Parâmetros de Ensino em Língua Brasileira de Sinais como L1

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Disciplina:
	Parâmetros de Ensino em Língua Brasileira de Sinais como L1 
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual Semipresencial 
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	-
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada   Questão Cancelada
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	Para que uma escola seja realmente inclusiva, o objetivo principal é proporcionar ao aluno surdo que participe plenamente da vida e das atividades do centro escolar, sendo que os professores têm altas expectativas com relação a todos os alunos, inclusive, os surdos. A transformação das atuais escolas integradoras em escolas inclusivas depende da implantação progressiva de estratégias que eliminam as diferentes barreiras de comunicação e de aprendizagem existentes. Sobre as atividades do centro escolar, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Formação de professores a respeito das implicações da surdez e sobre o próprio estilo comunicativo e de magistério para esses fins.
	 b)
	Atividades para facilitar o desenvolvimento da teoria da mente e a aprendizagem emocional para a totalidade dos alunos.
	 c)
	Atividades para facilitar a comunicação na aula entre alunos da mesma idade. Em diferentes contextos sociais.
	 d)
	Atividades para não potencializar o respeito à diversidade cultural e, portanto, às características de comunicação dos alunos surdos.
	 *
	Observação: A questão número 1 foi Cancelada.
	2.
	O método ideal de ensinar e de aprender, e o que fazer e como fazer para alcançar resultados positivos em relação ao ensino e aprendizagem de outras línguas além da língua materna, porém, os métodos e as abordagens são colocados como soluções para problemas de ensino que podem ser aplicados em qualquer lugar e em qualquer que seja a circunstância e o tempo. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O método de ensinar não será igual, porém, o ensino de outra língua não é para todos.
	 b)
	Todas as salas de aula buscam métodos para melhorar o ensino a todas as etapas e circunstância.
	 c)
	Em um dado momento, os alunos, independentemente da sua escola ou série, podem obter resultados mais precisos e diagnósticos.
	 d)
	Em nenhuma sala de aula, seja ela onde for, é igual a outra em qualquer das circunstâncias.
	3.
	A linguagem envolve não apenas ouvir, discriminar, memorizar, mas é um trabalho (meta)linguístico do sujeito sobre a língua, os movimentos enunciativos aos quais o sujeito recorre, a subjetividade que põe em evidencia as escolhas lexicais, a construção sociocognitiva do sentido. São esses movimentos que fazem o processamento da linguagem se realizar.  O contexto bilíngue da criança surda configura-se diante da coexistência da língua brasileira de sinais e da língua portuguesa. No cenário nacional, não basta simplesmente decidir se uma ou outra língua passará a fazer ou não parte do programa escolar, mas sim tornar possível a coexistência dessas línguas, reconhecendo-as de fato, atentando-se para as diferentes funções que apresentam no dia a dia da pessoa surda que está se formando. Sobre o que questiona a didática cultural, analise as sentenças a seguir:
I- A didática cultural questiona as práticas normalizadoras ouvintes.
II- A didática cultural questiona quem é o sujeito surdo.
III- A didática cultural questiona quem deve elaborar o currículo e a didática dos surdos.
IV- A didática cultural questiona as práticas normalizadoras ouvintes e não quem é o sujeito surdo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	4.
	A alfabetização é o processo de aprendizagem em que se desenvolve a habilidade de ler e escrever, já o letramento desenvolve o uso competente da leitura e da escrita nas práticas sociais, em que o indivíduo pode se constituir como sujeito. Uma das principais diferenças entre alfabetização e letramento está na qualidade do domínio sobre a leitura e a escrita. Sobre a alfabetização e processo de aprendizagem, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Não são abordagens educacionais: oralismo, comunicação total, bilinguismos e pedagogia surda. 
(    ) Alfabetização em sinais e escrita de sinais (signWriting).
(    ) Alfabetização e letramento do surdo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V.
	 b)
	V - F - F.
	 c)
	F - V - V.
	 d)
	V - V - F.
	5.
	A linguagem envolve não apenas ouvir, discriminar, memorizar, mas um trabalho (meta)linguístico do sujeito sobre a língua, os movimentos enunciativos aos quais o sujeito recorre, a subjetividade que põe em evidencia as escolhas lexicais, a construção sociocognitiva do sentido. São esses movimentos que fazem o processamento da linguagem se realizar. O contexto bilíngue da criança surda se configura diante da coexistência da língua brasileira de sinais e da língua portuguesa. No cenário nacional, não basta simplesmente decidir se uma ou outra língua passará a fazer ou não parte do programa escolar, mas sim tornar possível a coexistência dessas línguas, reconhecendo-as de fato, atentando-se para as diferentes funções que apresentam no dia-a-dia da pessoa surda que está se formando. A didática cultural rompe com o modelo ouvinte de educação. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A didática cultural questiona as práticas normalizadoras ouvintes.
(    ) A didática cultural questiona quem é o sujeito surdo.
(    ) A didática cultural questiona quem deve elaborar o currículo e a didática dos surdos.
(    ) A didática cultural questiona as práticas normalizadoras ouvintes e não quem é o sujeito surdo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - F - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - F.
	 d)
	V - V - V - V.
	6.
	Ao longo do tempo, tem-se lutado pelos direitos dos surdos, para que ele seja reconhecido pela sua cultura linguística, marcada pela surdez. Sobre as práticas atuais de ensino de língua de sinais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É importante falarmos sobre o currículo da educação de surdos e não ouvintes.
(    ) É importante falarmos das práticas pedagógicas ao falar de formação de professores.
(    ) É importante falarmos sobre o currículo da educação de surdos.
(    ) A falta de um currículo sistematizado de Libras como primeira língua para alunos surdos na Educação Básica pode trazer como consequência a opção por alternativas com base no ensino de segunda língua para ouvintes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - F.
	 b)
	V - V - F - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	7.
	A igualdade diz respeito ao direito, mas não que todos se beneficiarão dos mesmos métodos e procedimentos. Por isso, a inclusão fundamentada na neuropsicologia considera que haja uma avaliação que proporcione a identificação dos limites e potencialidades do funcionamento cognitivo de uma criança é uma oportunidade para direcionar os processos de ensino e aprendizagem para as necessidades específicas, evitando assim a exclusão. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- O aluno cego tem mais vantagens e menos perdas auditivas.
II- O aluno surdo não deve ser colocado em situação de desvantagem, e sim com potencialidades.
III- A exclusão vem com um parâmetro, e dependendo da situação, as crianças têm aprendizagens diferentes.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença II está correta.
	 c)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e III estão corretas.
	8.
	A língua natural é uma realização específica da faculdade de linguagem que se dicotomiza num sistema abstrato de regras finitas, as quais permitem a produção de um número ilimitado de frases. Além disso, a utilização efetiva desse sistema, com fim social, permite a comunicação entre osseus usuários. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A linguística afirma que a língua de sinais é um problema do surdo e está diretamente ligada a uma patologia de linguagem.
	 b)
	As línguas de sinais atendem a todos os critérios linguísticos de uma língua genuína, no léxico, na sintaxe e na capacidade de gerar uma quantidade infinita de sentenças.
	 c)
	Na língua de sinais há sinais que são arbitrários e icônicos, sendo que estes últimos facilitam a mímica e a gesticulação, entretanto, o usuário da língua de sinais é incapaz de transmitir emoções e conceitos abstratos.
	 d)
	língua de sinais não permite que seu usuário dê vazão a suas emoções e sentimentos, nem solicitar cooperação a seus companheiros e, muito menos, manter interações comunicativas com seus interlocutores.
	9.
	As pessoas surdas são bilíngue porque são usuárias de línguas sinalizadas e de línguas faladas em seus respectivos países. Sobre a relação entre a comunidade surda brasileira e a língua portuguesa, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O português é segunda língua para surdos.
	 b)
	O português é língua materna para surdos.
	 c)
	O português é língua estrangeira para surdos.
	 d)
	O português é primeira língua para surdos.
	
	A língua de sinais é importante para o indivíduo surdo. Muitos autores enfatizam a importância de a criança surda ser exposta à língua de sinais o mais precocemente possível para evitar atrasos em sua aprendizagem. Sobre a importância da língua de sinais, analise as sentenças a seguir:
I- Essa importância é ainda maior ao considerarmos o fato de que a Libras não possui um sistema consolidado de escrita que permita a alfabetização do surdo através dela.
II- A consideração que os surdos têm com relação à sociedade é inaceitável, pois muitos ainda têm pensamentos retrógrados.
III- É importante ressaltar que todo processo de alfabetização precisa passar pelo letramento.
IV- Essa importância é ainda menor ao considerarmos o fato de que a Libras não possui um sistema consolidado de escrita que permita a alfabetização do surdo através dela.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 *
	Observação: A questão número 10 foi Cancelada.