Projeto de Leitura e Escrita

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Projeto de Leitura e Escrita
Objetivo Geral:
· Cultivar o hábito de ler e escrever entre os alunos, contribuindo assim para a formação e desenvolvimento intelectual dos alunos.
Objetivo Específico:
· Incentive os alunos a ler e escrever para contribuir para o melhor desenvolvimento da escola.
· Interaja com livro de uma maneira agradável e trate-o como uma fonte de informação e entretenimento.
· Melhorar as habilidades de atenção, interpretação e escrita.
· Facilitar que os alunos acessem diferentes tipos de texto.
· Aproxime os alunos do mundo escrito e do estilo de escrita para que possam lidar com eles, preste atenção à beleza da imagem, conecte textos e ilustrações, expresse sentimentos, experiências, ideias e opiniões, defina preferências e estabeleça seus próprios padrões para escolher o que ler.
· Enriquecer o vocabulário.
· Desenvolver habilidades de linguagem: falar, ouvir, ler e escrever.
· Através de uma leitura cuidadosa, reconstrua o significado de acordo com sua própria experiência, expanda sua visão de mundo e entenda as intenções e opiniões do autor.
Duração:
· Março a dezembro / 2020 (no período de aulas vagas ou uma vez por semana).
Estratégias:
· Ler coletivamente e individualmente por 50 minutos em sala de aula toda semana e leia pelo menos livro a cada dois meses;
· Leitura capítulos em livros ou textos dramaticamente.
· Leitura de gêneros, tais como: contos, histórias, poesia, crônicas, romances, jornais, revistas, gibis, etc.
· Leitura de vários gêneros de texto e murais para divulgar os livros que os alunos leem (Propaganda da Leitura).
· Visitar uma biblioteca pública.
· Pesquisar bibliografia de escritores da literatura brasileira.
· Empréstimos de livros da biblioteca.
· Roda de leituras.
· Propaganda da Leitura (atividade oral de um aluno, revelando a ele o trabalho que leu e recomendando ou não a colegas).
· Teatro de marionetes, leitura dramática, jornal falado, leitura compartilhada (concluída por professores e alunos).
· Hora da história, hora da lenda, hora da poesia, etc. (os alunos visitarão outras aulas para ler).
· Monitorar a leitura bimestral.
· Divulgar principais momentos do projeto.
Recursos:
· Obras literárias, jornais, revistas, DVD, textos didáticos.
Empreendimentos:
· Criação de murais e arvore de leitura
· Formar Grupo de Contadores de História
· Produção dos diversos gêneros literários.
· Criar tabelas de leitura para analisar elementos narrativos e recomende a leitura de livros.
Avaliação:
A avaliação da leitura dos alunos será realizada para estabelecer padrões e distribuí-los aos alunos, para monitorar principalmente o progresso e os resultados do projeto. Além disso, o professor realizará atividades escritas sequenciais para provar quais objetivos foram alcançados durante o processo de desenvolvimento do projeto e quais ajustes precisam ser feitos para que as atividades de leitura possam ajudar os alunos a desenvolver suas habilidades de escrita.