Didática e Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas Avaliação I - Individual FLEX

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Acadêmico:
	Elisangela Pereira Queiroz Reis (2602457)
	
	Disciplina:
	Didática e Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas (BID01)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:512299) ( peso.:1,50)
	Prova:
	20541998
	Nota da Prova:
	9,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Sabe-se da importância de um planejamento de ensino organizado para cada aula ministrada. Dessa forma, o professor, ao selecionar os conteúdos a serem ensinados aos seus estudantes, necessita, segundo Haydt (2001), basear-se em pelo menos cinco critérios. Assinale a alternativa CORRETA que contém os critérios a serem considerados pelo professor com relação aos conteúdos explicados:
FONTE: HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de didática geral. São Paulo: Ática, 2001.
	 a)
	Adequação ao nível de desenvolvimento do estudante, idade do estudante, situação social do estudante, carga horária semanal de aulas dadas, facilidade ao corrigir provas.
	 b)
	Validade, utilidade, significação, adequação ao nível de desenvolvimento do estudante, flexibilidade.
	 c)
	Flexibilidade, interdisciplinaridade, nível de dificuldade, número de estudantes na sala, originalidade.
	 d)
	Validade, utilidade, nível de dificuldade, número de estudantes na sala, facilidade ao corrigir provas.
	2.
	A Pedagogia Liberal possui a função de preparar os estudantes para o desempenho de atividades sociais. Ela aborda algumas tendências pedagógicas, tais como a Tradicional, a Renovada, a Renovada Não Diretiva e a Tecnicista. Assinale a alternativa CORRETA que corresponde à Tendência Renovada Não Diretiva:
	 a)
	É a tendência que tem por objetivo modelar o comportamento dos estudantes, por meio da utilização de técnicas e estratégias voltadas ao condicionamento, a fim de integrar os estudantes em prol do funcionamento da sociedade capitalista.
	 b)
	Nessa tendência, a forma de ensinar pelo professor possibilita ao estudante ser o sujeito do processo de aprendizagem. É por meio dos interesses dos estudantes que o professor necessita organizar as suas aulas, para propiciar a construção do conhecimento.
	 c)
	Essa tendência é influenciada pelo behaviorismo e pela teoria administrativa taylorista-fordista. Seus idealizadores acreditam que o papel da educação é adequar os indivíduos às exigências do mercado.
	 d)
	Nessa tendência, os aspectos psicológicos que influenciam o processo de ensino e aprendizagem são desvalorizados, bem como os saberes cotidianos e científicos dos estudantes, pois o professor é o responsável diretamente pela renovação das estratégias de ensino.
	3.
	A teoria de Herbart é ampla e complexa e conta com o auxílio da psicologia. Sua proposta tem um forte conteúdo moral, enfatizando que a finalidade da educação é a formação da moralidade e da virtude, moldando as vontades e os desejos das pessoas. O método didático de Herbart constitui-se de cinco passos, que devem ser seguidos em cada unidade instrucional. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Aplicação.
II- Assimilação.
III- Preparação.
IV- Apresentação.
(    ) Nesse passo, o professor relembra ou faz o levantamento dos conhecimentos cotidianos dos estudantes, a fim de criar interesse pelo novo conteúdo a ser estudado.     
(    ) Momento no qual o estudante compara o assunto novo apresentado pelo professor com aquilo que já estudou.                 
(    ) O novo conteúdo é socializado, partindo-se do concreto e da experiência do estudante, para possibilitar a construção do objeto do conhecimento.                
(    ) Por meio dos registros, o estudante demonstra que consegue praticar aquilo que estudou.                 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - IV - III - II.
	 b)
	II - I - IV - III.
	 c)
	III - II - IV - I.
	 d)
	IV - III - I - II.
	4.
	A organização do professor durante a elaboração do planejamento de ensino faz toda a diferença no decorrer das suas aulas. Professor preparado consegue apresentar uma boa aula e aplicar atividades desafiadoras que estimulem os estudantes na construção dos saberes. Portanto, existem diversos níveis de planejamento educacional, que variam tanto em abrangência como em complexidade. Referente aos Planos e Planejamentos de ensino, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Planejamento curricular.
II- Planejamento escolar.
III- Plano de aula.
IV- Plano de ensino.
(    ) É responsável por planejar e organizar as atividades realizadas na escola. Na maioria das vezes, está descrito no Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola. 
(    ) Visa a salientar os conteúdos curriculares que serão realizados durante o desenvolvimento do curso, com definição de objetivos e de conteúdos.
(    ) É uma sequência de atividades organizadas pelo professor, que serão os objetos de estudos da disciplina, que corresponde a um ano ou semestre letivo, dependendo da instituição.
(    ) Visa a detalhar as atividades que serão desenvolvidas pelo professor e pelos educandos durante o dia letivo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	I - III - IV - II.
	 b)
	IV - II - III - I.
	 c)
	III - I - II - IV.
	 d)
	II - I - IV - III.
	5.
	Em 1932, surge o movimento educacional da Escola Nova e, no ano de 1934, a Didática aparece pela primeira vez como disciplina, defendendo os princípios democráticos da educação. Assinale a alternativa CORRETA que corresponde às características da Escola Nova:
	 a)
	Objetiva a educação generalista e elenca o professor como centro do processo pedagógico.
	 b)
	Entende que a educação é um direito de todos; entretanto, não é possível um processo educacional democratizado.
	 c)
	Defende o direito de todos à educação, valorização da criança, e o saber é centrado no aluno.
	 d)
	Pretende alfabetizar a totalidade da população e oferecer educação superior à população urbana.
	6.
	O termo didática foi instituído por João Amós Comenius em sua obra conhecida por Didática Magna (1657), que originalmente significa ?arte de ensinar". Sendo assim, sobre o conceito de Didática, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A Didática é uma disciplina técnica que se preocupa apenas com a seleção de conteúdos e instrumentos de avaliação.
	 b)
	A Didática é uma disciplina meramente técnica e instrumental, preocupada com a memorização das informações adquiridas.
	 c)
	A Didática é uma disciplina pedagógica que se fundamenta no processo de ensinar e aprender, procurando melhorar a aprendizagem dos estudantes.
	 d)
	A Didática é a arte de ensinar os estudantes a memorizar e repetir, ou seja, um tipo de aprendizagem receptiva e passiva.
	7.
	A forma de organizar o plano de aula demonstra o planejamento do professor em sala de aula, já que para isso ele necessita ter conhecimento e criatividade para o bom andamento da aula. O plano de aula faz parte do cotidiano do professor e este precisa ser organizado levando em consideração o conteúdo a ser explorado, o objetivo real da atividade, os procedimentos de ensino detalhados e a avaliação que diz respeito a todo o processo de construção do conhecimento. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O processo de ensinar e aprender gira em torno do planejamento do professor, pois é um processo contínuo na construção do saber.
	 b)
	O plano de aula estimula a criatividade do professor, porém torna a aula limitada, já que o conteúdo precisa ser trabalhado no mesmo dia.
	 c)
	O plano de aula leva a vários imprevistos, já que cada etapa da aula é organizada levando em consideração as estratégias e a sequência didática sistematizada.
	 d)
	O plano de aula estimula o professor a estudar conteúdos que não ficaram claros para ele, acarretando em perda de tempo tanto para o professor como para o aluno.
	8.
	É importante conhecermos a evolução da Didática, pois assim podemos perceber que ela passa a ser um processo histórico e educacional, já que as formas de transmitir os conceitos pelos professores ainda persistem iguaisem algumas escolas, apesar de existirem inúmeras formas de melhorar a mediação. Portanto, há alguns fatos e afirmações considerados importantes para o ensino da didática. Analise as sentenças a seguir:
I- A palavra Didática pode ser entendida como a forma de ensinar ou explicar diferentes saberes aos estudantes, explorando diversificadas metodologias de ensino.
II- Herbart é conhecido como idealizador da Didática, principalmente quando escreveu o material "Didática Magna", apresentando as suas ideias e os princípios pedagógicos.
III- A evolução histórica do ensino da Didática tem como principais representantes os seguintes estudiosos: Comenius, Rousseau, Pestalozzi, Herbart e Dewey.
IV- A Didática é uma disciplina pedagógica que aborda o processo de ensinar e aprender, com a finalidade de melhorar a aprendizagem dos estudantes.
V- A Didática não possui o objetivo de se preocupar com as questões sociais, humanas e políticas últimas da educação. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I, III e V estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II, III e V estão corretas.
	9.
	João Amós Comenius é considerado o pai da Didática Moderna. Seu pensamento era bastante avançado para a época. Previa que a didática seria um método para ensinar de maneira direta e clara, ou seja, ensinar a verdadeira natureza das coisas. Fazia parte de seu entendimento sobre a didática:
	 a)
	Explicar em primeiro lugar os detalhes para se chegar ao todo do conhecimento.
	 b)
	Ensinar primeiro os princípios gerais; ensinar as coisas em seu devido tempo.
	 c)
	Educar por meio de um processo para poucos habilitados à educação formal.
	 d)
	Ensinar que a eficiência do conteúdo estudado não está relacionada à prática didática.
	10.
	A Pedagogia Liberal tem como objetivo o desenvolvimento de aptidões individuais que preparem as pessoas para o desempenho de papéis sociais. Contudo, por mais que se pregue a igualdade de oportunidades, as desigualdades de condições não são consideradas. Sabendo que a Pedagogia Liberal pode ser dividida em quatro tendências: Tradicional, Renovada Progressivista, Renovada não Diretiva (Escola Nova) e Tecnicista, e que cada uma tem manifestações diferentes quanto ao papel do professor, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Tradicional.
II- Renovada Progressivista.
III- Renovada não Diretiva (Escola Nova).
IV- Tecnicista.
(    ) O papel do professor é auxiliar no desenvolvimento livre e espontâneo do estudante.
(    ) O papel do professor é administrar o ambiente e fazer a ligação entre o estudante e a ciência.
(    ) O papel do professor é, de certa maneira, não intervir, devendo ser um especialista em relações humanas. Nesta tendência, a educação está centrada no aluno.
(    ) O papel do professor é impor disciplina, ter rigidez e autoridade, enquanto o estudante tem uma atitude passiva e receptiva. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	II - IV - III - I.
	 b)
	II - IV - I - III.
	 c)
	III - I - II - IV.
	 d)
	IV - II - I - III.
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