Questões resolvidas
É útil, em sala, utilizar de trechos que demonstrem estados anteriores da língua. Um professor de língua portuguesa, portanto, pode utilizar esses saberes para realizar reflexões sobre aquilo que seus alunos trazem. Ao trazer estágios anteriores para a análise, em muito os alunos ganham. Em especial, o preconceito linguístico diminui.
A partir disso, disserte sobre a postura do professor com relação ao caso no qual o "mim" vem antes de verbo, como "para mim ler", "para mim fazer", "para mim usar", entre outros, abordando também o que se pode fazer em caso de algum aluno realizar algum comentário preconceituoso (preconceito linguístico).
Podemos observar a linguagem por diferentes perspectivas e abordagens. A Linguística Aplicada é uma delas. Nela, a linguagem é observada em seu contexto real - reconhece inclusive os problemas existentes no uso da língua. Para a Linguística Aplicada, podemos observar duas abordagens predominantes.
Disserte sobre a análise sincrônica - se ela pode ser comparada a uma fotografia ou a um filme.
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29/07/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/1 Acadêmico: Adriana de Mira de Assis Pereira (2227220) Disciplina: Filologia Portuguesa (LET40) Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX ( Cod.:512334) ( peso.:4,00) Prova: 16076549 Nota da Prova: 7,00 1. É útil, em sala, utilizar de trechos que demonstrem estados anteriores da língua. Um professor de língua portuguesa, portanto, pode utilizar esses saberes para realizar reflexões sobre aquilo que seus alunos trazem. Ao trazer estágios anteriores para a análise, em muito os alunos ganham. Em especial, o preconceito linguístico diminui. A partir disso, disserte sobre a postura do professor com relação ao caso no qual o "mim" vem antes de verbo, como "para mim ler", "para mim fazer", "para mim usar", entre outros, abordando também o que se pode fazer em caso de algum aluno realizar algum comentário preconceituoso (preconceito linguístico). Resposta Esperada: Comentários que realizam piada ou tiram sarro de colegas que falem dessa maneira são muito comuns. O mais correto é realizar uma explanação sobre o assunto, demonstrando que a gramática normativa no período clássico passou a considerar alguma forma específica como correta. Os estudantes demonstram preconceito devido ao desconhecimento de uma variada gama de aspectos. A partir disso, o professor pode explorar a fala, demonstrando que a forma tida como "errada" está prevista em formas antigas da língua. 2. Podemos observar a linguagem por diferentes perspectivas e abordagens. A Linguística Aplicada é uma delas. Nela, a linguagem é observada em seu contexto real - reconhece inclusive os problemas existentes no uso da língua. Para a Linguística Aplicada, podemos observar duas abordagens predominantes. Disserte sobre a análise sincrônica - se ela pode ser comparada a uma fotografia ou a um filme. Resposta Esperada: Ao realizarmos uma análise sincrônica, o olhar é para um momento histórico específico. É possível comparar esse estudo a uma fotografia - um momento capturado e analisado. Trata-se de procurar entender como ela funciona em um dado momento da história.
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