Logo Passei Direto
Buscar
Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Prévia do material em texto

Disciplina: Cont. e Met. Do Ensino de História, Geografia e Ciências nos anos inicias do Ensino Fundamental | Curso: Pedagogia | Prof.(ª): Perla Loureiro de Almeida Monteiro | 6º Semestre |Aluna: Maria Ricardo Ferreira | RGM: 053.17170 | Polo: Lisboa - Portugal
ATIVIDADE 
1. ATIVIDADE – aula 03 e aula 04
De acordo com as temáticas do Ensino de Ciências Naturais para o Ensino Fundamental, de acordo com o PCN, temos o Ambiente, Ser humano e saúde e Recursos Tecnológicos. Agora com as novas leis BNCC, os temas são Terra e Universo, Matéria e Energia e Vida e Evolução.
Observação: Veja como leitura complementar os novos temas da área:
Em Matéria e Energia, o ponto central é desenvolver a capacidade de entender a natureza da matéria e os diferentes usos da energia. Isso envolve compreender a origem, a utilização e o processamento de recursos naturais e energéticos.
No eixo Terra e Universo, todos devem é compreender as características (dimensões, composição, localizações, movimentos e forças que atuam entre eles) da Terra, do Sol, da Lua e de outros corpos celestes, bem como os fenômenos relacionados a eles.
Já Vida e Evolução engloba o estudo de tudo que se relaciona com os seres vivos: características e necessidades, processo evolutivo, interação entre os seres vivos – principalmente a que o ser humano estabelece entre si e com os demais seres vivos e elementos não vivos do ambiente – e preservação da biodiversidade.
Como vimos em um mundo de grande evolução, assim como nossos alunos, dominando vários recursos, desde de um simples celular, a aparelhos mais sofisticados. 
ATIVIDADE
Nesta atividade, você deve buscar pela internet um jogo que seja on line, da área de ciências naturais e de acordo com uma das temáticas.
ESCOLA: UNIGRAN
PROFESSORA: Maria Ricardo Ferreira
DISCIPLINA: Ciências Naturais
SÉRIE: 2ª Ano do Ensino Fundamental
TURNO: Matutino
HORÁRIO: 08 às 11h
DATA: 18 de março de 2020
PLANO DE AULA
TEMA:
Contra a Dengue
OBJETIVO:
- Falar sobre o mosquito da dengue;
- Conscientizar os alunos, no processo de combate e prevenção da dengue. 
DESENVOLVIMENTO
Ao começar a aula, irei mostrar aos alunos o desenho do mosquito da dengue. Conversarei com eles e deixarei que eles me digam se já viram algum mosquito que se pareça com aquele do desenho.
Para que eles se conscientizem de tal problema, irei dizer-lhes sobre: como o mosquito se multiplica, e como podemos combater e nos prevenir desta praga. E para que eles entendessem melhor, iríamos fazer uma caminhada pela escola para vermos se haveria algum lugar propício para a reprodução do mosquito e se aparecesse alguma poça de água, qual seria a prevenção para combater a proliferação do mesmo. Explicar a importância em nunca deixar água acumulada em nenhum lugar, principalmente em vasos de plantas, que parece ser uma coisa inofensiva, mas que também é um bom lugar para reprodução do mosquito. 
Em seguida, iriamos a um joguinho no computador sobre, uma aventura da menina Sofia, no combate os focos da dengue e acabar com os mosquitos transmissores dessa doença. Cobrir pneus com uma lona, colocar o saco de lixo no cesto e areia nos vasos para não acumular água são algumas das tarefas que devem ser feitas antes de se cruzar a porta e chegar ao próximo nível, onde mosquitos ainda maiores o esperam.
RECURSOS UTILIZADOS
- Cartaz com o desenho do mosquito da dengue;
- Computadores e internet.
AVALIAÇÃO
O processo avaliativo se dará num processo continuo e no desenvolvimento das crianças durante o jogo.
SELF SOLICITADA
https://www.ludoeducativo.com.br/pt/play/contra-a-dengue-2

Mais conteúdos dessa disciplina