História da Independência das Colônias e Arqueologia na América

Prévia do material em texto

Questão 1
A historiografia sobre a independência das colônias ibéricas durante a primeira metade do século XX tentou trazer comparações entre essas independências com a independência das treze colônias. As questões apresentadas por essa corrente de pensamento sobre o processo ocorrido na América Latina, perdurou até a segunda metade do século XX, quantos outras interpretações começaram a questionar a primeira proposta. De acordo com a historiografia sobre a independência dos países latino americanos escrita na primeira metade do século XX, é corretor afirmar que:
A - De acordo com essa historiografia, a Independência das Colônias Ibéricas conseguiu ser mais efetiva do que a independência das treze colônias, pelo fato do território espanhol e português ser muito maior que as colônias inglesas.
B - Essa forma de entender os processos de independência das colônias latino-americanas, acreditava que as independências propiciaram uma nova concepção política, rompendo de maneira definitiva com as metrópoles.
C - Para essa corrente de pensamento, a independência dos países latino americanos aconteceu nos mesmos moldes que a independência das treze colônias, não tento grandes diferenças entre elas.
D - Para essa historiografia, essas independências das colônias ibéricas e inglesas foram uma forte resposta das colônias que trabalharam em conjunto para acabar de vez com o domínio europeu e eliminando quaisquer vestígios ou práticas colônias na América.
E - Segundo a historiografia sobre a independência das colônias ibéricas durante a primeira metade do século XX, esse processo foi marcado por mais continuidades do modelo colonial do que rupturas de fato, chegando a acreditar que nem as ideias de liberdade se concretizaram efetivamente, diferente do que aconteceu nos EUA.
Questão 2 
Sobre o Carbono 14 é incorreto afirmar:
A - É utilizado em pesquisas arqueológicas para datar a quantidade de tempo que determinado fóssil encontra-se no local.
B - O C-14 analisa a quantidade de carbono na matéria orgânica durante o estágio de desintegração.
C - O C-14 é encontrado somente em matérias orgânicas, ou seja, aquelas que possuem carbono em suas estruturas.
D - O C-14 também é capaz de identificar e datar matéria inorgânica, como rochas, minerais e outros elementos que reajam quimicamente com o carbono.
E - Trata-se de um método químico com o objetivo de datar a quantidade de Carbono 14 em organismos e assim descobrir a quantidade de anos prováveis que o mesmo possui.
Questão 3 
A arqueologia americana é bastante rica e explorada. Sobre os sítios arqueológicos encontrados na América, assinale a resposta correta:
A - As descobertas no sítio de Monte Verde, Chile, comprovam a Teoria de Clóvis, pois os objetos ali encontrados datam de antes de 11 mil anos atrás.
B - No sítio arqueológico de Monte Alegre, no Pará, a arqueóloga Ana Rooselvet encontrou cerâmicas de dez mil anos atrás. Para a teoria de Clóvis, quanto mais ao sul, mais recente era o povoamento, portanto, os objetos encontrados derrubaram essa hipótese.
C - O governo brasileiro investe altas somas de dinheiro e também na infraestrutura para o acesso aos sítios arqueológicos nacionais, pois é um setor muito lucrativo.
D - O sítio arqueológico da Pedra Furada, no Piauí, é um dos patrimônios arqueológicos mais bem preservados do país, recebendo grandes somas de dinheiro dos órgãos de pesquisa, extensão e turismo do governo federal.
E - O sítio arqueológico de Lago Santa não possui tanta relevância para o cenário científico, apesar disso, as paisagens naturais são um grande atrativo para a região.
VoltarQuestõeslist
Questão 4 
Conhecer e valorizar o patrimônio arqueológico nacional é de grande importância. Para isso, se faz necessário sabermos mais acerca dos pesquisadores e suas respectivas pesquisas em andamento no Brasil. Sobre a arqueologia brasileira, assinale a alternativa correta:
A - A arqueóloga Anna Rooselvet foi a arqueóloga que descobriu o fóssil de Luzia, no sítio arqueológico de Pedra Furada, no Piauí.
B - A arqueóloga Niéde Guidon foi responsável por escavar e encontrar vestígios arqueológicos que derrubaram a Teoria Clóvis, pois datavam de mais de 30 mil anos, ou seja, anterior a hipótese de povoamento que acusava os primeiros humanoides de habitarem a América por volta de 11 mil anos atrás.
C - Luzia é o fóssil mais antigo do mundo, encontrada no sítio chileno de Monte Verde.
D - O bioantropólogo Walter Neves, da USP, foi o responsável pela construção, manutenção e divulgação do Museu do Homem Americano, em São Raimundo Nonato.
E - O fóssil de Luzia apresenta um padrão genético tipicamente americano.
Questão 5 
A multiplicidade de grandes descobertas arqueológicas na América desestruturou e abalou várias teorias e vertentes de pensamento acerca do povoamento do continente. Para isso, novas teorias e hipóteses foram levantadas. Sobre as novas de compreensão do humanoide americano, assinale a alternativa correta:
A - A hipótese mais aceita e debatida é a Rota de Bering, onde humanoides oriundos da Ásia teriam migrado para a América pela região da Beríngia durante o congelamento de suas águas, formando uma ponte entre Ásia e América via Círculo Glacial Ártico.
B - Atualmente, defende-se a ideia de que a América recebeu várias correntes migratórias, em diferentes épocas e penetrando continente adentro por diferentes locais. Prova disso é a variedade de traços genéticos encontrados nos fósseis americanos.
C - Devido aos traços asiáticos dos humanoides americanos, podemos concluir que a Ásia é o berço da humanidade.
D - É descartada qualquer teoria ou hipótese de migração via rotas marítimas, pois era impossível para a capacidade motora e cognitiva desses humanoides produzirem embarcações.
E - Não há vestígios arqueológicos que comprovem a vinda de grupos humanoides via costa oceânica, pois a maior abundância de sítios arqueológicos encontra-se no interior do continente americano.
Questão 6 
A historiografia atual sobre o processo de independência das colônias ibéricas, trouxe novas questões e olhares para pensarmos esse cenário de maneira mais ampla. Nesse sentido, para essa nova perspectiva é correto afirmar que:
A - A historiografia atual sobre as independências Américas não se difere de maneira clara da historiografia anterior. As duas interpretações acreditam que podemos olhar esse processo de maneira ampla e genérica.
B - A historiografia atual sobre os processos de independência nas colônias ibéricas, defende que é necessário estar atento as especificidades desses processos, pois cada contexto apresenta particularidades próprias.
C - As independências que ocorreram na América seguiram as mesmas características, sem apresentar diferenças entre si, pois como todas foram colônias espanholas, suas lutas e objetivos foram os mesmos.
D - Os processos de independência na América podem ser vistos como reflexos da Revolução Francesa, que acabou influenciando de maneira direta nas independências do nosso continente.
E - Para a historiografia atual sobre a independência dos países americanos, a independência das treze colônias é o marco principal de todo o processo, sendo que seu modelo foi seguido em todas as outras colônias do continente.
Questão 7 
O povoamento da América é uma das temáticas abordadas pela História e pela Arqueologia que mais possui hipóteses, teorias e controvérsias sobre esse fenômeno. É sabido que, com a descoberta de novos vestígios e artefatos, os entendimentos sobre os primeiros habitantes americanos caem em desuso ou são comprovados. Sobre as teorias do povoamento americano, assinale a alternativa correta:
A - A Teoria Clóvis é uma das teorias mais inovadoras e bem aceitas no meio acadêmico sobre o povoamento da América, pois não há provas materiais que consigam derrubar os argumentos imutáveis da mesma.
B - Apesar dos avanços na pesquisa arqueológica brasileira, o país não possui sítios arqueológicos com relevância para o conhecimento científico mundial.
C - De acordo com a Teoria Clóvis, no continente Americano, quanto maisao sul for o povoamento, mais antigo o processo de povoamento seria; quanto mais ao norte, mais recente.
D - Não há vestígios arqueológicos em território brasileiro capazes de contrapor os dados de povoamento da Teoria Clóvis.
E - O sítio arqueológico de Pedra Furada (PI), foi fundamental para o desuso da Teoria Clóvis. Nesse sítio foram encontrados importantes vestígios arqueológicos, como vasos, pinturas rupestres e objetos de cerâmica que datam de 35 mil anos atrás, ou seja, 20 mil anos a mais do que as datas propostas pela hipótese de Bering
Questão 8
A Historiografia sobre a Colonização na América passou por várias interpretações ao longo dos anos. Essas mudanças paradigmáticas da historiografia foram fomentadas por um deslocamento central de análise das grandes sínteses e modelos que enfatizam também aspectos do cotidiano, da cultura e da sociedade. Nesse sentido, a respeito do pensamento marxista sobre a Colonização, é correto afirmar que:
A - A interpretação marxista sobre a Colonização da América foi predominante na primeira metade do século XX e acreditava que a América Latina serviria apenas para acumulação e exploração por parte das metrópoles europeias.
B - De acordo com o pensamento marxista sobre a colonização, o maior interesse os países europeus na América era estabelecer novas cidades para fugirem de ataques de outros países europeus.
C - Na visão marxista, a colonização americana foi a maneira que os europeus encontrarem de evoluir sua civilização.
D - Seguindo a lógica marxista de colonização, a América seria a região mais apropriada para que se desenvolvesse o comunismo.
E - Segundo o pensando marxista, a América seria o local ideal que os europeus encontraram para estabelecer uma nova sociedade.
VoltarQuestõeslist
Questão 9 de 10
O xamanismo é alvo de grandes e complexas discussões antropológicas. Foi também uma prática religiosa bastante comum nas sociedades mesoamericanas. Sobre as principais características do xamanismo, assinale a alternativa correta:
A - Eram elemento central das religiões estatais presentes na América Hispânica, pois foi incorporado as práticas católicas logo após a chegada dos espanhóis na América.
B - Eram práticas exclusivas dos povos incas, que construíram o Machu Pichu como consolidação do xamanismo.
C - Os xamãs eram figuras isoladas da comunidade, que tinham apenas poderes curativos restritos as plantas e elementos da natureza. Sua função era unicamente curar os adoentados.
D - São rituais envolvendo corpo e espírito, além de práticas de cura com plantas, bebidas e a alteração de consciência. Trata-se de uma visão de mundo coletiva, atribuída por um determinado grupo a determinados aspectos que compõe suas vidas.
E - Tratava-se de uma prática político-cultural visando reforçar os poderes do rei ou do imperador através do contato direto com os deuses.
Questão 10 de 10
Na Mesoamérica muitos povos coexistiram antes da chegada dos europeus. Apesar disso, muitos deles foram esquecidos em detrimento dos grandes impérios que se formaram na região, como os incas, astecas e maias. Uma dessas culturas foram os zapotecas. Sobre eles, assinale a alternativa correta.
A - Apesar do grande número de olmecas, eles continuavam a viver em pequenos grupos, não desenvolvendo nenhum tipo de centro urbano durante sua existência.
B - Após a morte, os artigos funerários enterrados junto com o corpo revelavam qual era a posição social ocupada pelo indivíduo no mundo dos vivos. Quanto mais artigos de luxo, maior era o status social ocupado morto.
C - Eram povos monoteístas, ou seja, acreditavam em um só deus, o deus do milho.
D - O controle do tempo era feito através das previsões religiosas e consultas aos deuses, pois os olmecas estavam bastante atrasados na elaboração de instrumentos de medição de tempo.
E - Os zapotecas não desenvolveram nenhum tipo de escrita. Tiveram suas tradições e ritos baseados na oralidade. 
Questão 11
Acerca dos aspectos urbanos e tributários astecas, assinale a alternativa incorreta:
A - Eram feitas importantes alianças políticas com os chefes das regiões anexadas ao império.
B - O objetivo de anexar um território ao império era converter os povos a religião estatal e aumentar o exército. Os impostos eram restritos somente aos astecas de origem, que habitavam a cidade de Teotihuacán.
C - Os escribas e os calpixes eram os responsáveis pelo controle dos tributos cobrados pelo imperador, que acontecia quatro vezes ao ano.
D - Sua fundação foi baseada num mito de origem, que narrava a chegada dos astecas e uma visão onde deveriam erguer um templo em homenagem ao deus Uitzlopochtli, surgindo o núcleo principal da cidade.
E - Tinham uma sociedade com aspecto guerreiro, utilizando da força como forma de manter o poder e o status. Foi através da força que conseguiram conquistar povos vizinhos e inimigos.
Questão 12
Os caraíbas eram povos oriundos do Sul da América e que migraram para a atual região das Antilhas. Junto com os tainos, constituíram uma importante cultura mesoamericana. Sobre isso, assinale a resposta correta:
I - Os espanhóis aproveitaram dos conflitos internos entre tainos e caraíbas para cooptarem os tainos e os utilizarem como aliados no processo de domínio e conquista da região do atual Caribe e das ilhas mesoamericanas.
II - Tinham uma sociedade altamente complexa, com uma hierarquia bastante clara e com impossibilidade de ascensão social. Eram governados por um líder que tinha múltiplas funções e também era considerado filho dos deuses.
III - Seguiam as práticas do xamanismo e eram adeptos dos rituais antropofágicos, ou canibais, o que ajudou a reforçar uma imagem de selvagem entre os europeus.
A - Apenas a I é falsa.
B - Apenas a II é verdadeira.
C - I e II são verdadeiras.
D - I e III são verdadeiras.
E - II e III são verdadeiras.
Questão 13
sobre a hipótese transoceânica Ibérica, assinale a alternativa correta:
I - Vestígios materiais encontrados na costa litorânea da América do Norte abriram discussões sobre a hipótese de uma rota ibero-americana, alimentando uma entusiástica ideia de que nossos ancestrais eram da região da atual Espanha e Portugal.
II - Para os arqueólogos Bruce Bradley e Dennis Stanford, os humanoides vieram das regiões da Aquitânia francesa e da região basco-cantábrica sentido litoral da América do Norte para, em seguida, descer sentido litoral sul da América.
III - Os exames de DNA e outros métodos de avaliação anatômica derrubaram a chamada Hipótese Solustrense ao mostrarem cientificamente que não havia fósseis com herança genética ibérica.
A - Apenas a I é correta.
B - I e II são corretas.
C - I e III são corretas.
D - II e III são corretas.
E - Todas as assertivas são corretas.
VoltarQuestõeslist
Questão 14
Sobre a importante descoberta do fóssil humanoide de Luzia, assinale a alternativa correta:
I) As hipóteses levantadas pelo arqueólogo que descobriu o fóssil de Luzia, Walter Neves, levaram a conclusões como a ausência de um homem tipicamente americano, mas sim de vários humanoides americanos. Luzia apresentava características anatômicas africanas e australianas.
II) O esqueleto de Luzia foi encontrado no sítio arqueológico de Lagoa Santa, interior de Minas Gerais e trata-se do mais antigo fóssil encontrado no continente.
III) Luzia é o exemplo típico de um humanoide americano, pois possui traços bastante particulares e que não foram vistos anteriormente nas pesquisas arqueológicas e bioantropológicas.
A - Apenas a alternativa I é correta.
B - Apenas a alternativa II é incorreta.
C - Apenas a alternativa III é incorreta.
D - I e III são corretas.
E - II e III são corretas.
VoltarQuestõeslist
Exercício 2
Questão 1 de 10
Sobre a Doutrina religiosa que é denominada de Puritanismo, poderíamos dizer que ela é uma religião derivada da doutrina Judaico-Cristã. Nesse sentido, ela era mais aberta que o cristianismo. Sobre esta afirmação é possível assegurar que:
A - A doutrina puritana é uma derivação do Luteranismo, por isso ela era menos radical que o cristianismo.
B - Na realidade os colonosque vieram para as treze colônias eram de matrizes religiosas dispersas, portanto, não temos como caracterizá-los.
C - O puritanismo deriva do pensamento calvinista, portanto, eles eram mais radicais que o de costume.
D - O puritanismo era de matriz somente judaica, portanto, o enunciado está incorreto.
E - Os puritanos eram católicos que se consideram puros, por isso eles criaram a doutrina puritana.
Questão 2 de 10
Na arqueologia mesoamericana, o sítio arqueológico de Monte Albán há a presença dos chamados danzantes, sobre esses objetos assinale a alternativa incorreta:
A - Alguns danzantes possuíam ornamentos genitais que podem ser associados a fertilidade.
B - Em Monte Albán havia cerca de 300 figuras entalhadas na pedra, retratando pessoas próximas do real com joias ornadas, penteados e também individualizadas.
C - Eram monumentos de vários metros de altura que apresentavam homens em várias posições, como uma muralha humana que protegia a cidade, ao mesmo tempo em que fazia propaganda da guerra ou de futuras guerras.
D - Há somente um único significado para essas estátuas, a de representar a dor pelos entes mortos em guerras ou invasões de povos inimigos. Os danzantes tinha múltiplos significados: luto, humilhação, honra aos antepassados, proteção espiritual e outros sentimentos mais amplos.
E - Os danzantes podem ser vistos como ancestrais honrados da época de fundação da cidade de Monte Albán ou também de prisioneiros feitos pelos zapotecas que estariam sujeitos à humilhação eterna, pois, uma vez esculpidos nos chãos, seriam pisados para sempre.
Questão 3 de 10
Sobre as principais características anatômicas e comportamentais do Homo Erectus e Homo Sapiens assinale a alternativa correta:
A - Atualmente nos encontramos no estágio evolutivo do Homo Erectus, pois possuímos coluna ereta e andamos de maneira alongada.
B - O Homo Erectus é cognitivamente superior ao Homo Sapiens.
C - O Homo Erectus possui uma capacidade craniana inferior em relação ao Homo Sapiens, por isso o baixo índice de desenvolvimento de habilidade motoras e cognitivas.
D - O Homo Sapiens não era capaz de manter a postura ereta, pois não possuía habilidades manuais para elaborar ferramentas que o permitisse a caça, por isso sua postura se adequou aos parâmetros de um caçador-coletor.
E - O Homo Sapiens possuía um cérebro altamente desenvolvido. Tinha habilidade como o raciocínio lógico, linguagem, consciência e racionalidade.
Questão 4 de 10
Sobre a escravidão no Império Asteca, assinale a alternativa correta:
I - Havia escravos para diferentes funções, desde trabalho até sacrifícios. Como os sacrifícios humanos eram muito comuns na sociedade asteca, era intenso e grande o comércio escravo para esses fins.
II - O sistema de escravidão asteca era idêntico ao sistema de escravidão adotado na América Colonial durante o domínio luso-espanhol.
III - Diversas situações possibilitavam a entrada de uma pessoa a camada dos escravos: prisioneiro de guerra, dívidas, condenação pela justiça ou por meio de casamentos e alianças locais.
IV - Diferente dos escravos africanos do sistema colonial hispânico, os escravos astecas tinham mais possibilidades de serem alforriados do que os primeiros. Dentre essas chances merecem destaque: o pagamento da dívida, o apelo ao imperador e também a extinção do processo ou compra da liberdade.
A - Apenas a III é incorreta.
B - I e IV são incorretas.
C - I, II e III são corretas.
D - I, III e IV são corretas.
E - Todas as alternativas são corretas.
Questão 5 de 10
Consideramos os povos olmecas como uma das principais culturas mesoamericanas existentes, pois foi através dela que surgiram diversos povos importantes para nosso legado histórico e cultural. Sobre os olmecas, assinale a alternativa correta:
A - A cultura olmeca é pouco estudada pois há raros sítios arqueológicos capazes de ofertar material para análise arqueológica.
B - A cultura olmeca sempre foi conhecida e valorizada pelos estudos arqueológicos e históricos, sobretudo a partir do século XIX.
C - Apesar do grande número de olmecas que habitavam a Mesoamérica, o surgimento de núcleos urbanos só foi possível após o contato com os europeus, que trouxeram seus modelos de vilas e feitorias para a América.
D - Eles não desenvolveram nenhum tipo de técnica capaz de esculpir suas divindades religiosas, por isso, eram inferiores aos demais povos da região.
E - Tiveram sua organização estruturada a partir de um produtor agrícola de grande valor, o milho.
Questão 6 de 10
Sobre a arte, a cerâmica e as esculturas astecas, assinale a assertiva correta:
A - Durante a conquista do continente americano, diversas esculturas foram destruídas. Quando a fé católica se consolidou, ocorreu um intenso processo de destruição e desestruturação da religiosidade asteca através da destruição de imagens.
B - Os astecas davam pouca importância a arte pois tinham escassos recursos para produzi-las, uma vez que vivam em pequenos agrupamentos com técnicas obsoletas de produção artesanal.
C - Os astecas eram monoteístas e idolatravam um deus na forma de serpente.
D - Os objetos religiosos astecas eram simples e com poucos significados, pois a religião valorizava mais a espiritualidade do que a materialização de fervor através da construção de templos ou da confecção de esculturas.
E - Os responsáveis pelas produções artesanais e artísticas eram os comerciantes, que aproveitavam seu talento para revender aquilo que produziam.
Questão 7 de 10
A cultura maia começou a se desenvolver na Mesoamérica a mais de dois mil anos atrás. Por conta dessa grande extensão e das diversas migrações feitas na época, esses povos se disseminaram por várias regiões do continente. Devido a extensão de sua história, a arqueologia dividiu esses dois milênios de história em fases. Sobre a fase primitiva, assinale a alternativa incorreta:
A - Estabeleceram uma ampla rede de trocas comerciais entre os povos da região e litoral.
B - Ocorreu entre 2 mil anos a.C. até 250 d.C. Nesse período merece destaque ao cultivo, plantio e consumo do milho.
C - São típicos dessa fase o desenvolvimento de sofisticadas técnicas de produção da cerâmica que tinham diversas funcionalidades, desde armazenagem de alimentos até ritos religiosos.
D - Utilizaram a obsidiana, que se tornou uma marca da fase primitiva maia.
E - Utilizaram amplamente o ouro para desenvolver joias, armas e outros adornos com fins políticos e religiosos.
 Parte superior do formulário
Questão 8 de 10
As teorias de povoamento da América são muitas. Com o passar dos anos, novas descobertas arqueológicas mudaram os rumos da História da América. Uma dessas teorias é a do povoamento via rota oceânica, tanto pelo Atlântico quanto pelo Pacífico. Assinale a assertiva incorreta:
A - Apesar dos fatores técnicos, biológicos e culturais, são nulas as hipóteses de que há a possibilidade de povoamento da América por rota oceânica. Há inúmeros vestígios nos litorais da África e América que reforçam as hipóteses transoceânicas, inclusive a presença de fósseis e objetos humanos no interior do continente anteriores às imigrações por terra.
B - Durante o povoamento da américa, o estágio evolutivo humano encontrava-se no Homo Sapiens. O Homo Sapiens possui muitas vantagens em relação aos seus antecessores, por exemplo, uma coluna ereta, habilidades com os polegares, controle e domínio do fogo, desenvolvimento de técnicas sofisticadas de fabricação de ferramentas com ferro e outros metais e um cérebro maior.
C - Em ambas as costas litorâneas, do nordeste brasileiro e da costa centro-sul africana, foram encontrados vestígios arqueológicos que datam de mais de 11 mil anos atrás, revelando a presença de povoados neolíticos litorâneos.
D - O centro sul da África é uma região é banhada pelo Oceano Atlântico e que passa por ela uma corrente marítima que leva em direção à América do Sul numa velocidade de 2400 Km, durante 60 dias.
E - O Homo Sapiens que veio para a América tinha características negroides, habitava a região centro-Sul do continente africano.
VoltarQuestõeslistAvançar
Parte inferior do formulário
Questão 9 de 10
De 1808 a 1810, os criollos ilustrados, que eram filhos de espanhóis nascidos na América e educados com uma educação iluminista, insatisfeitos com o domínio espanhol, criam as Juntas Autônomas. Essas Juntas tiveram um grande papel nos processos de independência da América Espanhola. Nesse sentido, a respeito das Juntas Autônomas é corretor afirmar que:
A - As Juntas Autônomas eram organizadas por Criollos mais pobre e tinham como principal objetivo desestruturar as organizações políticas da colônia.
B - As Juntas Autônomas foram criadas por Criollos que estavam insatisfeitos com os pensamentos separatistas em relação a metrópole. Por isso, se reuniam para reformar o poder real nas colônias.
C - As Juntas Autônomas se organizaram para tentar reformar o poderio da metrópole em relações aos moradores das colônias.
D - As Juntas eram um reduto de Criollos que defendiam a permanência do poder da metrópole em relação a colônia.
E - Nessas Juntas, grupos de Criollos se reuniam para tentar propor leis que trouxessem benefícios para a colônia e para uma conseguirem um maior poder político dentro do território americano.
Questão 10 de 10
Acerca da agricultura e do exército durante o período do Império Inca, assinale a alternativa correta:
A - A carne de gado era bastante consumida, pois o território de grandes campos e vales do Peru e Colômbia permitiram a criação bovina.
B - O exército inca não contou com a presença de grandes líderes militares, apesar disso, o forte espírito de liderança e conquista prevaleceu e ajudou o imperador a conquistar novas terras.
C - O sucesso inca se deu por habilidades militares e administrativas. O exército inca era composto de homens fortes e sadios, treinados para serem arqueiros e atiradores de lança.
D - Todos os inimigos eram executados, por mais poderosos e habilidosos que fossem não havia interesse por parte do império em captruar ou persuadir o inimigo.
E - Todos os membros da sociedade inca se dedicavam a agricultura uma vez que ela possuía papel central e de destaque na época.
VoltarQuestõeslist
Sobre as ondas migratórias e as teorias transoceânicas propostas pela arqueologia acerca do povoamento e dos fluxos migratórios da América, associe a primeira coluna com a segunda e, em seguida, assinale a alternativa correta:
I - O Homo Sapiens que habitavam a África estavam adaptados à vida marítima e possuíam uma cultura voltada ao mar, havendo vários vestígios encontrados no litoral da costa sul africana, inclusive, foram as correntes marítimas e de vento atlânticas que impulsionaram as embarcações em direção ao litoral do continente americano.
II - As correntezas, o clima mais quente e a força do vento influenciaram positivamente as levas migratórias via Atlântico para a América.
III - Devido ao número de vestígios materiais no litoral africano, supõe-se que a busca por alimentos, matérias primas e a coleta de substratos marítimos tenham levado esses humanoides do sul africano a extrapolarem seus limites e serem levados por correntezas atlânticas.
A - Apenas a III está correta.
B - I e II são corretas.
C - I e III são falsas.
D - I, II e III são verdadeiras.
E - II e III são falsas.
Sobre o imperador inca, seu poder político, funções e representatividade dentro do império, assinale a alternativa correta:
I- O imperador representava o topo da hierarquia inca, que era bem rígida. Era considerado o “filho do sol”, chamado de Sapa, tinha o direito divino de governar. Se casava com sua irmã, possuía um harém de concubinas e seus filhos com elas ocupariam posições de poder dentro do império.
II- As preocupações com a integridade física e espiritual do imperador eram grandes. Por exemplo, caso sobrasse comida no prato dele, ou algum tecido usado por ele tivesse fios de seu cabelo, eram imediatamente queimados para evitar maldições e feitiços.
III- O imperador não tinha poderes absolutos. Suas ações eram controladas pelos curacas, nobres da mais seleta estirpe que compunham o conselho real.
A - Apenas a II é incorreta.
B - Apenas a III é correta.
C - I e II são corretas.
D - I e III são corretas.
E - II e III são correta
Exercício 3
Questão 1 de 10
Sobre as diferentes manifestações de cultura oral na Mesoamérica, assinale a assertiva correta:
A - O cuitcatl era uma espécie de língua restrita ao sacerdócio asteca.
B - O náuatle era uma espécie de idioma falado e escrito universalmente em toda Mesoamérica.
C - O náuatle eram espécies de discursos e narrativas em formas de oração, proferidos em público e tinham sentido religioso, cosmogônico etc.
D - O tlahtolli era uma língua asteca falada na Fase Clássica de desenvolvimento cultural.
E - Os cuicatl guerreiros dirigidos aos deuses, com expressões de amor, amizade e morte.eram cantos 
Questão 2 de 10
Acerca das resistências indígenas no Novo Mundo posterior a chegada e conquista dos europeus, assinale a alternativa que contenha as informações incorretas:
A - As organizações estatais, extremamente controladas por instituições centralizadas, dificultou o domínio sistemático espanhol.
B - Foi no México, Peru, Guatemala e El Salvador onde os espanhóis estabeleceram maior domínio.
C - O contato entre os nativos do Novo Mundo e os europeus foi traumatizante e gerou muita ansiedade, violência, conflitos físicos e também as resistências e transformações culturais.
D - O domínio espanhol se deu somente no campo político e econômico em detrimento dos domínios culturais, religiosos e biológicos.
E - Os chiriguanos, chichimecas e araucanos se tornaram exemplo de resistência anti – colonizadora.
Questão 3 de 10
Sobre as distinções entre o modo de gerir o território entre a coroa inglesa e espanhola, podemos afirmar que a colonização espanhola em comparação com a inglesa foi:
A - Ambas as coroas seguiram modelos semelhantes, foram enviados para os territórios colônias somente os “indesejáveis” no território do reino.
B - O projeto da coroa espanhola era centralizador somente na administração do território, e acreditava que o livre comercio era benéfico para a coroa.
C - O projeto de colonização espanhol nada parecia com o da coroa inglesa. A coroa espanhola enviou para o território colonial somente os mais hábeis mineiros, pois, a coroa somente tinha interesse no ouro que existia nesses locais, sendo assim, as pessoas eram livres.
D - Seguiu um projeto centralizador, onde a coroa espanhola entendia que o território colonial era uma extensão do território do reino na península ibérica.
E - Um projeto sem muito controle, o interessante para a coroa era o monopólio do comercio, portanto, as pessoas conseguiam uma certa autonomia em relação comercial dentro do território colonial.
Questão 4 de 10
A vida cotidiana nas treze colônias revela uma cultura voltada à função e não à forma. A forma como determinada religião valorizava a função do trabalho e da ética foi considerado como um princípio determinante para a definição de sociabilidade, fortalecendo os laços de um espírito de comunidade, decisivo para os rumos das Treze Colônias. Nesse sentido, sobre a Religião dominando nas treze colônias, é correto afirmar que:
A - A Religião não teve nenhum impacto significativo no processo de formação social das treze colônias.
B - Era baseado na religião protestante puritana inglesa.
C - Era baseado no catolicismo europeu, principalmente, dos países ibéricos.
D - Seguia culturas pré-colombianas, em especial das tribos apaches.
E - Seguia uma tradição católica ibérica, em especial hispân
Questão 5 de 10
As fronteiras do continente americano, antes da formação dos Estados-Nação, eram bastante fluídas e em constante mudança. Sobre isso, assinale a alternativa incorreta:
A - A História da América teve início somente com a chegada dos europeus, pois, a partir do contato com a escrita e uma cultura mais civilizada do que a americana, esses povos tiveram suas histórias registradas e narradas pelos colonizadores.
B - A região da Mesoamérica compreende os atuais territórios do México, Guatemala, El Salvador,Belize, Honduras e até o Panamá, assim como as ilhas caribenhas, por exemplo, Cuba, Haiti e Barbados.
C - As guerras, conflitos entre tribos e as condições geológicas, climáticas e naturais do meio eram fatores decisivos para a mudança de determinados agrupamentos humanos de lugar.
D - Diversos grupos indígenas habitaram a região central da América, sendo difícil estabelecer uma delimitação precisa de suas regiões e áreas de influência, pois se deslocavam conforme suas necessidades.
E - É fundamental compreender as relações culturais, sociais, religiosas e econômicas dos povos americanos antes da chegada dos europeus, pois assim evitar-se-á uma história eurocêntrica ou sob um único ponto de vista, do colonizador.
Questão 6 de 10
As bulas eram importantes documento que tiveram poderes de transformar os rumos políticos dos reinos do Ocidente Latino na Idade Média e Moderna. Acerca da Bula Inter Cetera, assinale a resposta correta:
I - Foi concedida pelo papa Alexandre VI aos reis católicos espanhóis Fernando e Isabel de Aragão, como doação e demarcação das terras que haviam sido descobertas.
II - A bula marcou o princípio da divisão do mundo e de mares entre potências europeias na era das grandes navegações. Apesar de distante temporalmente, esses domínios por outros continentes se estendeu até o final do século XIX, com diversas outras partilhas e domínios.
III - A bula é um documento oficial régio, ou seja, elaborado e escrito por algum rei com o objetivo de apaziguar conflitos armados ou resolver questões de sucessão do trono, desavenças territoriais ou comerciais.
A - Apenas a I é correta.
B - Apenas a II é correta.
C - Apenas a III é correta.
D - I e II são corretas.
E - I e III são corretas.
VoltarQuestõeslist
Questão 7 de 10
Sobre a chegada dos espanhóis ao Novo Mundo, assinale a alternativa correta:
A - A América nasceu em homenagem à Colombo, pois ele havia batizado o novo continente de Americus, nome do seu barco.
B - Com a queda de popularidade de Colombo, devido ao pouco que encontrou no território americano, um cartógrafo chamado Américo Vespúcio passou a elaborar uma nova teoria mais racional e coerente: o que Colombo havia achado se tratava de um “Novo Mundo” e não as Índias, como ele havia suposto.
C - Cristóvão Colombo ganhou muito prestígio, honrarias e fama na coroa espanhola após sua chegada às terras atlânticas.
D - Imediatamente a chegada, ocorreu a descoberta de importantes minas de prata, ouro e demais metais preciosos em terra. Isso despertou o interesse de Portugal que enviou naus até a região.
E - Os índios foram bastante submissos aos europeus, pois os tratavam como se fossem deuses.
Parte superior do formulário
Questão 8 de 10
Sobre os aspectos sociais da Península Ibérica na transição da Baixa Idade Média para a modernidade, assinale a alternativa correta:
A - As atividades artesanais eram menos importantes do que o comércio na Península Ibérica, pois os produtos vindos do Oriente supriam as necessidades de consumo da região.
B - As atividades mercantis eram obsoletas e havia pouco comércio marítimo, pois as embarcações genovesas e venezianas controlavam as rotas mediterrânicas exercendo um monopólio comercial.
C - Com a ascensão de um pensamento racional no final da Idade Média, a religião perdeu força e a colonização passou a ter um caráter de contensão demográfica e exploração de recursos naturais.
D - Com as guerras de reconquista ser nobre na Península Ibérica se tornou possível através da concessão de títulos por feitos ou serviços prestados a coroa, permitindo a ascensão social de muitos grupos.
E - Uma pequena parte da população era formada por agricultores e camponeses, pois as atividades comerciais eram tão estimuladas que havia um número superior a 70% da população ligada aos ofícios mercantis.
VoltarQuestõeslist
Avançar
Questão 9 de 10
A Guerra dos Setes anos trouxe profundar mudanças no cenário americano. Apesar de ela ter iniciado na Europa, as disputas entre França e Inglaterra se estenderam para suas respectivas colônias. Esses confrontos fizeram com que os franceses fossem expulsos de maioria dos territórios americanos, por um lado reforçando o domínio inglês e por outro aumentando a união e o fortalecimento do exército dos colonos. Assim, como uma tentativa de diminuir a força dos colonos, a Inglaterra tomou algumas medidas. Assim, análise as sentenças abaixo sobre as medidas adotadas pela Inglaterra em relação as Treze colônias após a Guerra dos Sete anos.
I. A Inglaterra adotou medidas que facilitaram o comércio das Treze colônias, favorecendo o intercâmbio econômico com outros países. Essas medidas auxiliaram as Treze colônias financeiramente, possibilitando que elas dessem origem ao grande poderio econômico dos EUA anos mais tarde.
II. Após a Guerra dos Sete anos, a Inglaterra adotou uma série de medidas fiscais como a Lei do Selo, lei do açúcar e a lei do chá com o objetivo de tentar impor um maior controle em relação as Treze Colônias. Essas medidas não agradaram os colonos e, podemos dizer, que elas ajudaram a fortalecer a vontade das colônias de tornarem-se independentes.
III. A Inglaterra apresentou medidas que visavam uma reconciliação entre Metrópole e Colônia, apresentando leis que aumentavam a autonomia dos colonos e restringiam a atuação da Metrópole nos assuntos das Treze Colônias.
IV. Em decorrência das medidas adotadas pela Inglaterra, em 1773 houve um acontecimento que ficou conhecido como a “Festa do Chá de Boston”. Nesse evento, um grupo de colonos se disfarçaram de indígenas, entraram em alguns navios ingleses que estavam atracados no porto de Boston e lançaram várias caixas de chá ao mar. Esse evento reflete o sentimento de insatisfação que grande parte dos camponeses estava sentindo depois das medidas impostos pelo governo britânico.
As afirmativas corretas em relação a questão acima se encontram nas alternativas:
A - I e III.
B - I, II e III.
C - I, II e IV.
D - II e IV.
E - II, III e IV.
VoltarQuestõeslist
Questão 10 de 10
Sobre o navegador Cristóvão Colombo e sua relação com o comércio marítimo, as explorações ultramarinas e com os reis católicos, assinale a alternativa correta:
I - Chegar à América tratava-se de um projeto ambicioso e ricamente financiado de Colombo com o papado e a coroa espanhola. Conforme apontamentos cartográficos, o navegador sabia da existência de terras no Novo Mundo e também de relatos sobre ouro e metais preciosos.
II - Um dos objetivos de Colombo era contornar o continente africano até a costa oeste indiana e ali estabelecer uma feitoria espanhola, intensificando o já rico comércio entre as Índias Orientais, sul da África e península Ibérica via Atlântico.
III - O projeto de Colombo foi bastante debatido, questionado e planejado tanto por mercadores quanto pela coroa espanhola. Apesar dos riscos, o projeto era ambicioso e traria lucros comerciais aos burgueses como a possibilidade de ilhas remotas no Atlântico para domínio espanhol.
A - I e II são verdadeiras.
B - I e III são verdadeiras.
C - II e III são verdadeiras.
D - Somente a III é verdadeira.
E - Todas as alternativas são verdadeiras.
Questão 10
Acerca do processo de reconquista católica na Península Ibérica, no século XV, assinale a alternativa correta:
I - O movimento de reconquista cristã na Península Ibérica inicia tão logo os primeiros grupos de mouros chegam à região, por volta do século VIII. Por isso, o período do século VIII ao XV é considerado de reconquista.
II - O interesse dos reis e rainhas que encabeçaram a reconquista era mais administrativo do que cultural, pois as guerras contra os mouros causavam danos e custos, tornando as diferenças religiosas assuntos secundários.
III - O processo de conquista ultramarina era uma das formas de expandir os domínios da fé cristã e um mundo melhor aos povos que desconheciam essa doutrina religiosa.
A - I e II são verdadeiras.
B - I e III são verdadeiras.
C - II e III são verdadeiras.
D - Todas as alternativas são falsas.
E - Todas as alternativas são verdadeiras.
VoltarQuestõeslistQuestão 11
Sobre o universo social e cultural ibérico que antecede a vinda das embarcações de Colombo à América, assinale a alternativa correta:
I - Havia um forte sentimento nacionalista espanhol e português, que motivou as naus de Colombo rumo a América. Financiados pela monarquia, esses navegadores queria expandir o território e levar a fé cristã aos indígenas.
II - A nobreza era um valor fundamental. Ser nobre era muito importante. Era uma forma de vida, um comportamento a ser seguido e criava uma necessidade de pertencimento sanguíneo.
III - A estrutura social ibérica era patriarcal, um princípio segundo o qual um grupo, família ou ajuntamento humano tinha como figura principal na hierarquia o homem.
IV - A sociedade ibérica era majoritariamente homogênea, sobretudo no que diz respeito a religião. Os católicos eram maioria absoluta por influência direta dos reis Fernando e Isabel de Aragão.
A - I e II são corretas.
B - I e III são corretas.
C - I e IV são corretas.
D - II e III são corretas.
E - II e IV são corretas.
Questão 13
Sobre o contato primário e o chamado trauma de conquista entre espanhóis e indígenas, assinale a assertiva correta.
A - Doenças como varíola, sarampo e gripes, trazidas pelos europeus e disseminadas rapidamente pelo Novo Mundo, associadas ao processo de opressão da conquista, levaram a uma alta taxa de mortalidade entre os indígenas.
B - O processo colonizador foi homogêneo, com domínio implacável e violento em todas as regiões do Novo Mundo.
C - Ocorreu o aumento demográfico no território ameríndio devido ao grande número de casamentos e gravidez entre nativos e europeus.
D - Os espanhóis mantiveram intactas as estruturas sociais e políticas dos indígenas, pois o interesse maior, movidos por um projeto comercial, era estabelecer rotas atlânticas e a busca por novos mercados ultramarinos.
E - Os indígenas do Novo Mundo não resistiram a chegada dos europeus, pois a ideia de que os mesmos eram deuses estava bastante propagada pelo continente, o que causou comoção e aceitação.
Questão 14
Os processos de independência das Américas tiveram influencias de algumas ideias europeias, como o Liberalismo e o Iluminismo. Dessa forma, dois eventos de cunho liberal ocorreram no início do século XIX na Espanha e em Portugal e podem ser entendidos como peças-chave para compreender os processos que desencadearam as independências nas Américas. Sobre esses dois eventos é correto afirmar que:
A - A Insurreição de Sevilla e a Revolução da Torre, foram dois importantes eventos que ocorreram na Europa e encontraram ecos na América. Esses movimentos eram republicanos e suas ideias foram seguidas por diversos colonos na América.
B - A Revolta de Braga e a Emenda de Barcelona foram eventos que marcaram o fim das monarquias absolutistas na Europa. Ambos os movimentos defendiam uma monarquia parlamentar que diminuiu o poder do rei. Com essa diminuição, a influência real nas colônias diminuiu, facilitando o processo de independência.
C - Esses dois eventos foram a Guerra da Torre do Tomo em Portugal e a Revolução de Andaluzia na Espanha. Esses dois movimentos defendiam o fim da monarquia absolutista na Europa e a criação de governos populares autônomos e de autogestão.
D - No início do século XIX ocorreu em Portugal a Revolta de Lisboa e na Espanha a Revolta de Madrid. Essas duas revoltas foram organizadas por parcelas da sociedade insatisfeitas com a monarquia europeia e propuseram a implantação de governos republicanos.
E - Os dois eventos que ocorreram na Espanha e em Portugal foram a Constituição de Cádiz (1812) e a Revolução do Porto (1820) respectivamente. Ambos os eventos tiveram um caráter liberal na Europa e auxiliaram a ampliar o desejo das colônias de se tornar independente.
Parte inferior do formulário