MÓDULO 4 Questionário Psicologia da Educação

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Atividade Avaliativa-Psicologia da Educação-Profª Ana Paula Risson
Psicopedagogia Institucional e Clínica (3)
Psicologia da Educação
Módulo 4
AA
  1)  
O desenvolvimento físico, psicossocial e cognitivo de uma pessoa é:
Apenas cultural.
Apenas orgânico.
Apenas hereditário.
Multideterminado.
  2)  
Papalia e Feldman (2013) compreendem que existem três principais áreas do desenvolvimento humano, que são:
Desenvolvimento físico, psicossocial e cognitivo.
Desenvolvimento biológico, psicológico e cognitivo.
Desenvolvimento físico, psicológico e emocional.
Desenvolvimento biológico, psicossocial e emocional.
3)  
Paul B. Baltes é mundialmente conhecido por suas contribuições para o campo do desenvolvimento do ciclo vital e propôs sete princípios básicos para compreender o desenvolvimento do ciclo de vida. Um destes princípios é:
O desenvolvimento humano acontece do Nascimento à vida adulta intermediária.
O desenvolvimento humano é bidirecional.
O desenvolvimento humano sofre influência do contexto histórico e cultural.
O desenvolvimento humano não está presente na vida idosa e terminalidade.
  4)  
No início do século XX, surgiram as primeiras escolas psicológicas:
Psicanálise, Gestalt e Sistêmica.
Psicanálise, Gestalt e Behaviorismo.
Psicanálise, Humanismo e Sistêmica.
Psicanálise, Humanismo e Behaviorismo.
  5)  
A Psicologia do Desenvolvimento, para Mota (2005), deixou de ser uma área que foca sua análise no desenvolvimento biológico do sujeito e restrito à infância e adolescência para ser reconhecida como uma área:
 Que estuda o desenvolvimento humano conjuntamente com a Medicina.
Que considera o desenvolvimento humano sistêmico inserido em um determinado contexto histórico e que está presente ao longo de todo ciclo vital.
Que considera o desenvolvimento humano a partir de seus aspectos genéticos e sociais.
Que estuda o desenvolvimento humano conjuntamente com a Educação.
  6)  
Freud estruturou a Teoria de Desenvolvimento Psicossocial, que compreende o desenvolvimento humano dividido em estágios, que são:
Estágio oral, estágio analítico e estágio fálico.
 Estágio oral, estágio anal, estágio fálico e estágio de interação.
 Estágio oral, estágio fálico, estágio de latência e estágio verbal.
Estágio oral, estágio anal, estágio fálico, estágio de latência e estágio genital.
  7)  
Qual é o objeto de análise e intervenção da Teoria Behaviorista?
O comportamento humano.
O inconsciente e o consciente.
As doenças do desenvolvimento humano.
As relações interpessoais.
  8)  
A perspectiva cognitiva abrange as teorias de dois importantes pensadores para as áreas da psicologia e educação. Quem são eles?
Ivan Pavlov e John Watson.
Paulo Freire e Lev Vigotsky.
Diane Papalia e Ruth Duskin Feldman.
Jean Piaget e Lev Vigotsky.
  9)  
A ZDP, proposta por Vygotsky (1984), é a distância entre o que o sujeito consegue fazer sozinho (nível real) e o que ele pode realizar com auxílio ou suporte de outras pessoas (nível potencial). Qual o significado de ZDP?
Zona de deslocamento proximal – ZDP.
Zona de deslocamento pessoal – ZDP.
Zona de desenvolvimento proximal – ZDP.
Zona de desenvolvimento processual – ZDP.
  10)  Qual é o sistema, conforme Bronfenbrenner (1996), em que estão inclusos fatores e condições sociais e estruturais como sistema político, cultura, religião, condições sociais e educacionais?
Macrossistema.
Mesossistema.
Exossistema.
Microssistema.