Apostila 4 (1)

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 ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA VITÓRIO MARCON 
 PREFEITURA MUNICIPAL DE CAPIVARI DE BAIXO 
 
 
 
 
PROFESSORA REGENTE: DANIELA VANDRESSA NUNES 
PROFESSORA MATUTINO II: ADRIANA SILVA RITA 
PROFESSORA VESPERTINO II: MIRIAN CRISTINA ALVES CORRÊA 
PROFESSORA PEDAGOGA: LILIANE SILVA MACIANO 
PROFESSORA ED.FÍCA: NATIELE RODRIGUES 
ALUNO(A): DATA: 02/07/2020 
 
 
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 JUSTIFICATIVA 
O momento excepcional ao qual estamos vivendo, nos traz muitos 
questionamentos. O papel da escola neste momento, enquanto 
construtora e mediadora do conhecimento, é possibilitar que os 
estudantes continuem tenham acesso a esses conhecimentos por 
diversos meios: plataforma, material impresso, dentre outros. 
Sabemos da gravidade da Covid 19 e de outras doenças que podem 
acarretar complicações para todas as famílias e comunidade e geral e 
que a maioria delas está fortemente ligada à hábitos de higiene. Por 
isso pretende-se intensificar o trabalho com o desenvolvimento de 
hábitos de higiene como propulsor no combate às doenças. 
Neste sentido, busca-se promover a conscientização dos educandos, 
bem como das famílias, de que hábitos de higiene precisam estar 
sempre em seu cotidiano e que podem salvar vidas. 
Essa apostila é uma forma de levar o conhecimento, enriquecer o 
aprendizado de todos os alunos, nesse momento de pandemia! 
“A prevenção é um dos gestos mais ricos, que podemos adotar 
durante essa pandemia, saber se cuidar e cuidar das pessoas ao 
nosso redor é um gesto de amor e comprometimento com a vida” 
 
 
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CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS / OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM E 
DESENVOLVIMENTO DE ACORDO COM A BNCC. 
 (EFPI) Escuta, fala, pensamento e imaginação; 
(ET) Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações; 
(EON) O eu, o outro e o nós; 
(TSCF) Traços, sons, cores e formas; 
(CGM) Corpo, gestos e movimentos; 
 (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as 
características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive. 
(EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados à higiene, à alimentação, 
ao conforto e à aparência. 
(EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus 
interesses e necessidades em situações diversas. 
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio 
da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras 
formas de expressão. 
(EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, 
aliterações e ritmos. 
(EI03EF03) Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações 
e tentando Identificar palavras conhecidas. 
(EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e 
de encenações, definindo os contextos, os personagens, a estrutura da história. 
(EI03ET04) Registrar observações, manipulações e medidas, usando múltiplas 
linguagens (desenho, registro por números ou escrita espontânea), em diferentes 
suportes. 
 (EI03ET05) Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e 
diferenças. 
 
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QUERIDAS CRIANÇAS! HORA DE COLOCAR O NOSSO APRENDIZADO E 
CONHECIMENTO EM AÇÃO. VAMOS PRATICAR TUDO QUE 
APRENDEMOS? 
ESTAMOS ANCIOSOS PARA VER A EVOLUÇÃO DE CADA UM DE 
VOCÊS! 
 
 OBA! MÊS DE FESTA JULINA! 
 
 
AULA PROPOSTA PARA O DIA 03/07/2020 (SEXTA-FEIRA). 
 
1- PINTE A BARRACA DO SEU JOÃO. 
 
 
 
AGORA VAMOS PENSAR! 
QUANTAS GULOSEIMAS O BARRAQUEIRO VENDEU? 
 
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2- BRINCADEIRA PROPOSTA: CONVIDAR ALGUM FAMILIAR PARA 
BRINCAR DE PESCARIA! 
 
 
 
 
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AULA PROPOSTA PARA O DIA 06/07/2020 (SEGUNDA-FEIRA). 
 
1- PINTE SOMENTE AS BANDEIRINHAS QUE TEM AS VOGAIS . 
 
 
2- ESCREVA O SEU NOME COM PALITO E TINTA GUACHE, EM 
SEGUIDA ESCREVA A QUANTIDADE DE LETRAS DO SEU NOME. 
 
 
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AULA PROPOSTA PARA O DIA 07/07/2020 (TERÇA-FEIRA) Professora Pedagoga 
ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS 
*PEDIR PARA O RESPONSÁVEL LER AS ADIVINHAS E ENCONTRAR A RESPOSTA (SÃO OS 
DESENHOS); 
* ADIVINHA COM O DESENHO DA RESPOSTA CERTA AO LADO; 
* NÃO ESQUEÇA DE COLORIR BEM BONITO. 
CHARADAS JUNINAS
 
SOU FEITO DE PALHA, 
E SOU USADO NA 
CABEÇA. PROJETO DO 
SOL E DA CHUVA, E 
DEIXO O CAIPIRA 
UMA BELEZA. 
 
NO FOGO PULA E 
PULA, ATÉ FICAR BEM 
BRANQUINHA. PODE 
SER DOCE OU 
SALGADA, E É MUITO 
GOSTOSINHA! 
 
DEIXO A FESTA 
JUNINA BONITA, O 
VENTO ME FAZ 
BALANÇAR. SOU DE 
CORES VARIADAS, E 
VOCÊ VAI PENDURAR. 
 
NAS NOITES DE FESTA 
JUNINA, FICO ACESA 
NO QUINTAL. SOU DE 
LENHA, SOU DE 
FOGO, EU AQUEÇO O 
POVO TODO. 
 
SOU UMA 
BRINCADEIRA, MUITO 
USADA NA FESTA 
JUNINA. COM UMA 
VARA E LINHA, 
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PESCO O PEIXE NA 
BOQUINHA. 
 
SOU GOSTOSO E 
SABOROSO, MEU 
SABOR É GENIAL. SOU 
COMIDO BEM 
QUENTINHO, TENHO 
NOME DE UM 
ANIMAL. 
 
SOU UMA ROUPA, 
USADA NA FESTA 
JUNINA. TENHO 
MANGAS BEM 
FOFINHAS, E POSSO 
SER BEM COLORIDA. 
 
SOU DOCINHO E 
FOFINHO, FICO 
ENROLADO NO 
PALITO. SOU 
VENDIDO NO 
SAQUINHO, E AS 
VEZES SOU 
COLORIDO. 
 
SOU MUITO 
TRADICIONAL, EM 
TODA FESTA JUNINA. 
ME ORIGINEI NA 
FRANÇA, SOU UMA 
DANÇA DIVINA. 
 
ELE É MUITO LINDO, 
MAS NO CHÃO DEVE 
FICAR. PARA NÃO 
QUEIMAR A 
FLORESTA, E O 
AMBIENTE 
PRESERVAR. 
 
SOU MUITO 
VERMELHINHA, 
CARAMELIZADA E 
DOCINHA. SOU 
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VENDIDA EM FESTA 
JUNINA, TODOS 
AMAM UMA 
MORDIDINHA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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AULA PROPOSTA PARA O DIA 08/07/2020 (QUARTA-FEIRA). 
 
 FICHA DE LEITURA – K 
 
 
 
 1-VAMOS PRATICAR A LETRA K. 
 
 
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2-ENCONTRE E PINTE SOMENTE AS FIGURAS QUE INICIAM COM A LETRA K 
 
 
 AULA PROPOSTA PARA O DIA 09/072020 (QUINTA-FEIRA). Professora Ed. Física 
 
 AULA 13 – BRINCADEIRAS JUNINAS 
 
IMPORTANTE: ESTA ATIVIDADE DEVE SER LIDA E REALIZADA JUNTAMENTE COM O 
RESPONSÁVEL DA CRIANÇA. 
 
- OLÁ CRIANÇADA!! BEM-VINDO AO “ARRAIÁ DA TIA NATI” 
 
- FESTA JUNINA É BOM DEMAIS “SÔ”!! 
- O MÊS DE JUNHO É CHEIO DE FESTAS JUNINAS. TEM COMIDA BOA, TEM DANÇA E 
BRINCADEIRAS DE MONTÃO!! 
- PORÉM, ESSE ANO NÓS VAMOS FAZER NOSSA FESTA JUNINA EM CASA! COMBINADO?! 
- ENTÃO, VAMOS LÁ! 
 
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 BRINCADEIRA DA PESCARIA 
 
 
 
DESENVOLVIMENTO: 
PASSO 01: NÓS VAMOS PRECISAR DE: 
TAMPINHAS DE GARRAFA PET OU 
QUALQUER OUTRA EMBALAGEM; 
PALITOS DE CHURRASCO OU LÁPIS OU 
ATÉ MESMO COLHERES. 
 
PASSO 02: O ALUNO TEM QUE TENTAR PESCAR 
AS TAMPINHAS, APENAS UTILIZANDO OS PALITINHOS. 
CONFORME DEMONSTRA AS IMAGENS AO LADO. 
 
 
 
 
AULA PROPOSTA PARA O Dia 10/07/2020 (SEXTA-FEIRA). 
 
 FICHA DE LEITURA -L 
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1- COMPLETE AS GAVETINHAS COM AS LETRAS QUE ESTÃO FALTANDO. 
 
 
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2- Nossa língua é genial! 
 
 AULA PROPOSTA PARA O DIA 13/07/2020 (SEGUNDA-FEIRA). 
 VAMOS CANTAR! 
 
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1- OBSERVE AS FORMAS GEOMETRICAS (CIRCULO, QUADRADO, TRIANGULO E 
RETÂNGULO) E FAÇA A PINTURA DO DESENHO, UTILIZANDO TINTA GUACHE! 
 
 
2- LIGUE OS OBJETOS AS SUAS FORMAS GEOMÉTRICAS. 
 
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AULA PROPOSTA PARA O DIA 14/07/2020 (TERÇA-FEIRA). Professora Pedagoga. 
 
ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS 
*PINTAR OS BONECOS JOÃO E A MARIA; 
*PINTAR E RECORTAR AS ROUPAS TÍPICAS DE FESTA JUNINA E COLAR NOS BONECOS; 
 
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PINTE AS ROUPAS, OS ACESSÓRIOS JULINOS DE JOAO E MARIA , DESTAQUE A FOLHA, 
RECORTE E VISTA-OS. 
 
 
 
 
 
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AULA PROPOSTA PARA O DIA 15/07/2020 (QUARTA-FEIRA). 
 
1- PAREAMENTO DAS IMAGENS E DOS NUMEROS! ASSINALE O QUADRADO 
EQUIVALENTE A QUANTIDADE INDICADA. 
 
 
 
2- BRINCADEIRA ENVOLVENDO A LATERALIDADE (DIREITA E ESQUERDA),TRABALHANDO TAMBÉM COM AS CORES. 
 
(VÍDEO AULA DISPONÍVEL NA PLATAFORMA) 
 
AULA PROPOSTA PARA O DIA 16/07/2020 (QUINTA-FEIRA). Professora Ed. fisica . 
 
AULA 14 – BRINCADEIRAS JULINAS 
 
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IMPORTANTE: ESTA ATIVIDADE DEVE SER LIDA E REALIZADA JUNTAMENTE COM O 
RESPONSÁVEL DA CRIANÇA. 
 
- OLÁ CRIANÇADA!! BEM-VINDO AO “ARRAIÁ DA TIA NATI” 
 
 
 ♫ PULA A FOGUEIRA IAIÁ, PULA FOGUEIRA IOIÔ!!! ♫ 
 
DESENVOLVIMENTO: 
PASSO 01: TRACE NO CHÃO DUAS LINHAS, REPRESENTANDO 
A LARGURA DA FOGUEIRA. O INTERVALO INICIALMENTE DEVE 
SER PEQUENO. VOCÊ PODE FAZER UMA FOGUEIRA TAMBÉM 
RECICLÁVEL COMO NA IMAGEM AO LADO. 
 
PASSO 02: O ALUNO TEM QUE PULAR A “FOGUEIRA”. E, CONFORME FOR CONSEGUINDO 
PULAR, DEVE IR AUMENTANDO A DISTÂNCIA ENTRE AS LINHAS. 
FOGUEIRA COM LINHA 
 
 
 
 
 
 
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FOGUEIRA COM MATERIAL RECICLÁVEL 
 
AULA PROPOSTA PARA O DIA 17/07/2020 (SEXTA-FEIRA). 
 
1- VAMOS APRENDER E PRATICAR UM TRAVA LÍNGUA. 
 
 
 
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 Avisos: 
Papai e mamãe a cada 15 dias estará disponível na secretária da escola e na 
plataforma as atividades para os alunos do Pré II. 
Podem bater fotos das atividades prontas e encaminhar pelo watts ou colocar na 
plataforma. Qualquer dúvida ou dificuldades para desenvolver as atividades, favor 
entrar em contato com as professoras. 
Para os alunos especial as professoras II estão à disposição para qualquer 
eventualidade via WHATSAPP. 
Desde já agradecemos 
Atenciosamente, 
 
Professores do Pré II