relatório individual do aluno

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FICHA DE AVALIAÇÃO
E 
ACOMPANHAMENTO ESCOLAR
	Aluno: Ana Carolina Guimarães Rodrigues
	Turma: Maternal I
	Educadora: Aline Mendes de Oliveira
	Ano: 2019
O objetivo desse instrumento de avaliação é transmitir informações sobre a aprendizagem e socialização da criança no espaço escolar.
Ela é preenchida de acordo com o desenvolvimento do (a) aluno (a) no decorrer do seu processo de construção do conhecimento.
	Legenda: (S)SIM
 (ED) EM DESENVOLVIMENTO
 (N)NÃO
			Área
	Indicadores Avaliativos
	1º Semestre
	2º Semestre
	O EU,
O OUTRO
E O NÓS
	Compartilha brinquedos e objetos com outras crianças
	ED
	S
	
	Imita gestos
	S
	S
	
	Experimenta sabores, escolhe o que quer comer
	S
	S
	
	Observa o ambiente, percebe aromas, texturas e sonoridade na companhia do grupo
	ED
	S
	
	Comenta com a professora, utilizando diferentes linguagens, sobre suas fotos e as de seus familiares
	ED
	ED
	
	Ouve histórias lidas ou contadas pela professora e canta com o seu grupo
	ED
	S
	
	Brinca diante do espelho, observando os próprios gestos ou imitando colegas
	S
	S
	
CORPO,
GESTOS E
MOVIMENTO
	Movimenta partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos
	ED
	S
	
	Experimenta as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes
	ED
	ED
	
	Imita gestos e movimentos de outras crianças e adultos
	S
	S
	
	Participa do cuidado do seu corpo
	S
	S
	
	Utiliza os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos
	S
	S
	
	Dança com outras crianças ao som de músicas de diferentes gêneros
	ED
	S
	
	Brinca de procurar e achar objetos escondidos de esconder-se
	ED
	S
	TRAÇOS,
SONS,
CORES E
FORMAS
	Traça marcas gráficas, usando instrumentos riscantes e tintas
	S
	S
	
	Explora diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas
	ED
	S
	
	Explora materiais gráficos na criação de garatujas e outras formas de expressão
	S
	S
	
	Utiliza tintas na produção visual, ampliando suas possibilidades da cor
	S
	S
	
	Reage a sons e músicas chacoalhando objetos sonoros diversos
	S
	S
	
	Explora as qualidades sonoras de objetos e instrumentos musicais diversos
	S
	S
	
	
	
	
	Área
	Indicadores Avaliativos
	1º Semestre
	2º Semestre
	
	Reconhece quando é chamada por seu nome
	S
	S
	FALA,
	Demonstra interesse ao ouvir histórias e músicas
	S
	S
	PENSAMENTO
	Reconhece elementos da ilustração de histórias, apontando-os, a pedido do leitor
	ED
	S
	E
	Imita as variações de entonação e gestos realizados pelo adulto, ao ler histórias e ao cantar
	ED
	S
	IMAGINAÇÃO
	Conhece e manipula matérias impressos e audiovisuais (livros, revistas, gibis, cartaz)
	S
	S
	
	Demonstra interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas
	S
	S
	
	Explora e descobre as propriedades dos materiais (odor, cor, sabor e temperatura)
	ED
	S
	ESPAÇOS,
	Explora relações de causa e efeito (misturar, transbordar, mover), na interação com o mundo físico
	ED
	ED
	TEMPOS,
	Explora o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas
	ED
	ED
	QUANTIDADES
	Manipula, experimenta e explora o espaço por meio de deslocamentos de si e dos objetos.
	ED
	S
	E
	Manipula materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles
	ED
	ED
	RELAÇÕES
	Vivencia diferentes ritmos e velocidades nas brincadeiras e interações (em danças, balanços, escorregadores, etc.)
	ED
	S
	
	Acompanha corporalmente o canto conduzido por um adulto, alterando o ritmo e o timbre dos sons
	ED
	S
	
	Apresenta interesse nas histórias contadas
	S
	S
	LITERATURA
	Brinca de faz de contas
	S
	S
	
	Participa de atividade que envolve a leitura como fonte de prazer e conhecimento
	ED
	ED
	
	Concentra-se para ouvir a história contada
	S
	S
	FILOSOFIA
	 Respeita as regras e combinados estabelecidos com a turma.
	S
	S
	
	Consegue melhorar o seu comportamento a partir de assuntos trabalhados.
	S
	S
	
	Demonstra interesse pelos assuntos tratados.
	S
	S
	
	
	
	
PARECER DESCRITIVO 
Aluno: Ana Carolina Guimarães Rodrigues
Professora: Aline Mendes de Oliveira 
ANA CAROLINA,
É UMA CRIANÇA ALEGRE, DISPOSTA A PARTICIPAR DE TUDO QUE É PROPOSTO, DURANTE O ANO LETIVO TEVE UM DESENPENHO CONSIDERÁVEL DEMOSTROU INTERRSSE E SE ENVOLVEU COM ATIVIDADES PROPOSTAS.
É UMA CRIANÇA SOLICITA E AMIGAVEL COM OS COLEGAS E PROFESSORES, NÃO TEM PROBLEMAS EM SEGUIR REGRAS DETERMINADAS.
EM SUAS ATIVIDADES EM SALA E AMPLA, ESTÁ EM FASE DE DESENVOLVIMENTO, DEMOSTRA SEMPRE CLAREZA EM DESENVOLVER.
 
Sete Lagoas, 10 de dezembro de 2019
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Aline					Kátia Aline Teixeira
 		Professor regente Diretora Pedagógica