Leitura de Imagem final1

Prévia do material em texto

O filósofo Peirce não estava preocupado com o signo, mas, sim, com o processo de formação do signo, em fazer com que o homem deixe o pensamento pseudoconcreto e busque ampliar os horizontes das realidades em seu entorno, argumentando, questionando consigo e na relação com o outro. A este processo, ele deu o nome de:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Semântica.
	Ícone representando resposta correta b)
	Semiose.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Simbologia.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	Sociolinguística.
	2.
	A percepção das imagens, principalmente as visuais planas (desenho, pintura, gravura etc.), que são mais comuns em nossa sociedade, estão sujeitas a algumas ilusões, como a dupla realidade das imagens, as ilusões elementares, entre outras definições. Sobre a percepção das imagens, analise as afirmativas a seguir: 
I- No caso de uma fotografia, percebemos a dupla realidade das imagens.
II- A percepção da forma trata de um todo, que é composto por partes, sendo que não vemos as partes isoladas, mas sim o todo, como, por exemplo, o corpo humano.
III- No princípio da maior probabilidade, objetos com duas dimensões podem ser vistos em três dimensões.
IV- As imagens podem ser vistas tal como são no caso das ilusões elementares.
Assinale a alternativa CORRETA:
	Ícone representando resposta correta a)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	3.
	Quando pensamos em "maçã", imediatamente nos vem à mente a ideia de uma maçã, um conceito geral que consegue incluir todas as maçãs do mundo. A imagem a seguir nos apresenta três exemplos de maçãs de diferentes tipos. Pierce afirma que não podemos pensar sem signos e que eles remetem a algo. Tendo as maçãs como objeto de trabalho, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Índice da maçã
II- Ícone da maçã.
III- Símbolo da maçã.
(    ) Uma bala de maçã.
(    ) Cheiro de uma maçã após a primeira mordida.
(    ) Desenho de maçã utilizada como logotipo.
(    ) A palavra "maçã".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: <http://belezaesaude.com/maca/>. Acesso em: 3 ago. 2016.
	imag_prova_questao.php?prpq_codi=159062187&prpq_prop=20988091
	fundo_transparente_16x16.png a)
	I - II - III - III.
	Ícone representando resposta correta b)
	II - I - III - III.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	I - I - II - II.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	II - I - III - I.
	4.
	Dentre as várias teorias que norteiam a leitura de imagens, temos a Gestalt, apontando que o cérebro realiza a separação da imagem em diferentes partes, o que seria o primeiro "olhar". Após esse primeiro momento, o cérebro organiza a imagem com base em alguns critérios como semelhanças, formas, texturas, cores etc. e agrupa esses elementos para facilitar a compreensão. Sobre a Gestalt, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Algumas leis que norteiam a teoria da Gestalt: unidade, semelhança, fechamento e segregação.
(    ) A organização nessa teoria é algo natural, para que o ser humano possa assimilar essas informações com rapidez.
(    )  A Gestalt possui um método linear e direcionado às imagens publicitárias, sendo de assimilação rápida e eficaz.
(    ) A Gestalt busca compreender a imagem apenas com base na forma, sem considerar a relação dela com o conteúdo. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	Ícone representando resposta correta a)
	V - V - F - F.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	V - F - V - V.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	F - V - F - V.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	V - F - V - F.
	5.
	A cor é um fenômeno físico possível de ser percebido por meio de três elementos: fonte de luz, olhos ou órgãos da visão e algum elemento físico ou objeto.  É também um elemento da linguagem visual, e apresenta características específicas, informações culturais que contribuem para o processo comunicativo humano. Sobre a cor, analise as seguintes afirmativas:
I- A cor apresenta significados diversos, associados às questões simbólicas.
II- O campo da visão que nos permite ver as cores evoluiu ao longo dos tempos.
III- As cores análogas contrastam entre si no círculo cromático, provocando impacto.
IV- As cores complementares são as cores vizinhas encontradas no círculo cromático. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	Ícone representando resposta correta b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	6.
	Todo artista, ao produzir suas obras, encontra-se envolto num emaranhado de signos visuais que são expressos pela linguagem estruturada das cores, formas, sons, cheiros. Essa linguagem é estruturada como:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Simbologia.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	Significado.
	Ícone representando resposta correta c)
	Código.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	Criptograma.
	7.
	Alguns signos são reconhecidos internacionalmente, outros fazem parte de um determinado grupo religioso ou cultural e são compreendidos apenas nesse contexto. Como são chamados esses signos?
	Ícone representando resposta correta a)
	Símbolos.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	Mensagens.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Imagens.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	Ícones.
	8.
	A estrutura da linguagem visual é composta por vários elementos, que são fundamentais para se realizar uma leitura visual. Ao compreender esses elementos, é possível perceber a estrutura pela qual a imagem é formada, e reconhecer de imediato ou não o que ela quer representar. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- Na linguagem visual são utilizados elementos de desenho que são divididos da seguinte maneira: elementos conceituais, visuais, relacionais e práticos.
II- Não é possível identificar um estilo ou período artístico a partir da leitura visual.
III- Os elementos visuais são compostos por: formato, cor, textura e tamanho.
IV- A representação faz parte dos elementos práticos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	Somente a sentença IV está correta.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	Ícone representando resposta correta d)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	9.
	Em um mundo permeado e repleto das mais diversas imagens, desde estáticas até as que estão em movimento, torna-se imprescindível que o ser humano aprenda a lê-las, utilizando, para isso, as técnicas visuais aplicadas. Sobre essas técnicas, analise as seguintes afirmativas:
I- Na técnica da simplicidade apresentam-se poucas informações, o que torna a organização do espaço objetiva e simples.
II- Na técnica da clareza, o entendimento da imagem torna-se subjetivo com elementos desordenados.
III- Na técnica da coerência, os elementos da composição estão organizados e proporcionam um todo compositivo.
IV- Na técnica da minimidade, a quantidade de elementos compositivos é bem reduzida. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	fundo_transparente_16x16.png a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	Ícone representando resposta correta c)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	10.
	A obra do artista egípcio Konstantin Dimopoulos (1954) intitulada "The Blue Tress" (As Árvores Azuis) produzida para a Bienal de Vancouver, tornou-se uma instalação pública e tem como foco a questão ambiental. Várias árvores tiveram o tronco pintado com tinta à base de água paranão prejudicar as plantas, na cor azul. Essa cor não usual modificou a paisagem, sendo que o artista buscou com o impacto visual, além de chamar a atenção do público que passa e não observa as árvores, enfatizar a importância da preservação das florestas, fundamentais para o equilíbrio de nosso ecossistema. O que se pode perceber nessa obra de arte?
	Ícone representando resposta correta a)
	Essa obra é efêmera pois a tinta à base de água irá desaparecer com o tempo, assim como a árvore irá crescer e se modificar.
	fundo_transparente_16x16.png b)
	As árvores azuis serão vistas pelas futuras gerações, sendo esse um dos objetivos da obra: a permanência no espaço e no tempo.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	Além de enfatizar cores e chamar a atenção das pessoas, a obra apresenta um conceito artístico e estético do período Barroco.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	A obra apresenta um tipo de trabalho ligado à tradição de tempos remotos na qual se utilizavam tintas feitas com materiais orgânicos.
	11.
	(ENADE, 2017) Mais de 10 mil metros quadrados de área expositiva do Museu Afro Brasil, localizado em São Paulo, podem ser percorridos em apenas alguns cliques. A instituição anunciou que mais de 100 obras de sua coleção podem agora ser vistas gratuitamente por meio de um aplicativo em qualquer computador ou dispositivo móvel conectado à internet. As imagens das obras e do museu foram captadas em 360 graus. Os três andares do museu, localizado dentro do Parque Ibirapuera, foram mapeados e algumas obras pré-selecionadas podem ser analisadas separadamente e com detalhes. Com base nas informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A visita virtual ao Museu Afro Brasil constitui um dos novos espaços de aprendizagem e possibilita a leitura contextualizada de obras de arte.
PORQUE
II- Museus são fontes de conhecimento de aspectos materiais e imateriais de culturas e identidades diversas que, hoje, podem ser acessados por meio de recursos tecnológicos relativamente simples.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: http://www.redebrasilatual.com.br. Acesso em: 18 jul. 2017.
	fundo_transparente_16x16.png a)
	A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	Ícone representando resposta correta b)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
	12.
	(ENADE, 2011) Nas últimas décadas, crescem os questionamentos acerca da cultura, principalmente com temas que destacam as inúmeras dimensões da visualidade, sua relevância na constituição de identidades e subjetividades e, sobretudo, os novos modos de perceber e pensar as imagens e as visualidades contemporâneas.
Suponha que a professora Rosa, com o objetivo de aproximar essa reflexão dos processos de criação de poéticas, a partir de diferentes suportes e meios, apresentou aos estudantes a obra da artista Jac Leiner. A artista fez uma instalação com sacos plásticos de inúmeras procedências, reunindo sacolas de museus e livrarias de arte, criando um patchwork, que ocupava toda uma parede.
Após a apresentação da imagem, seria correto a professora informar aos seus estudantes que a visualidade contemporânea compreende:
FONTE: Da série "Nomes", sacolas plásticas, 1989. Jac Leiner.  Disponível em: www.cultura.gov.br/brasil_arte_contemporanea/?page_id=101. Acesso em: 10 set. 2011.
	imag_prova_questao.php?prpq_codi=159062196&prpq_prop=20988091
	fundo_transparente_16x16.png a)
	O uso de novos meios tecnológicos para expressar novas ideias.
	Ícone representando resposta correta b)
	Um texto híbrido que engloba arte, mídia, imagens do cotidiano e uma forma de ver culturalmente construída.
	fundo_transparente_16x16.png c)
	A unidade que resulta de um núcleo interior profundo da montagem de fragmentos.
	fundo_transparente_16x16.png d)
	A representação do cotidiano na arte, sem a incorporação de objetos prontos.