Exercícios - Substantivos - Número, Gênero e Grau

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Primitivos e Derivados
• Primitivos são os substantivos que dão origem a outras palavras.
• Derivados são os substantivos que se origem de outras palavras.
Primitivos Derivados
 
 
Simples e Compostos
• Simples são os substantivos formados por uma só palavra: livro, cadeira, 
aluno etc.
• Compostos são os substantivos formados por mais de uma palavra: pé-de-
moleque, guarda-roupa etc.
Comuns e Próprios
• Comum são os substantivos que se referem a todos os seres de uma mesma 
espécie, sem particularizá-los.
Como esta cidade está bonita!
• Próprios são os substantivos que nomeiam um ser em particular, destacando-o 
na espécie ou no grupo; por isso, são grafados com letra maiúscula.
Fomos visitar Salvador nas férias.
O substantivo cidade nomeia tanto Salvador quanto qualquer outra cidade; por isso, 
é um substantivo comum. Já Salvador particulariza uma cidade; por isso, é um 
substantivo próprio.
Concretos e Abstratos
• Concretos são os substantivos que nomeiam seres de existência autônoma, 
isto é, que não dependem de outra pessoa para existir, e que podem ser reais 
ou imaginários: lápis, país, bruxa, personagem, folclore, Monteiro 
Lobato, Recife, ventania.
• Abstratos são os substantivos que nomeiam seres de existência não 
autônoma, isto é, que dependem de outro para existir. Designam sentimentos, 
ações e qualidades: tristeza, medo, salto, beleza, vaidade, honradez.
Coletivos
• Coletivos são os substantivos que, mesmo estando no singular, transmitem a 
ideia de agrupamento ou de vários seres da mesma espécie.
Clientela: de clientes, fregueses
Elenco: de artistas, de atores
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Vidro Vidraç
a
Laranja Laranje
ira
Fauna: conjunto de animais de uma região
Flora: conjunto de plantas de uma região
Atividades
Leia o poema a seguir, de Ferreira Gullar e responda as questões, no seu caderno:
1. Na 1ª estrofe do poema, foram empregados os substantivos gato e Gatinho. 
Considerando a classificação desses substantivos, explique por que apenas um 
deles tem letra inicial maiúscula.
2. Identifique no poema dois substantivos abstratos que traduzem os sentimentos 
existentes entre o gato e seu dono.
3. Na 2ª estrofe, o poeta descreve o seu gato. Que substantivos, simples e comuns, 
participam dessa descrição do animal?
4. O substantivo gato é primitivo. Que substantivos derivados dele você conhece?
5. As palavras do quadro a seguir são todas substantivos coletivos. Qual delas 
corresponde à expressão destacada em cada uma das frases abaixo? Se 
necessário, consulte um dicionário.
a) Em nossa escola há uma coleção de jornais e revistas invejável.
b) Os organizadores do show contrataram um grupo de pessoas para 
aplaudir o cantor.
c) Num velho baú, ela havia guardado um conjunto de fotografias de seus 
tempos de menina.
d) Ele está estudando o conjunto de animais e o conjunto de plantas da 
região do Pantanal.
Em português, os substantivos e os adjetivos sofrem três tipos de flexão: de gênero, 
de número e de grau.
Flexão de Gênero
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Arquipélago nuvem flora réstia claque
biblioteca
Colméia hemeroteca esquadrilha álbum
banda flora
Masculino singular aumentativo
Gênero Número Grau
Feminino Plural diminutivo
É importante não confundir gênero do substantivo, com o sexo do ser que ele designa, 
mesmo porque os substantivos também são utilizados para nomear objetos, 
sentimentos e lugares, etc.
Assim, para sabermos o gênero de um substantivo, devemos verificar o contexto em 
que ele está e o artigo que o antecede.
• Feminino: são os substantivos antecedidos pelo artigo “a(s)” ou “uma(s)”, sendo 
do sexo feminino ou não.
Exemplo: a criança, a saia, a Bahia, a saudade.
• Masculino: são os substantivos antecedidos pelo artigo “o(s)” ou “um(ns)”, sendo 
do sexo masculino ou não.
Exemplo: o alambique, o ódio, o menino, o jacaré
Observação: Algumas gramáticas trazem, ainda, a seguinte classificação:
o Comum-de-dois: quando o substantivo admite o uso do artigo “a(s)” ou 
“o(s)”; 
Ex: o pianista/a pianista
o Sobrecomuns: quando designam seres do sexo feminino e masculino, sem 
a troca do artigo que o antecedem
Ex: a criança
o Epiceno: quando o sexo do animal se designa com o acréscimo da palavra 
macho ou fêmea;
Ex: o jacaré macho/o jacaré fêmea
Flexão de Número
A maior parte dos substantivos forma o plural com o acréscimo da letra –s. Observe:
camiseta - camisetas
Entretanto, o modo de formar o plural pode variar, dependendo da terminação das 
palavras. Veja:
• Substantivos terminados em – l , precedidos de a, e, o, u substitui-se o – l 
por - is
Canal – canais anel – anéis anzol – anzóis paul – pauis
Atenção:
- il (oxítonas): cantil - cantis
- il (paroxítonas): projétil – projéteis
• Substantivos terminados em – ão substitui-se o ão por – ãos/ães/ões
mão – mãos alemão – alemães ação – ações
• Substantivos terminados em – zito ou zinho pluraliza-se a palavra base 
(radical) e também a terminação
animalzinho -- animaizinhos caracolzinho – caracoizinhos pãozinho - 
pãezinhos 
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• Substantivos paroxítonos terminados em – s e -x são invariáveis
o pires – os pires o tórax – os tórax
• Substantivos compostos: ao empregar os substantivos compostos no plural, há 
algumas regras que devemos observar. As principais são as seguintes:
 Pluralizam-se palavras variáveis (substantivos, adjetivos e numerais 
ordinais) e não se pluralizam as invariáveis (verbos e advérbios):
 Quando as palavras se ligam por preposição, só se pluraliza a primeira 
palavra:
 Quando as palavras são repetidas ou representam onomatopéias, só se 
pluraliza a segunda:
Flexão de Grau
Os substantivos sofrerão flexão de grau para demonstrar aumento ou diminuição de 
tamanho/dimensão/quantidade. Os substantivos apresentam dois graus
 Aumentativo: golaço

Diminutivo: golzinho
A gradação dos substantivos se realiza por dois processos:
 Analítico: consiste em empregar junto do substantivo uma palavra que indique 
aumento ou diminuição:
animal grande animal pequeno
 Sintético: consiste em acrescentar ao substantivo uma partícula especial, 
chamada sufixo, indicativa de aumento ou diminuição:
animalaço animalzinho
No uso popular e coloquial da língua, o aumentativo sintético é feito quase 
exclusivamente por meio dos sufixos – ao ou zão: buracão, pãozão; e o diminutivo 
sintético por meio dos sufixos – inho ou – zinho: buraquinho, pãozinho.
Na variedade padrão formal, entretanto, há outros sufixos formadores de 
aumentativo e diminutivo, como, por exemplo, - aço, - ázio, - isco, - iço: barcaça, 
copázio, chuvisco, veranico.
Atividades:
1. Leia a anedota, contada por Ziraldo e responda às questões no seu caderno.
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as abelhas-mestras as ervas-doces as quartas-feiras
os guarda-roupas os bem-amados os bota-fora
as pernas-de-pau os pães-de-ló as mulas-sem-cabeça
os pisca-piscas os reco-
recos
a) O humor da anedota é construído em torno da ambiguidade da última frase do 
texto.
i. O que o patrão quis dizer com essa frase?
ii. Que outro sentido a frase apresenta no contexto?
b) A palavra chiqueirinho é o diminutivo do substantivo chiqueiro. Que tipo de 
informação o uso do diminutivo transmite a respeito do chiqueiro?
c) Observe esta frase: “O patrão, furioso, dá a maior bronca.”
i. Passe a frase para o plural, demonstrando que foram duas pessoas que deram 
broncas.
ii. Demonstre a alteração que a palavra patrão sofreu ao ser flexionada para o plural. 
Dê outros dois exemplos com a mesma alteração.
iii. A palavra “patrão” está no grau aumentativo? Explique sua resposta.
2. Leia este poema, de Elias José e responda às questões no seu caderno.
a) O eu lírico do poema está prestes a viver uma situação especial:
i. O eu lírico é feminino ou masculino? Justifique.
ii. Que situação especialestá prestes a viver?
iii. Que idade, provavelmente, tem o eu lírico?
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iv. Qual sua principal preocupação?
b) Na descrição do eu lírico são utilizados vários substantivos, empregados no plural: 
meias, brincos, anéis, colares, esmaltes.
i. Qual é o singular de cada um desses substantivos?
ii. Quais deles têm o plural formado pelo acréscimo de – s?
iii. E pelo acréscimo de – es? 
iv. Que substantivo tem o plural formado por um processo diferente? Qual é esse 
processo?
c) Retire do texto:
i. Um substantivo que é empregado sempre no plural (é invariável) e construa uma 
oração com ele, em que o artigo que o antecede está no singular e outra em que o 
artigo antecedente está no plural.
ii. Dois substantivos que são empregados sempre no masculino.
iii. Um substantivo em que a flexão de gênero se faz com a troca do “a” final por “o”.
iv. Um substantivo em que os gêneros são representados por palavras diferentes.
3. Leia esta tira, de Adão Iturrusgarai e responda às questões no seu caderno:
d) Identifiquem na tira, dois substantivos empregados no diminutivo. Eles estão no 
diminutivo sintético ou analítico? Justifique.
e) Esses diminutivos, no contexto, apresentam sentido de tamanho pequeno, 
desprezo, ironia ou carinho? 
f) O emprego do diminutivo na palavra tudinho tem o sentido semelhante aos da 
questão anterior?
g) Qual das palavras ou expressões abaixo traduz melhor o sentido da palavra tudinho 
no contexto?
 Quase tudo

tudo

Um pouco
4. Leia a tira a seguir e responda às questões no seu caderno:
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a) Na tira, foram empregados o aumentativo e o diminutivo do substantivo festa. 
Que outras formas de aumentativo desse substantivo você conhece?
b) E de diminutivo?
c) Qual é a intenção do cartunista ao empregar a palavra festa no diminutivo e 
depois no aumentativo?
Re-escreva as frases a seguir, passando para o plural todos os substantivos. Faça as 
adaptações necessárias.
a) O funcionário dirigiu-se ao oficial de gabinete-do-prefeito para solicitar a 
liberação de seu contracheque.
b) Toda segunda-feira, o ex-governador reúne-se com membros de seu partido 
político.
c) Sempre vejo o beija-flor sobrevoando o canteiro do amor-perfeito.
d) A flor-de-lótus é considerada sagrada em muitos países da Ásia.
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