licenciatura em foco avaliação II

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01/08/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Lilian Machado (2646319)
Disciplina: Licenciatura em Foco (LED107)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:512586) ( peso.:1,50)
Prova: 20092824
Nota da Prova: -
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada Questão Cancelada
1. A Educação Inclusiva compreende a Educação Especial dentro da escola regular e transforma a escola em um
espaço para todos. Ela favorece a diversidade na medida em que considera que todos os alunos podem ter
necessidades especiais em algum momento de sua vida escolar. Para se almejar uma educação inclusiva, é
imprescindível uma nova postura no plano de ação curricular, investir com seriedade na formação inicial e
continuada dos professores, com a finalidade de criar uma consciência crítica sobre suas práticas pedagógicas, em
que possam identificar as necessidades dos alunos, incentivando e desenvolvendo seus potenciais. Sobre o
exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, acontece no íntimo de um vínculo humano, cuja matriz se
constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai, com os irmãos.
( ) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, não acontece no íntimo de um vínculo humano, cuja matriz
se constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai, com os irmãos.
( ) A aprendizagem é um processo de vínculos entre o filho com a mãe, com o pai e com os irmãos.
( ) A aprendizagem é um processo vincular, ou seja, acontece no íntimo de um vínculo humano, mas não se
constrói nos primeiros vínculos do filho com a mãe, com o pai, com os irmãos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - F.
 b) F - F - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) F - V - V - V.
2. No ambiente escolar se constroem valores, relações sociais, respeito e se promove tolerância às diferenças. É no
ambiente escolar que o educador pode transformar a realidade de insucesso da inclusão. O bom funcionamento da
escola se dá pela prática pedagógica do professor e, para isso, a própria instituição escolar deverá ter bem
fundamentado todos os processos de ensino e aprendizagem. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) O homem não é um ser histórico e se torna humano porque aprende com outros humanos. Decorrente daí que
a inteligência não é herdada biologicamente; ou seja, o que é inscrito no código genético é a possibilidade de
adquirir as estruturas inteligentes.
( ) O homem é um ser histórico e o que é inscrito no código genético é a possibilidade de adquirir as estruturas
inteligentes.
( ) O homem é um ser histórico e se torna humano porque aprende com outros humanos. Decorrente daí que a
inteligência não é herdada biologicamente; ou seja, o que é inscrito no código genético é a possibilidade de adquirir
as estruturas inteligentes.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F.
 b) V - F - F.
 c) F - F - V.
 d) F - V - F.
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3. Uma visão etnocêntrica demonstra, por vezes, desconhecimento dos diferentes hábitos culturais, levando ao
desrespeito, depreciação e intolerância por quem é diferente, originando em seus casos mais extremos atitudes
preconceituosas, radicais e xenófobas. O relativismo cultural é uma ideologia que defende que os valores,
princípios morais, o certo e o errado, o bem e o mal, são convenções sociais intrínsecas a cada cultura. Um ato
considerado errado em uma cultura não significa que o seja também quando praticado por outros povos. Sobre o
etnocentrismo, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) É a categoria central da antropologia, pois revela que as culturas devem ser relativizadas.
 b) Seu poder de explicação sobre as diferenças culturais está assegurado pela percepção do "outro" centrada no
"eu".
 c) O barbarismo é uma forma de se atribuir a confusão, a desarticulação, a desordem ao "outro".
 d) Expressa uma apreensão, no plano do pensamento, da tendência que os grupos possuem de colocarem seus
valores, visão de mundo e costumes como centro de tudo.
4. O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem como consequência a propensão para considerar o
seu modo de vida como o mais correto e o mais natural. Essa tendência apresenta uma denominação específica.
Sobre essa denominação, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Heterocentrismo.
 b) Etnocentrismo.
 c) Geocentrismo.
 d) Heliocentrismo.
5. Para Paulo Freire, a avaliação é a mediação entre o ensino do professor e as aprendizagens do professor e as
aprendizagens do aluno, é o fio da comunicação entre formas de ensinar e formas de aprender. É preciso
considerar que os alunos aprendem diferentemente porque têm histórias de vida diferentes, são sujeitos históricos,
e isso condiciona sua relação com o mundo e influencia sua forma de aprender. Avaliar, então, é também buscar
informações sobre o aluno (sua vida, sua comunidade, sua família, seus sonhos etc.), é conhecer o sujeito e seu
jeito de aprender. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O conceito de avaliação está relacionado apenas com a postura filosófica.
II- O conceito de avaliação não está relacionado com a postura filosófica, a tendência educacional adotada e ao
momento histórico no qual está inserido.
III- O conceito de avaliação está relacionado apenas com a postura filosófica e a tendência educacional adotada.
IV- O conceito de avaliação está relacionado com a postura filosófica, a tendência educacional adotada e ao
momento histórico no qual está inserido.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença VI está correta.
 c) As sentenças II e III estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
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6. De acordo com a Lei nº 9.394/96, art. 22º, a educação básica tem por finalidades desenvolver o educando,
assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir
no trabalho e em estudos posteriores. Com relação à Educação Básica, analise as afirmativas a seguir: 
 
I- A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de
períodos de estudos, grupos não seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma
diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. 
II- A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada com carga horária mínima anual de 800
horas, distribuídas por um mínimo de 220 dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames
finais, quando houver. 
III- Com relação à verificação do rendimento escolar, a avaliação deverá ser contínua e cumulativa do desempenho
do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados de eventuais provas
finais. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 3 jun. 2020.
 a) Somente a afirmativa III está correta.
 b) Somente a afirmativa I está correta.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
7. Diversidade social é o conjunto de diferenças e valores compartilhados por todos os humanos nas relações sociais.
Essas diferenças são expressas através da nossa língua, nossa cultura, etnia, rituais, entre outros. O termo
diversidade nos remete a uma pluralidade e variedade, mas nemsempre há respeito e tolerância a culturas e
etnias diferentes, por exemplo. Nela, percebemos como as pessoas são representantes das desigualdades
existentes em seus grupos específicos de convivência social. Comunidade é uma dessas organizações e foi
conceituada por alguns teóricos da Sociologia como forma de diferenciar do termo já existente. Nessa perspectiva,
sobre a comunidade, assinale a alternativa CORRETA:
 a) É um conjunto de pessoas que podem satisfazer todos os seus objetivos no grupo.
 b) É composta por pessoas que estão unidas por laços consanguíneos e baseados em relações espontâneas.
 c) É a representação de uma realidade vivida pelos brasileiros, que possuem as condições sociais e econômicas
para nela se organizarem e construírem novas formas de relação social.
 d) É constituída de grupos baseados na vontade livre das pessoas que os compõem.
8. No Brasil, o pensar em inclusão escolar é bem atual, tendo como marco referencial, na década de 1990, a
Conferência Mundial referente às necessidades educativas especiais, em Salamanca, onde vários países,
incluindo o Brasil, assumiram o acordo de incluir alunos com deficiências em salas de aula do ensino regular,
sendo este o marco inicial para se buscar a inclusão. Essa atitude demarcou na história uma possibilidade que até
então não se teve: buscar a construção desse sujeito dentro da sociedade. A inclusão não se encaixa neste
modelo tradicional de educação, que ainda tem uma formação "clássica" e repassa seus conhecimentos para
alunos ditos "normais", com metodologias universais, mas que exigem uma forma diferente de pensar. A função do
professor e de sua formação têm como meta refletir e analisar os desafios encontrados dentro da inclusão,
mediante sua prática. Considerando o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola, do Estado e das comunidades locais,
e isso significa preocupar-se, de fato, com o desenvolvimento das crianças e jovens em idade escolar.
( ) Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola. 
( ) Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola, do Estado e das comunidades locais,
e isso não significa preocupar-se, de fato, com o desenvolvimento das crianças e jovens em idade escolar.
( ) Tratar a criança a partir dos princípios da inclusão é um dever da escola, do Estado e das comunidades locais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) F - V - V - V.
 c) V - F - F - F.
 d) V - V - F - F.
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A LDB 9394/96, no artigo 59, inciso III, defende que o professor em seu trabalho com alunos inclusos deve ser de
classe regular e especialista em Educação Especial. Entende-se que cabe ao professor buscar a formação na sua
área, especializando de acordo com a realidade em que atua. Contudo, não é suficiente apenas a sua formação
docente, mas toda uma reorganização do projeto político da escola, reformulando novas ações educacionais.
Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A partir da perspectiva inclusiva se estabelecem mudanças para garantir uma educação para todos.
( ) A partir da perspectiva inclusiva não se estabelecem mudanças para garantir a qualidade na educação
respaldada nos direitos humanos, que defendem uma educação para todos.
( ) A partir da perspectiva inclusiva se estabelecem mudanças para garantir a qualidade na educação respaldada
nos direitos humanos, que defendem uma educação para todos.
( ) A partir da perspectiva inclusiva se estabelecem mudanças que defendem uma educação para todos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 2 jun. 2020.
 a) V - V - F - F.
 b) F - F - V - F.
 c) V - F - F - F.
 d) F - V - V - V.
 * Observação: A questão número 9 foi Cancelada.
10. Para que o processo educacional da pessoa deficiente intelectual aconteça de modo satisfatório, é fundamental
que se inicie um trabalho que aborde conceitos e operações simples e concretas, possibilitando de forma gradual a
construção de ações mais complexas e abstratas. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e
F para as falsas:
( ) Para Piaget, a avaliação é um processo de construção permanente com acompanhamento do estudante.
( ) Para Piaget, a avaliação é um processo de construção temporário com acompanhamento do estudante.
( ) Para Piaget, a avaliação não é um processo de construção permanente com acompanhamento do estudante.
( ) Para Piaget, a avaliação é um processo de construção permanente sem acompanhamento do estudante.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - F - V - F.
 c) V - F - F - F.
 d) F - V - F - V.
Prova finalizada com 7 acertos e 3 questões erradas.