ORIENTAÇÃO DA PRATICA PROFISSIONAL, PROFUNCIONÁRIO

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PROFUNCIONÁRIO
CURSO: Técnico em Secretaria Escolar
DISCIPLINA: Orientação da Prática Profissional
MEMORIAL DESCRITIVO
NOME DO CURSISTA: CÁSSIA BRAGA MIRANDA
PROFESSOR(A) MEDIADOR(A): MÁRCIA DA SILVA MORAIS
Cuiabá, 29 de Novembro de 2017
Com o decorrer das atividades o próximo curso a ser estudado é o “Prática
Profissional Supervisionada”, o nome me causou um grande estranhamento pela robustez
do termo, mas nada mais é, através do curso que estamos fazendo, que a reflexão para
redefinição do meu eu profissional, onde atividades rotineiras terão um viés mais educativo,
isso alude a unidade I da apostila.
Conforme o curso da leitura da apostila desprende- se que depois de diversas
reivindicações os funcionários da educação finalmente conseguiram a profissionalização
que tanto se almejava, pois com o tempo foi necessário a padronização da prática e por isso
a existência da Prática Profissional Supervisionada, com carga horária de 300 horas, para
que haja uma teoria por trás de certos feitos.
Concretizando o ensino com a prática, o pratique da página 22, unidade I, nos instrui
a entrevistar dois profissionais de áreas distintas e perguntar a importância do estágio em
sua formação profissional:
“Procure entrevistar dois profissionais (um professor ou professora e outro de outra
área – saúde, engenharia, direito etc) e pergunte qual foi a importância do estágio em sua
formação. Registre em seu Memorial”.
A primeira que entrevistei foi a professora Anair ela destacou que é de vera
importância o estágio pois “ adquire- se vivências além da parte teórica, vivências que talvez
jamais teríamos no ambiente formal de ensino/ faculdade, é um aprendizado extra-
curricular”.
A segunda que entrevistei foi a pedagoga Elisa, assim disse: “é importante vivenciar
um estágio, pois atuamos com mais sensibilidade do que em sala de aula e laboratórios.
Poder ter a sensibilidades de rever as minhas concepções e adequar para com a realidade
que me exigia em cada estágio, de fato me fez adaptar e inovar as vezes que precisava sair
do que aprendi teoricamente. Durante os estágios pude aplicar e vivenciar tudo o que
aprendi em sala e tomar as minhas decisões sobre quais foram às práticas que deram certo
e assim fui modelando a minha prática para ser uma profissional capacitada, até porque
quando escolhi lecionar tinha somente o magistério e logo tive que me especializar, ou seja,
fazer a Licenciatura em Pedagogia”.
 Em outro polo de atuação entrevistei a psicóloga Patricia, ela elucidou que o estágio
é fundamental, pois “é através desse que empregamos as técnicas estudadas em sala de
uma maneira interventiva e participativa em uma situação real, com seus diversos aspectos
e peculiaridades”.
O segundo pratique que comentarei está localizado na página 43, unidade V, esse
nos propõe uma visita a dada rede de ensino em que alguma novidade esteja dando certo,
seja na projeto pedagógica, seja nas condições materiais da vida escolar, se possível
voltado a sua área de atuação:
“Organize uma visita de um grupo de funcionários a uma escola onde você ouviu
falar de uma novidade que está dando certo, seja no projeto pedagógico, seja nas
 condições materiais da vida escolar – se possível, ligadas ao campo específico de seu
curso. Realizada a visita, façam uma conversa sobre o que viram, ouviram e pensaram.
Registre em seu Memorial”. 
 A partir disso recordo do início do exercício da função onde fomos visitar uma
instituição que já havia uma certa rotina, lá aprendemos a montar nosso cronograma, a
dividir as funções. Sem sombra de dúvidas a demonstração da prática foi excelente para
nós.
O último pratique será da página 82, unidade VI:
Reúna-se com um grupo de funcionários estudantes e procurem ler relatórios de
colegas que já concluíram seus cursos no Profuncionário, na sua ou em outra instituição
federal ou estadual. Discutam a utilidade da PPS e sua integração no cotidiano do trabalho
educativo dos profissionais e de suas escolas. Registre em seu Memorial. 
As funcionárias da escola, disseram que no início não estava dando muito certo, que
devido à exigência do curso e ter que vivenciar mesmo aquilo tudo era difícil colocar em
prática o seu estágio. Muitos da escola achavam- as muito intrometidas, às vezes supondo
incapacidade nelas por não terem conhecimento sobre os processos da escola, no plano
pedagógico. 
Mas que com o passar do tempo e muita insistência, mostrando os livros e
aplicações, fizeram um projeto com a ajuda e participação de uma professora da escola
mesmo. Que no começo ficou somente no papel, uma conversa em sala e muitos desenhos.
No ano seguinte resolveram iniciar efetivamente, conseguiram chamar a atenção dos alunos
e dos profissionais da escola sobre quanto é importante o trabalho que desempenham, a
prática profissional supervisionada foi muito importante para que hoje elas se sintam
capacitadas naquilo que realizam. Com mais liberdade em poder contribuir com o espaço
escolar com os regimentos, conselhos e entre outros. 
O estudo da disciplina Orientação da Prática Profissional abrange relacionamento do
profissional com suas atividades de trabalho, não somente para a sua função, mas como
agente transformador. Onde ele pode não ser o detentor do saber, mas sabe fazer. Achei
isso interessantíssimo e que gratifica o profissional para melhor desempenhar a sua função,
sem se excluir de nenhum outro profissional, todos tem uma questão a realizar e
desempenhar. 
 Onde a visão não é de criticar o profissional, mas sim de preparar melhor cada
grupo de profissionais. Pontuando a participação do funcionário nos seguimentos da escola,
tomando par da situação para realmente se fazer parte do processo e causar o seu
processo de transformação como agente facilitador e pesquisador daquilo que lhe compete
que o funcionário sabe que ele pode ir além, fazer e doar o seu melhor para desempenhar
sua função ou atividades que ele realmente possa contribuir, pesquisando, buscando novos
caminhos, entre outros em que o nosso estágio seja o nosso local de trabalho, onde
verdadeiramente aconteceram não só as mudanças como o campo de estudo da prática.
Enfim sobre essa disciplina pude perceber o quanto um profissional está mais bem
preparado, ao se instrumentar naquilo que faz, onde ele caminha junto com o seu
desenvolvimento, desempenhando suas habilidades e capacidades durante todo seu
estágio como profissional e estudante.