RELATÓRIO DE ATIVIDADE

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MANUAL DA BRINQUEDOTECA
RELATÓRIO DE ATIVIDADE
FICHA A
	Disciplina: Literatura Infanto-Juvenil
	Data: 26.06.2020
	Tema escolhido com justificativa: Literatura como instrumento de mudança.
A literatura infantil é muito importante, ela contribui para o conhecimento, recreação, informação e interação necessária ao ato de ler, podendo assim influenciar de maneira positiva no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança.
O desenvolvimento da leitura deve ser estimulado desde a sua mais tenra idade. A participação da família é de suma importância neste processo, para que a criança crie o hábito de leitura. 
Diante disso, é preciso um incentivo maior por parte da família e da escola, onde a leitura seja colocada como mecanismo de lazer e cultura proporcionando elementos que chamem a atenção de forma prazerosa, sendo um instrumento de mudanças, e apontando dificuldades, e sugerindo alternativas para tentar resolver o problema.
A leitura valoriza a autonomia intelectual e social, motivando e desafiando nos alunos a capacidade de transformar e compreender o contexto em que vive e modificá-lo de acordo com a sua necessidade.
	Atividades que serão desenvolvidas:
1. Contação da história: “A onça doente” – Monteiro Lobato.
2. Questionário referente ao texto:
a) Qual é o título do texto?
b) Quem é o autor?
c) Quais são os personagens?
d) Onde se passa a história?
e) Qual é o problema da onça?
f) O que ela fez para resolver este problema?
g) O que o jabuti reparou na porta da toca?
h) O que o jabuti resolveu fazer?
i) Procure no dicionário o significado das palavras que não conheces.
3. Confecção de um desenho ilustrativo para observar a compreensão do texto;
4. Realização da leitura do gibi da turma da Mônica: “O Amigo Da Onça” para contextualização; 
5. Conversação com a família: 
a) O quão importante é ser um amigo de verdade?
b) O que é ser solidário?
c) Devemos ajudar ao próximo sem exigir nada em troca? Justifique.
	Tempo necessário: 1 hora
	Material Utilizado: 
· O livro: As caçadas de Pedrinho- Monteiro Lobato; 
· celular, tablete e/ou notebook; 
· Caderno; 
· Lápis; 
· Lápis de colorir.
	Expectativas em relação às atividades:
O presente projeto de ensino tem como objetivo geral destacar a importância da leitura na educação infantil. 
E como objetivos específicos: 
· Destacar a importância da literatura infantil na vida das crianças; 
· Descrever a importância dos livros infantis, e o que eles proporcionam para educação infantil; 
· Verificar a contribuição da literatura infantil no desenvolvimento social e emocional das crianças.
· Trabalhar o sentimento de empatia, coletividade, cooperação favorecendo relações harmoniosas.
	Quantidade de alunos e faixa etária: 15 alunos de 09 anos.
	A leitura infantil é essencial para o desenvolvimento da criança, é de extrema importância tratar sobre as seguintes questões:
· Leitura diária, para incentivar a criança despertar o gosto pela leitura;
· Interpretação da leitura, para que leia e interprete;
· Desenvolvimento de desenhos ilustrativos;
· Observar a dificuldade da criança;
· Investigar acerca de quais são os livros que a criança e qual são as partes mais interessantes para ela.
FICHA B
	Acadêmico: Nathália Alves Goularte Tedesco Turma: 1759 Matrícula: 1055581
	
	Disciplina: Literatura Infanto-Juvenil
	A data da aplicação e/ou observação: 26/06/2020
	O tema escolhido: Literatura como instrumento de mudança
O poder da literatura
  A brinquedoteca não pode ser aplicada em sala de aula devido a pandemia mundial que estamos vivenciando neste ano de 2020- COVID19, a aplicabilidade ocorreu com o aluno Enzo Gabriel que possui 09 anos e está no terceiro ano do ensino fundamental. 
Como atividade houve: A contação da história, “A Onça Doente”, logo após foi realizada a interpretação do texto com 10 questões e a confecção de um desenho ilustrativo referente ao objetivo da prática de compreensão do texto, por conseguinte foi sugerido que a criança contasse a família o quão importante é ser um amigo de verdade e ajudar ao próximo sem querer nada em troca. Após essa atividade, a criança, irá fazer a Leitura Do gibi da turma da Mônica: “O Amigo Da Onça”, para ter a maior compreensão acerca da amizade e entender a importância de sermos solidários e termos empatia para com as outras pessoas.
A prática da leitura é essencial para a aprendizagem da criança, por meio dela obtêm-se conhecimentos. Á alguns fatores que influenciam a criança a despertar o interesse leitura: o exemplo das pessoas próximas, a inserção da leitura na rotina diária desde a primeira infância, curiosidade. 
Esta prática estimula o raciocínio lógico, sendo este um caminho que ajuda a evoluir o imaginário aumentando a criatividade da criança, levando-a a sonhar, a interagir com os livros, o habito de ler deve ser incentivado desde pequenos, mostrando que a leitura pode ser algo prazeroso e dinâmico para o desenvolvimento emocional e social.
Através da leitura a criança obtém uma postura crítica-reflexiva, a mesma interage e acrescenta detalhes, até percebe fatos que passam despercebidos pelo contador.
Desse modo optou-se pela contação de uma Fábula, que são criações literárias em que os personagens apresentam características humanas, como: costumes, falas, etc. As fabulas geralmente possuem ensinamentos com formação de valores e construção de conhecimentos.
A aula foi desenvolvida para fazer com que a criança seja motivada a ler, que seja solidária com o próximo e que desperte o gosto pela leitura, pois é um processo constante no dia a dia da criança.
Os objetivos foram alcançados mesmo com o distanciamento social por meio das TICs, ferramentas que nos fornecem uma ampla gama de possibilidades.
Planejar a aula com uma contação de história que fala sobre solidariedade foi uma estratégia positiva, pois, incentiva e apóia o hábito da leitura em família. Sabemos que quando a escola e a família andam juntas, a aprendizagem da criança é mais satisfatória.
Um dos pontos negativos é que diante do distanciamento social, e pela segurança de nossas crianças, as atividades foram feitas individualmente. Em sala de aula um aluno poderia ajudar o outro, diante de algum obstáculo, seja de leitura ou de interpretação.
Diante de tudo isso que está acontecendo em nosso cotidiano, devemos pensar e repensar como é importante a literatura, pois em tempos de isolamento a contação de histórias faz com que a criança, entre num mudo de faz de conta.
A seguir os registros, das atividades:
ANEXO I
LIVRO UTILIZADO PARA CONTAÇÃO DA HISTÓRIA
LOBATO Monteiro. As caçadas de Pedrinho- Extração da fábula
ANEXO II
ANEXO III
ATIVIDADE REALIZADA COM A CRIANÇA
ANEXO IV
 Turma da Mônica em “O Amigo Da Onça”
ANEXO V
ANEXO VI