Portifólio Estágio Obrigatório II - UNOPAR

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3
 (
Sistema de Ensino Presencial Conectado
EDUCAÇÃO FÍSICA
)
 (
JÚLIA NADINE F. REMEDI PINTO
)
 (
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
I
150 horas
)
 (
Rosário do Sul
2018
)
 (
JÚLIA NADINE F. REMEDI PINTO
)
 (
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I
I
150 horas
)
 (
Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório II
Professores: Carlos E. V.
 Madruga
 – Tutor Presencial
 
Rubia Moreno dos Santos
 – Tutor Eletrônico
)
 (
Rosário do Sul
2018
)
SUMÁRIO
1	DADOS DA ESCOLA	3
2	ENTREVISTA COM O PROFESSOR DA ESCOLA	4
2.1	DADOS DE IDENTIFICAÇÃO	4
2.2	ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA	4
2.3	PROFISSIONAIS	5
3	ATIVIDADE 1 - RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO	6
4	ATIVIDADE 2 – ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO BIMESTRAL DE UMA DAS SÉRIES DOS ANOS FINAIS DO ENSINIO FUNDAMENTAL (6º ao 9º ano)	8
5	DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO	10
6	CONSIDERAÇÕES FINAIS	40
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Abreu Fialho
Endereço: Carlos Sergel, s/n. Cep: 97571-140
Cidade: Sant’Ana do Livramento Estado: RS
Telefone de contato: (55) 3241-3480
E-mail: escolaabreufialho@gmail.com
CNPJ: 01863319/0001-03
Responsável (Diretor (a)): Carmem Solange de Almeida Moreira
Séries ofertadas: De 6º a 9º anos
Número de alunos:
6º 1 – 12 alunos
6º 2 – 13 alunos
7º 1 – 15 alunos
7º 2 – 12 alunos
8º 1 – 12 alunos
8º 2 –14 alunos
9º 1 – 13 alunos
9º 2 – 10 alunos
ENTREVISTA COM O PROFESSOR DA ESCOLA
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da escola: Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. Abreu Fialho
Endereço: Carlos Sergel,S/N._____________________________________
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( x ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( x ) 
ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA
Ambientes físicos: 
Salas de aula (quantas) _10________
Secretaria ( x ) 	
Pátio interno ( )
Pátio externo ( x )
Quadra coberta ( ) Quadra aberta ( )
Refeitório ( x )
Cozinha ( x )
Sanitário feminino ( x ) 
Sanitário masculino ( x )
Sanitários para professores ( x )
Biblioteca ( x )
Sala de vídeo e TV ( x )
Sala de leitura ( )
Laboratórios ( x ) especificar: _informática_____________________________
______________________________________________________________
Outros (quais) ___________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: 
Bolas de Volei ( x ) quantas _2_
Bolas de Futsal ( x ) quantas _1_
Bolas de Handebol ( x ) quantas _1_
Bolas de Basquete ( ) quantas ___
Bolas de Borracha ( ) quantas ___
Rede de Volei ( x ) quantas _1_
Arcos / Bambolês ( x ) quantas _10_
Cordas pequenas ( x ) quantas _2_
Cordas grandes ( ) quantas ___
Colchonetes ( ) quantos ___
Colchões ( ) quantos ___
Cones ( x ) quantos _4_
Bastões ( ) quantos ___
Outros especificar: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
PROFISSIONAIS
Número de Diretores: _1_
Número de Professores de Educação Física: 2_
Corpo docente – número de professores: _46_
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número:_1_
ATIVIDADE 1 - RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO
No artigo: A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DAS AULAS PARA ORGANIZAÇAO DO TRABALHO DO PROFESSOR EM SUA PRÁTICA DOCENTE de CASTRO, TUCUNDUVA e ARNS, analisam a importância do plano de aula para a organização do projeto pedagógico pelo professor.
Logo no inicio do artigo, as autoras trazem dados históricos sobre planejamento, analisando a importância e o uso através dos anos. Apresentando autores que estudam o planejamento desde os primórdios da trajetória da humanidade.
O ato de planejar acompanha o homem desde os primórdios da evolução humana. Todas as pessoas planejam suas ações desde as mais simples até as mais complexas, na tentativa de transformar e melhorar suas vidas ou as das pessoas que as rodeiam. Mas não é só na vida pessoal que as pessoas planejam suas ações, o planejamento atinge vários setores da vida social (CASTRO et al, 2008, p. 3).
Para as autoras o planejamento já era usado nos primórdios da humanidade sem que se percebesse a sua importância, mas com a evolução comercial e industrial, por exemplo, fez-se necessário moldá-lo as novas necessidades. Dentro das escolas, a princípio, o planejamento tinha a função de manter a ação dos professores sob controle para que não interferissem no regime político vigente. Nos dias de hoje o planejamento é visto na escola, não mais como regulador, mas como ferramenta para auxiliar o professor, organizando o trabalho (CASTRO et al, 2008).
Para Castro et al (2008), a negligencia dos professores no ato de planejar as suas atividades compromete a ação educativa, que é muito importante para seu principal objetivo que é a formação do cidadão.
O planejamento ainda sofre influencia dos materiais didáticos ou instruções metodológicas que vem junto com esses materiais para os professores. Eles são utilizados de modo que o professor pega o conteúdo do material e espreme para caber no tempo que dispõem em suas aulas, surgindo assim um plano de aula falho (CASTRO et al, 2008).
O ato de planejar não pode priorizar o lado técnico em detrimento do lado político-social ou vice-versa, ambos são importantes. Por este motivo, devem ser muito bem pensados ao serem formulados visando à transformação da sociedade (CASTRO et al, 2008, p. 3).
O professor alem de ensinar conteúdos ainda deve formar um ser socialmente ativo, e seu plano de aula deve transparecer que o que esta sendo ensinado é importante de alguma forma. Isso traz a necessidade de muito esforço e dedicação do professor (CASTRO et al, 2008).
Com a pesquisa, as autoras, concluíram que o plano de aula é o que faz o professor dimensionar o significado da sua aula e seus objetivos, assim como o cidadão que estará formando. Vista disso, os professores que acham que a experiência na docência é primordial para um trabalho eficiente estão fadados a não obterem sucesso.
 ATIVIDADE 2 – ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO BIMESTRAL DE UMA DAS SÉRIES DOS ANOS FINAIS DO ENSINIO FUNDAMENTAL (6º ao 9º ano)
 (
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DR. ABREU FIALHO
)
	PLANO DE TRABALHO DOCENTE (PLANEJAMENTO) – ANO _2018_
	
	Ano Letivo:2018 
	(X)Ensino Fundamental- Anos Finais 
	Professor (a): Júlia Nadine Fortes Remedi Pinto
	Turma:6º ao 9º ANO
	Período: (X) Matutino ( ) Vespertino
	Objetivo Geral da Disciplina: Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si próprio e dos outros, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais; adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, repudiando qualquer espécie de violência.
	EDUCAÇÃO FÍSICA
	1º BIMESTRE 
	OBJETIVOS 
	CONTEÚDOS BÁSICOS E ESPECÍFICOS
	METODOLOGIA/RECURSOS
	AVALIAÇÃO
	Promover a saúde, a Socialização a Criatividade, a Autonomia, a Performance, a Criticidade o Esporte e Formar Atletas.
Desenvolver integralmente o aluno, a socialização, a vida saudável, espírito de equipe, distração, relaxamento e prática de esportes.
Conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de cultura corporal do Brasil e do mundo, percebendo-as como recurso valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais.
Reconhecer-secomo elemento integrante do ambiente, adotando hábitos saudáveis de higiene, alimentação e atividades corporais, relacionando-os com os efeitos sobre a própria saúde e de recuperação, manutenção e melhoria da saúde coletiva.
	Vôlei
Futebol
Handebol
	Aulas práticas com atividades que desenvolvam e auxiliem no conhecimento das regras e técnicas das respectivas atividades.
	Feita por meio da observação da participação, compreensão e empenho em realizar as atividades.
DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
	PLANO DE AULA NÚMERO 1
Observação x Co participação Intervenção
	Data: 02/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:6º Turma:1
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas.
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Foi disponibilizada uma bola de Vôlei e uma de Futebol, a turma dividiu-se por afinidade com os esportes e praticaram. Todos foram levados a tomar água e de volta a sala.
	 Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 2
Observação x Co participação Intervenção
	Data: 02/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:6º Turma:2
	Nº de alunos: 13
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Foi disponibilizada uma bola de Vôlei e uma de Futebol, a turma dividiu-se por afinidade com os esportes e praticaram. Todos foram levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 3
Observação x Co participação Intervenção
	Data: 03/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:7º Turma:1
	Nº de alunos: 15
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Foi disponibilizada uma bola de Vôlei e uma de Futebol, a turma dividiu-se por afinidade com os esportes e praticaram. Todos foram levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 4
Observação x Co participação Intervenção
	Data: 03/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:7º Turma:2
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas
	Procedimentos didáticos:
Foram disponibilizadas bolas e os alunos escolheram as atividades que queriam realizar.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 5
Observação x Co participação Intervenção
	Data: 04/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:8º Turma:1
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola.
	Procedimentos didáticos:
Foram disponibilizadas bolas e os alunos escolheram as atividades que queriam realizar.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 6
Observação x Co participação Intervenção
	Data: 04/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:8º Turma:2
	Nº de alunos: 14
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola.
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Foi disponibilizada uma bola de Vôlei e uma de Futebol, a turma dividiu-se por afinidade com os esportes e praticaram. Todos foram levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 7
Observação Co participação x Intervenção
	Data: 05/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:9º Turma:1
	Nº de alunos: 13
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola.
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Foi disponibilizada uma bola de Vôlei e uma de Futebol, a turma dividiu-se por afinidade com os esportes e praticaram. Todos foram levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 8
Observação Co participação x Intervenção
	Data: 05/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:9º Turma:2
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bola.
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Foi disponibilizada uma bola de Vôlei e uma de Futebol, a turma dividiu-se por afinidade com os esportes e praticaram. Todos foram levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 9
Observação Co participação x Intervenção
	Data: 09/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:6º Turma:1
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas.
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Foi disponibilizada uma bola de Vôlei e uma de Futebol, a turma dividiu-se por afinidade com os esportes e praticaram. Todos foram levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 10
Observação Co participação x Intervenção
	Data: 09/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00Ano:6º Turma:2
	Nº de alunos: 13
	Tema da aula: Desporto
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas.
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Foi disponibilizada uma bola de Vôlei e uma de Futebol, a turma dividiu-se por afinidade com os esportes e praticaram. Todos foram levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
Observação Co participação x Intervenção
	Data: 10/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:7º Turma:1
	Nº de alunos: 15
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Foi disponibilizada uma bola de Vôlei e uma de Futebol, a turma dividiu-se por afinidade com os esportes e praticaram. Todos foram levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
Observação Co participação x Intervenção
	Data: 10/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:7º Turma:2
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Foi disponibilizada uma bola de Vôlei e uma de Futebol, a turma dividiu-se por afinidade com os esportes e praticaram. Todos foram levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 13
Observação Co participação x Intervenção
	Data: 11/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:8º Turma:1
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Desportos.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Foi disponibilizada uma bola de Vôlei e uma de Futebol, a turma dividiu-se por afinidade com os esportes e praticaram. Todos foram levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 14
Observação Co participação x Intervenção
	Data: 11/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:8º Turma:2
	Nº de alunos: 14
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Foi disponibilizada uma bola de Vôlei e uma de Futebol, a turma dividiu-se por afinidade com os esportes e praticaram. Todos foram levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
Observação Co participação Intervenção x
	Data: 12/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:9º Turma:1
	Nº de alunos: 13
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas.
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Os alunos foram dispostos em circulo e foram apresentadas as regras básicas do voleibol. Eles foram separados em duas equipes separadas pela rede que estava baixa. E deveriam através de passes de bola de um para outro simular o jogo, fazendo três passes na sua equipe e logo passando a bola por cima da rede para outra equipe. Depois foram passadas noções de saque, recepção e passe de bola. Foram feitas algumas atividades para desenvolver a técnica e puderam jogar livremente. Levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 16
Observação Co participação Intervenção x
	Data: 12/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:9º Turma:2
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas.
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Os alunos foram dispostos em circulo e foram apresentadas as regras básicas do voleibol. Eles foram separados em duas equipes separadas pela rede que estava baixa. E deveriam através de passes de bola de um para outro simular o jogo, fazendo três passes na sua equipe e logo passando a bola por cima da rede para outra equipe. Depois foram passadas noções de saque, recepção e passe de bola. Foram feitas algumas atividades para desenvolver a técnica e puderam jogar livremente. Levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 17
Observação Co participação Intervenção x
	Data: 16/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:6º Turma:1
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas.
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Os alunos foram dispostos em circulo e foram apresentadas as regras básicas do voleibol. Eles foram separados em duas equipes separadas pela rede que estava baixa. E deveriam através de passes de bola de um para outro simular o jogo, fazendo três passes na sua equipe e logo passando a bola por cima da rede para outra equipe. Depois foram passadas noções de saque, recepção e passe de bola. Foram feitas algumas atividades para desenvolver a técnica e puderam jogar livremente. Levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 18
Observação Co participação Intervenção x
	Data: 16/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:6º Turma:2
	Nº de alunos: 13
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudopode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas.
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Os alunos foram dispostos em circulo e foram apresentadas as regras básicas do voleibol. Eles foram separados em duas equipes separadas pela rede que estava baixa. E deveriam através de passes de bola de um para outro simular o jogo, fazendo três passes na sua equipe e logo passando a bola por cima da rede para outra equipe. Depois foram passadas noções de saque, recepção e passe de bola. Foram feitas algumas atividades para desenvolver a técnica e puderam jogar livremente. Levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 19
Observação Co participação Intervenção x
	Data: 17/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:7º Turma:1
	Nº de alunos: 15
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas.
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Os alunos foram dispostos em circulo e foram apresentadas as regras básicas do voleibol. Eles foram separados em duas equipes separadas pela rede que estava baixa. E deveriam através de passes de bola de um para outro simular o jogo, fazendo três passes na sua equipe e logo passando a bola por cima da rede para outra equipe. Depois foram passadas noções de saque, recepção e passe de bola. Foram feitas algumas atividades para desenvolver a técnica e puderam jogar livremente. Levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 20
Observação Co participação Intervenção x
	Data: 17/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:7º Turma:2
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Os alunos foram dispostos em circulo e foram apresentadas as regras básicas do voleibol. Eles foram separados em duas equipes separadas pela rede que estava baixa. E deveriam através de passes de bola de um para outro simular o jogo, fazendo três passes na sua equipe e logo passando a bola por cima da rede para outra equipe. Depois foram passadas noções de saque, recepção e passe de bola. Foram feitas algumas atividades para desenvolver a técnica e puderam jogar livremente. Levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 21
Observação Co participação Intervenção x
	Data: 18/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:8º Turma:1
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Desportos.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Os alunos foram dispostos em circulo e foram apresentadas as regras básicas do voleibol. Eles foram separados em duas equipes separadas pela rede que estava baixa. E deveriam através de passes de bola de um para outro simular o jogo, fazendo três passes na sua equipe e logo passando a bola por cima da rede para outra equipe. Depois foram passadas noções de saque, recepção e passe de bola. Foram feitas algumas atividades para desenvolver a técnica e puderam jogar livremente. Levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 22
Observação Co participação Intervenção x
	Data: 11/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:8º Turma:2
	Nº de alunos: 14
	Tema da aula: Desportos.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Os alunos foram dispostos em circulo e foram apresentadas as regras básicas do voleibol. Eles foram separados em duas equipes separadas pela rede que estava baixa. E deveriam através de passes de bola de um para outro simular o jogo, fazendo três passes na sua equipe e logo passando a bola por cima da rede para outra equipe. Depois foram passadas noções de saque, recepção e passe de bola. Foram feitas algumas atividades para desenvolver a técnica e puderam jogar livremente. Levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 23
Observação Co participação Intervenção x
	Data: 19/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:9º Turma:1
	Nº de alunos: 13
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas.
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Os alunos foram dispostos em circulo e foram apresentadas as regras básicas do voleibol. Eles foram separados em duas equipes separadas pela rede que estava em altura normal. E deveriam ficar na linha de saque e através de saque simples passar a bola por cima da rede, um por vez de cada equipe. Na progressão quem sacava deveria ficar preparado para receber o saque da outra equipe, depois foi acrescentado um companheiro para que também saísse o passe. Foram feitas mais algumas atividades para desenvolver a técnica e puderam jogar livremente. Levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 24
Observação Co participação Intervenção x
	Data: 19/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:9º Turma:2
	Nº de alunos: 10
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas.
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Os alunos foram dispostos em circulo e foram apresentadas as regras básicas do voleibol. Eles foram separados em duas equipes separadas pela rede que estava em altura normal. E deveriam ficar na linha de saque e através de saque simples passar a bola por cima da rede, um por vez de cada equipe. Na progressão quem sacava deveria ficar preparado para receber o saque da outra equipe, depois foi acrescentado um companheiro para que também saísse o passe. Foram feitas mais algumas atividades para desenvolver a técnica e puderam jogar livremente. Levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULANÚMERO 25
Observação Co participação Intervenção x
	Data: 23/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:6º Turma:1
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas.
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Os alunos foram dispostos em circulo e foram apresentadas as regras básicas do voleibol. Eles foram separados em duas equipes separadas pela rede que estava em altura normal. E deveriam ficar na linha de saque e através de saque simples passar a bola por cima da rede, um por vez de cada equipe. Na progressão quem sacava deveria ficar preparado para receber o saque da outra equipe, depois foi acrescentado um companheiro para que também saísse o passe. Foram feitas mais algumas atividades para desenvolver a técnica e puderam jogar livremente. Levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 26
Observação Co participação Intervenção x
	Data: 23/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:6º Turma:2
	Nº de alunos: 13
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas.
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Os alunos foram dispostos em circulo e foram apresentadas as regras básicas do voleibol. Eles foram separados em duas equipes separadas pela rede que estava em altura normal. E deveriam ficar na linha de saque e através de saque simples passar a bola por cima da rede, um por vez de cada equipe. Na progressão quem sacava deveria ficar preparado para receber o saque da outra equipe, depois foi acrescentado um companheiro para que também saísse o passe. Foram feitas mais algumas atividades para desenvolver a técnica e puderam jogar livremente. Levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 27
Observação Co participação Intervenção x
	Data: 24/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:7º Turma:1
	Nº de alunos: 15
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas.
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Os alunos foram dispostos em circulo e foram apresentadas as regras básicas do voleibol. Eles foram separados em duas equipes separadas pela rede que estava em altura normal. E deveriam ficar na linha de saque e através de saque simples passar a bola por cima da rede, um por vez de cada equipe. Na progressão quem sacava deveria ficar preparado para receber o saque da outra equipe, depois foi acrescentado um companheiro para que também saísse o passe. Foram feitas mais algumas atividades para desenvolver a técnica e puderam jogar livremente. Levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 28
Observação Co participação Intervenção x
	Data: 24/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:7º Turma:2
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Desporto.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Os alunos foram dispostos em circulo e foram apresentadas as regras básicas do voleibol. Eles foram separados em duas equipes separadas pela rede que estava em altura normal. E deveriam ficar na linha de saque e através de saque simples passar a bola por cima da rede, um por vez de cada equipe. Na progressão quem sacava deveria ficar preparado para receber o saque da outra equipe, depois foi acrescentado um companheiro para que também saísse o passe. Foram feitas mais algumas atividades para desenvolver a técnica e puderam jogar livremente. Levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 29
Observação Co participação Intervenção x
	Data: 25/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:8º Turma:1
	Nº de alunos: 12
	Tema da aula: Desportos.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Os alunos foram dispostos em circulo e foram apresentadas as regras básicas do voleibol. Eles foram separados em duas equipes separadas pela rede que estava em altura normal. E deveriam ficar na linha de saque e através de saque simples passar a bola por cima da rede, um por vez de cada equipe. Na progressão quem sacava deveria ficar preparado para receber o saque da outra equipe, depois foi acrescentado um companheiro para que também saísse o passe. Foram feitas mais algumas atividades para desenvolver a técnica e puderam jogar livremente. Levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 30
Observação Co participação Intervenção x
	Data: 25/04/2018
	Horário:08:00 – 10:00
	Ano:8º Turma:2
	Nº de alunos: 14
	Tema da aula: Desportos.
	Conteúdo: Fundamentos básicos do voleibol.
	Objetivo: Apresentar formas de práticas esportivas que desenvolvam a prática do voleibol. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas
	Procedimentos didáticos:
Os alunos foram levados da sala até o pátio. Os alunos foram dispostos em circulo e foram apresentadas as regras básicas do voleibol. Eles foram separados em duas equipes separadas pela rede que estava em altura normal. E deveriam ficar na linha de saque e através de saque simples passar a bola por cima da rede, um por vez de cada equipe. Na progressão quem sacava deveria ficar preparado para receber o saque da outra equipe, depois foi acrescentado um companheiro para que também saísse o passe. Foram feitas mais algumas atividades para desenvolver a técnica e puderam jogar livremente. Levados a tomar água e de volta a sala.
	Avaliação: Atingiram-se os objetivos.
CONSIDERAÇÕES FINAIS
O planejamento é o norteador de toda ação pedagógica e depende dele o desenvolvimento da aprendizagem em relação ao objetivo que se busca alcançar. Ainda é preciso salientar que para avaliar é fundamental que exista um planejamento, pois só se tem resultados de qualidade quando se sabe onde quer chegar.
Compreendendo que o planejamento é um instrumento que subsidia a prática pedagógica do professor e que possibilita a ele uma organização metodológica do conteúdo a ser desenvolvido em sala de aula, entendemosque o planejamento é uma necessidade para o desenvolvimento dos alunos, viabilizando meios para o sucesso do processo de ensino e de aprendizagem. Nesse sentido, consideramos necessário promover uma reflexão a partir de estudos teóricos evidenciados que levam uma melhor compreensão da importância deste para compreender as mudanças ocorridas em cada período histórico (Santos, p.3, 2013).
Para isso, o professor precisa ter noção da realidade enfrentada pelos alunos, fazendo um diagnostico das dificuldades encontradas. Isso favorecerá na promoção de intervenções, para que aconteça uma superação das limitações e colabore no bom desenvolvimento dos conteúdos a serem trabalhados. Assim os objetivos serão alcançados (SANTOS, 2013).
O estágio foi uma vivência rica e muito importante para o contato com a realidade da educação e da escola. Os objetivos foram alcançados de forma muito gratificante. 
REFERENCIAS
CASTRO, Patricia Aparecida Pereira Penkal; TUCUNDUVA, Cristiane Costa; ARNS, Elaine Mandelli. A importância do planejamento das aulas para organização do trabalho do Professor em sua prática docente. ATHENA - Revista Científica de Educação - v. 10, n. 10, jan./jun. 2008.
SANTOS, Maria Lucia dos; PERIN, Conceição Solange Bution. A importância do planejamento de ensino para o bom desempenho do professsor em sala de aula. Versão On-line ISBN 978-85-8015-076-6 Cadernos PDE – 2013. Disponível em: <http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/cadernospde/pdebusca/producoes_pde/2013/2013_fafipa_ped_artigo_maria_lucia_dos_santos.pdf>. Acesso em 25 Abril 2018.
ANEXOS
 (
ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DR. ABREU FIALHO
)
	PLANO DE TRABALHO DOCENTE (PLANEJAMENTO) – ANO _2018_
	
	Ano Letivo:2018 
	(X)Ensino Fundamental- Anos Finais 
	Professor (a): Júlia Nadine Fortes Remedi Pinto
	Turma:6º ao 9º ANO
	Período: (X) Matutino ( ) Vespertino
	Objetivo Geral da Disciplina: Participar de atividades corporais, estabelecendo relações equilibradas e construtivas com os outros, reconhecendo e respeitando características físicas e de desempenho de si próprio e dos outros, sem discriminar por características pessoais, físicas, sexuais ou sociais; adotar atitudes de respeito mútuo, dignidade e solidariedade em situações lúdicas e esportivas, repudiando qualquer espécie de violência.
	EDUCAÇÃO FÍSICA
	1º BIMESTRE 
	OBJETIVOS 
	CONTEÚDOS BÁSICOS E ESPECÍFICOS
	METODOLOGIA/RECURSOS
	AVALIAÇÃO
	Promover a saúde, a Socialização a Criatividade, a Autonomia, a Performance, a Criticidade o Esporte e Formar Atletas.
Desenvolver integralmente o aluno, a socialização, a vida saudável, espírito de equipe, distração, relaxamento e prática de esportes.
Conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da pluralidade de manifestações de cultura corporal do Brasil e do mundo, percebendo-as como recurso valioso para a integração entre pessoas e entre diferentes grupos sociais.
Reconhecer-se como elemento integrante do ambiente, adotando hábitos saudáveis de higiene, alimentação e atividades corporais, relacionando-os com os efeitos sobre a própria saúde e de recuperação, manutenção e melhoria da saúde coletiva.
	Vôlei
Futebol
Handebol
	Aulas práticas com atividades que desenvolvam e auxiliem no conhecimento das regras e técnicas das respectivas atividades.
	Feita por meio da observação da participação, compreensão e empenho em realizar as atividades.