outros modelos e suas promessas, com o modelo tradicional, em que temos um professor respeitado e 
um aluno receptivo, obtemos uma educação integral. 
II- São diversas as variáveis que devem ser levadas em consideração quando pensamos no processo de ensino- 
aprendizagem, provavelmente não é uma questão de um único modelo, e sim ter em mente o contexto, o perfil do 
estudante, as tecnologias, a formação do docente, a finalidade da formação, entre outras variáveis. 
III- O modelo ideal de ensino-aprendizagem no ensino superior, não se delimita à uma única abordagem, mas é 
provável que uma de suas principais características é aliar ensino, pesquisa e extensão utilizando para isso de 
diversas estratégias de acordo com as variáveis envolvidas no processo. 
IV- A responsabilidade de oferecer o melhor modelo de ensino recai sobre as IES somente, quando levamos em 
consideração a Educação Básica fraca dos ingressantes ao Ensino Superior, nosso modelo de ensino fica fraco não 
temos mais excelência, é necessário não levar isso mais em consideração e simplesmente buscar excelência. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas II e III estão corretas. 
b) As afirmativas II e IV estão corretas. 
c) Somente a afirmativa IV está correta. 
d) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
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6. De acordo com Lakatos e Marconi (1991), todas as ciências caracterizam-se pela utilização de métodos científicos; 
em contrapartida, nem todos os ramos de estudo que empregam esses métodos são ciências. Dessas afirmações, 
podemos concluir que a utilização de métodos científicos não é da alçada exclusiva da ciência, mas não há ciência 
sem o emprego de métodos científicos. Com relação ao método científico, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Método é um conjunto de atividades sistemáticas e racionais. 
II- Alcança conhecimentos válidos e verdadeiros. 
III- Indica o caminho a ser seguido.IV- O método precisa, indubitavelmente, ser testável e quantificável. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. A. Metodologia científica. São Paulo: Atlas S.A., 1991. 
a) As sentenças II e IV estão corretas. 
b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I, II e III estão corretas. 
d) As sentenças III e IV estão corretas. 
 
7. Quando finalizamos uma pesquisa há a necessidade de publicar seus resultados, pois a ciência só evolui com a 
divulgação de trabalhos. Assim, um modo de publicar nossos resultados é através de um artigo científico. Qual 
parte do artigo deve ser apresentada com poucas palavras, comumente, no máximo 250 palavras e serve como um 
dos primeiros locais do trabalho em que o público de interesse entrará em contato? 
a) Resultados. 
b) Introdução. 
c) Metodologia. 
 d) Resumo. 
 
8. Elaborar um projeto de pesquisa não é um bicho de sete cabeças, não é algo tão difícil que somente pessoas com 
muita experiência podem fazer. Um estudante do Ensino Superior pode e deve fazer pesquisa, e elaborar projetos, 
enriquecendo seu conhecimento sobre o mundo. Todavia, algumas observações devem ser levadas em conta para 
que o projeto de pesquisa seja válido. Por exemplo, há certos itens que não devem ser colocados no projeto de 
pesquisa. Sobre o item que não pode estar inserido em um projeto de pesquisa, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Resultados e discussões. 
b) Justificativas. 
c) Delimitação do tema. 
d) Objetivos gerais, podendo ter os específicos. 
 
9. A motivação e dedicação para elaborar um projeto de pesquisa, o esforço posterior de executar a coleta de dados, 
a análise e discussão dos mesmos, é apenas uma parte do processo de se fazer ciência. Uma outra parte é a 
elaboração de um trabalho de divulgação dos resultados, que pode ser um artigo científico. Mesmo assim, ainda 
não terminou o processo, pois temos o desafio de submetê-lo para ser publicado em algum periódico científico. 
Sobre o processo de submissão de artigos científicos para revistas especializadas, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O aceite prévio ou não do artigo dependerá de se a pesquisa está coerente com o objetivo do periódico e se 
está formatado de acordo com as normas da revista. 
( ) A avaliação do conteúdo da pesquisa é realizada por até três avaliadores de área, eles também verificam o 
nome do autor da pesquisa, para ver se as outras pesquisas dele estão coerentes com a atual. 
( ) Podem ser solicitadas alterações necessárias ao autor do artigo, caso tenha um parecer favorável, sendo que 
ao menos dois dos três referees precisam aprovar o trabalho. 
( ) Quanto aos periódicos científicos, podemos afirmar que precisam ter o International Standard Serial Number 
(ISSN), que indica a regularidade de publicação e o registro da revista. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
a) F - F - V - V. 
b) F - V - V - F. 
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Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas. 
 c) V - F - V - V. 
d) V - V - F - F. 
 
10. As IEs são classificadas segundo suas especificidades quanto aos critérios acadêmicos, administrativos e 
formação. Outra característica que pode ser observada nas instituições quanto a sua finalidade e função. Sobre os 
aspectos que conceituam a função da mantenedora da instituição, assinale a alternativa CORRETA: 
a) Pessoa jurídica que não a representa e que recebe recursos do Estado para custear os profissionais. 
b) Pessoa física representada pela instituição de Ensino Superior para que realize a sua oferta. 
 c) Pessoa jurídica que provê os recursos para atender ao funcionamento da instituição de ensino, representando-a 
legalmente. 
d) Pessoa física que atende em parceria com o Estado as necessidades básicas da instituição de ensino.