METODOS ALTERN RESOL CONFLITOS

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Exercício 1:
Qual dos métodos alternativos de resolução de conflitos é chamado de Justiça Privada?
A) arbitragem.
B) mediação.
C) conciliação.
D) negociação.
E) discussão.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (A)
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Exercício 2:
Qual foi a primeira Constituição brasileira a prever sobre os métodos alternativos de resolução de conflitos?
A) Constituição de 1988.
B) Constituição de 1967.
C) Constituição de 1824.
D) Constituição de 1934.
E) Constituição de 1946.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 3:
Quando foi o apogeu da arbitragem?
A) Em 1919, com o Tratado de Versalhes, com o término da primeira Guerra Mundial.
B) Em 1789, com a revolução francesa, teve a Arbitragem o seu apogeu, consolidando-se em decorrência da consagração dos Direitos do Homem, passando a ser obrigatória para solucionar várias questões. Posteriormente, a França substituiu esta forma de Arbitragem forçada pela facultativa.
C) Em 1945, com a criação da Organização das Nações Unidas, com o término da segunda Guerra Mundial.
D) Em 1948, com a Declaração Universal dos Direitos Humanos.
E) Em 1804, com o Código Civil de Napoleão.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (B)
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Exercício 4:
No que concerne à negociação coletiva, em caso de impossibilidade de acordo, o que prevê a Constituição de 1988?
A) prevê a possibilidade de entidades sindicais elegerem magistrados para mediar suas questões.
B) não prevê possibilidade de acordo nesta hipótese.
C) prevê somente a possibilidade solução judicial.
D) prevê sobre a obrigatoriedade de solução pela via arbitral.
E) prevê a possibilidade de entidades sindicais elegerem árbitros para mediar suas questões.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Exercício 5:
No tocante à evolução histórica dos métodos alternativos de resolução de conflitos, assinale a alternativa incorreta:
A) A Justiça Privada antecedeu a Estatal.
B) Encontramos as raízes do Juízo Arbitral no Direito Romano, que tinham como objetivo dirimir extrajudicialmente conflitos decorrentes de negócios jurídicos realizados entre os cidadãos.
C) O Estado Romano se privatizando, o chamado “arbitramento” da época, surgindo o julgamento arbitral realizado pelo Imperador, na figura de um pretor.
D) Na Idade Média diversos casos de Arbitragem entre cavaleiros, barões e proprietários feudais.
E) Na Idade Média, foi o período em que surgiu a Arbitragem comercial, na medida em que os comerciantes preferiam ter seus litígios resolvidos por árbitros que eles mesmos escolhiam, muito mais rápidos e efeicientes em suas decisões que os Tribunais da época.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (C)
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Exercício 6:
Quanto aos objetivos dos Métodos Alternativos de Resolução de Conflitos (MARCs), assinale a alternativa incorreta abaixo:
A) Os métodos são aliados ao Poder Público, especialmente o Judiciário.
B) Os métodos estão aptos a ampliar o acesso à justiça, de forma mais humana, equânime, legítima, e capaz de produzir desfechos idôneos a gerar efetiva satisfação para todas as partes em um litígio.
C) Na prática, os métodos são a expressão do acesso à justiça enquanto direito fundamental previsto na Constituição Federal.
D) Os métodos são merecedores de aprimoramento em homenagem ao princípio da máxima efetividade dos direitos fundamentais.
E) Os médotos são obrigatórios para solução de alguns conflitos na lei.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Exercício 7:
Assinalar qual alternativa não corresponde a elementos dos conflitos:
A) diversificação de aspirações de indivíduos e grupos.
B) desconhecimento das pessoas em relação a seus direitos.
C) aumento de complexidade dos afazeres.
D) surgimento de tecnologias que despertam para novas possibilidades.
E) mensagens veiculadas pelos meios de comunicação, incentivando as mudanças
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (B)
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Exercício 8:
Qual o objetivo da conciliação e mediação?
A) São instrumentos de solução de conflitos, pacificação social, prevenção de litígios e redução da excessiva judicialização dos conflitos de interesse.
B) São instrumentos de prevenção de litígios, vedação de recursos e celeridade na execução de sentenças.
C) São instrumentos que visam a celeridade processual através redução processos judiciais, vedação de recursos processuais e celeridade na execução de sentenças.
D) São instrumentos que reduzem o acesso à Justiça, possibilitando tal acesso a apenas aos conflitos de maior complexidade.
E) São instrumentos probatórios para a solução de conflitos.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Exercício 9:
No tocante ao método alternativo de resolução de conflitos, assinale a alternativa correta:
A) São métodos que não envolvem litigância na solução de disputas.
B) São métodos que envolvem a litigância na solução de disputas.
C) São métodos que devem futuramente envolver litigância na solução de disputas.
D) A litigância judicial é elemento essencial para caracterizar os métodos alternativos de resolução de conflitos.
E) São métodos de instrução comprobatória dos conflitos a solução.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa( A)
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Exercício 10:
No contexto da terminologia jurídica, quando as partes concorrem pelos mesmos objetivos e metas que podem satisfazer apenas uma delas, temos:
A) união de interesses.
B) conflito de interesses.
C) integração de interesses.
D) choque de interesses.
E) troca de interesses.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (B)
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Exercício 11:
Assinalar alternativa que corresponda a fator que influencia os conflitos:
A) A opinião da sociedade que influencia na percepção da mudança que origina-se na mente de pessoas e repercute nas mentes de outras.
B) A resistência à mudança pode ser desejada por uns e rejeitada por outros, provocada por terceiros, de forma inegociável, ou originar-se no próprio sistema.
C) A expectativa em relação à mudança sofre influência da percepção de risco ou sofrimento, real ou imaginária, originária da vontade de obtenção de um bem ou coisa ou estado.
D) A existência de um direito subjetivo.
E) A vontade de vencer a todo custo.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (B)
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Exercício 12:
A intensidade do interesse de uma pessoa por determinado bem se opõe à intensidade do interesse de outra pessoa pelo mesmo bem, donde a atitude de uma tende à exclusão de outra quanto a este, é definição de
A) autotutela.
B) autocomposição.
C) arbitragem.
D) conciliação.
E) conflitos de interesse.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (E)
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Exercício 13:
A negociação em que cada parte revela seus interesses, a partir dos quais busca soluções que sejam capazes de atender a maior quantidade possível de interesses envolvidos. Essa negociação é ideal para encontrar soluções conciliadoras para problemas complexos. Deve ser conduzida em um ambiente colaborativo e emprega largamente os princípios de negociação. Em negociações complexas, como as conduzidas em projetos ou contratos de grande porte, é comum que o negociador necessite utilizar as técnicas necessárias para conduzir os três tipos de negociação, simultaneamente. Trata-se de qual tipo de negociação?
A) negociação integrativa.
B) negociação conservadora.
C) negociação criativa.
D) negociação distributiva.
E) negociação comparativa.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (C)
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Exercício 14:
O moderno negociador, seja de que área for, é um profissional que administra o máximo de informação possível, tanto de dentro quanto de fora, utilizando-a para o balizamento e exploração de sua posição no evento. Melhor negocia quem melhor gerencia a informação obtidae disponibilizada sobre o motivo do encontro. Não deve-se dar sequência a um processo negocial sem que toda a informação esteja sob seu efetivo controle. Essa afirmação se refere à qual dos elementos fundamentais da Negociação?
A) legitimidade.
B) informação.
C) tempo.
D) poder.
E) expressão.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 15:
Qual corresponde a habilidades necessárias a um negociador?
A) Desenvolver um espírito negocial de persuasão.
B) Insistência nas suas propostas, em vez de trocar as concessões.
C) Ser antipático quando não gostar da proposta.
D) Visar à satisfação no ganhar alto.
E) Ser um bom ouvinte.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (E)
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Exercício 16:
É chamado de ato ou efeito de ceder algo de sua opinião ou direito à outra parte. Na negociação distributiva as concessões ocorrem por meio da redução nos valores negociados. Na negociação integrativa as concessões ocorrem por meio da troca. Assinalar qual dos principais elementos que estão presentes na Negociação?
A) Concessão.
B) Abertura.
C) Interesse.
D) Posição.
E) Valor limite.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (A)
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Exercício 17:
Assinalar a alternativa sobre os principais elementos presentes na negociação.
A) abertura, informação, legitimidade, tempo e poder.
B) abertura, informação, ser um bom ouvinte, tempo e poder.
C) abertura, valor limite, posição, interesse, melhor alternativa e concessão.
D) abertura, liderança, persuasão, tempo e poder.
E) abertura, ser um bom ouvinte e desenvolver um espírito negocial de persuasão.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (C)
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Exercício 18:
No tocante à negociação, assinale a alternativa incorreta abaixo:
A) A necessidade de negociação está presente constantemente no ambiente familiar, no trânsito, no trabalho e até mesmo em eventos sociais torna-se cada vez mais necessária.
B) A negociação está presente no dia-a-dia, o que torna o desenvolvimento da capacidade negocial absolutamente essencial para todas as esferas de nossas vidas, principalmente no campo profissional.
C) Todo profissional que se preze deve por obrigação buscar o desenvolvimento desta técnica, não só para se tornar uma pessoa desenvolvida, como também para saber utilizar isto a seu favor e a favor da organização do qual faça parte.
D) O caminho da negociação na construção de relacionamentos é cada vez mais notório, não se fala mais em analisar propostas, fala-se em negociar isto e aquilo com alguém.
E) A arte de negociar é um caminho que se usa única e exclusivamente na advocacia, uma vez que ser intransigente não leva ninguém mais a canto nenhum com exceção de para trás.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Exercício 19:
Qual Setor não compõe os Centros Judiciários de Solução de Conflitos e Cidadania (Cejuscs)?
A)área correspondente à administração e supervisão do serviço de conciliadores e mediadores sob a coordenação de um juiz designado.
B)setor de solução de conflitos pré-processuais.
C)setor de solução de conflitos processuais.
D)setor de cidadania.
E)setor de triagem dos conflitos e cidadania.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Exercício 20:
O Setor de cidadania dos Centros Judiciários de Solução de Conflitos e Cidadania (Cejuscs) não presta que tipo de serviço?
A) Orientação jurídica.
B) Exame pericial de documentos.
C) Serviços psicológicos.
D) Emissão de documentos.
E) Assistência social.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 21:
A organização dos serviços de conciliação, mediação e outros métodos consensuais de solução de conflitos deve servir de princípio e base para:
A)a criação de Juízos de resolução alternativa de conflitos, sem prejudicar o acesso ao Poder Judiciário.
B)a criação de Juízos de resolução alternativa de conflitos, restringindo o acesso ao Poder Judiciário somente àqueles que tentaram a concitação, mas que infrutífera.
C)a criação de Câmaras privadas para resolução alternativa de conflitos.
D)a criação de Juízos de resolução alternativa de conflitos, obrigatórios para o acesso ao Poder Judiciário.
E)a criação de Juizados mais céleres na instrução processual e no proferimento de sentenças.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Exercício 22:
Os Centros de Judiciários de Solução de Conflitos e Cidadania (Cejusc) do Poder Judiciário são compostos por:
A) um bacharel em direito, um juiz leigo, juiz togado e servidores.
B) um estagiário em direito, um bacharel em direito, um juiz togado e servidores.
C) um juiz coordenador, servidores, conciliadores, mediadores e árbitros.
D) um juiz coordenador, servidores, conciliadores e mediadores.
E) um estagiário, um bacharel em direito e um voluntário da sociedade.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (D)
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Exercício 23:
Os Centros de Judiciários de Solução de Conflitos e Cidadania (Cejusc) do Poder Judiciário são organizados pelo seguintes setores:
A) um setor de triagem de solução de conflitos pré-processual, um setor judicial de solução de conflitos e um setor dos direito humanos.
B) um setor de solução de conflitos e um setor da cidadania.
C) um setor de conciliação, um setor de mediação e um setor de arbitragem.
D) um setor de triagem, um setor de distribuição por assunto conflitante e um setor de conciliação.
E) um setor de solução de conflitos pré-processual, um setor de solução de conflitos processual e um setor da cidadania.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Exercício 24:
Qual setor dos Centros de Judiciários de Solução de Conflitos e Cidadania do Poder Judiciário tem competência para receber processos já distribuídos e despachados pelos magistrados, que indicarão o método de solução de conflitos a ser a ser seguido, retornando sempre ao órgão de origem, após a sessão, obtido ou não acordo, para extinção do processo ou prosseguimento dos trâmites processuais normais?
A) setor de solução de conflitos pré-processual.
B) setor de solução de conflitos processual.
C) setor da cidadania.
D) setor de execução.
E) setor de administração e coordenação.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (B)
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Exercício 25:
Quais são os princípios fundamentais e garantias que regem a conciliação e mediação?
A) Confidencialidade, competência, imparcialidade, neutralidade, independência e autonomia, e respeito à ordem pública e às leis.
B) Imparcialidade, devido processo legal, autonomia de vontade, contraditório e igualdade das partes.
C) Tribunal de exceção, autonomia de vontade, imparcialidade e livre convencimento do mediador.
D) Informação, confidencialidade, devido processo legal, contraditório e livre convencimento do mediador.
E) Confidencialidade, tribunal de exceção, contraditório e livre convencimento do partes.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Exercício 26:
Quais são as regras que regem o procedimento de conciliação e mediação?
A) Informação, autonomia da vontade, obrigação de resultado e desvinculação da profissão de origem.
B) Informação, livre iniciativa das partes, ausência de obrigação de resultado e desvinculação da profissão de origem.
C) Publicidade, acordo das partes, obrigação de resultado e desvinculação da profissão de origem.
D) Informação, autonomia da vontade, ausência de obrigação de resultado e desvinculação da profissão de origem.
E) Publicidade, obrigação de resultado, livre iniciativa das partes e desvinculação da profissão de origem.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (D)
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Exercício 27:
No que tange à responsabilidade do conciliador e mediador, considere as proposições a seguir e assinale a alternativa correta abaixo:
I – O conciliador e mediador estão impedidos de prestarserviços profissionais de qualquer natureza pelo prazo de 3 anos aos envolvidos em processo de conciliação e mediação sob sua condução.
II – O conciliador e mediador podem ser considerados impedidos e suspeitos pelos mesmos motivos dos serventuários da justiça.
III – Condenação definitiva em processo criminal resultará na exclusão do conciliador e mediador do respectivo cadastro e no impedimento para atuar nesta função em qualquer outro órgão do Poder Judiciário nacional.
A) Todas as proposições estão corretas.
B) Todas as proposições estão incorretas.
C) Apenas a proposição III está correta.
D) Apenas as proposições I e II estão corretas.
E) Apenas a proposição I está correta.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (C)
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Exercício 28:
Qual é á diferença básica entre conciliação e mediação?
A) Ambos são mecanismos de solução de conflitos.
B) Na mediação, o conciliador tem por função ser um facilitador, isto é, facilitar o diálogo entre as partes, sem vínculo anterior.
C) Na conciliação, a solução do conflito pode ser judicial ou extrajudicial.
D) Conciliação e mediação são mecanismos de autocomposição de conflitos.
E) Na mediação, há a presença das partes com vínculo anterior, de terceiro, mediador, com função de auxiliar as partes para resolver o conflito.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (E)
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Exercício 29:
Com relação às responsabilidades e sanções do conciliador e mediador, assinale a alternativa correta abaixo:
A)Para exercer as funções de conciliador e mediador perante o Poder Judiciário devem ser bacharéis em Direito.
B)Para exercer as funções de conciliador e mediador perante o Poder Judiciário devem estar capacitados e cadastrados pelos tribunais, que regulamentam o processo de inclusão e exclusão destes.
C)Para exercer as funções de conciliador e mediador perante o Poder Judiciário devem estar capacitados e cadastrados perante o Cadastro Nacional de Pessoa Jurídica.
D)Para exercer as funções de conciliador e mediador perante o Poder Judiciário devem ter concluído Curso Superior e cadastrar-se para ser voluntário na solução de conflitos.
E)Basta cadastra-se como voluntário para atuar como conciliador e mediador perante o Poder Judiciário.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (B)
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Exercício 30:
Com relação às responsabilidades e sanções do conciliador e mediador, assinale a alternativa correta abaixo:
A)Conciliador e mediador devem exercer sua função com interesse na causa.
B)Conciliador e mediador deve respeitar os princípios e regras previstos, assinando termo de compromisso somente quando lhe for satisfatório o acordo.
C)Conciliador e mediador são impedidos e suspeitos pelos mesmos motivos dos juízes, devendo quando constatados, estes motivos serem informados aos envolvidos, com a interrupção da sessão e sua substituição.
D)Em caso de impossibilidade temporária do exercício da função, o conciliador e mediador escolher um outro para substituí-lo, que seja de sua confiança.
E)O mediador e todos que assessorarem no procedimento de mediação, quando no exercício de suas funções ou em razão delas, são equiparados a servidor civil, para os efeitos da legislação penal.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 31:
Qual não é perfil do mediador?
A)Idade compatível com a das partes.
B)Formação de nível superior e domínio da língua portuguesa.
C)Conhecimentos e competências a respeito de medição e suas técnicas.
D)Conhecimento específico de direito.
E)Sintonia cultural é a competência para imergir no universo do conflito e contatar com a realidade dos mediandos.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Exercício 32:
O que são a escuta ativa, identificação dos conteúdos não verbais da comunicação, ordenação dos pensamentos, orientação da fala das partes, manutenção do roteiro previsto e insistência em argumentos lógicos?
A)Perfil do mediador.
B)Etapas da mediação.
C)Procedimento da conciliação.
D)Procedimento da arbitragem.
E)Postura do mediador.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (B)
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Exercício 33:
Qual não é objetivo do mediador?
A) Apaziguar: atenuar a confrontação para possibilitar o início e a manutenção da comunicação entre os mediados.
B) Estabelecer a comunicação: que deve ser objetiva, prática e conclusiva, voltada para os aspectos substanciais das questões, e que conduza à compreensão do problema e formulação de alternativas.
C) Estabelecer a cooperação: obter dos mediados a disposição para a recepção e análise, construtiva, das novas ideias e tentativas de solução, e assim, promover a harmonia futura e cumprimento do acordo (o que significa restabelecer a amizade, reatar laços, etc.).
D) Equilibrar a mesa de negociação: equilíbrio refere-se à neutralidade, imparcialidade e equidistância do mediador das partes.
E) Encerrar a discussão sobre o conflito, insistindo em uma solução do problema.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (E)
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Exercício 34:
Assinalar qual não é função do mediador?
A)Estabelecer a sintonia emocional, de modo a aproximar mediador e mediandos.
B)Desenvolver soluções de forma individualizada e particularizada, ao atendimento de um dos conflitantes.
C)Acolhimento e recepção das partes no local; organizar: todas as providências para a realização de anotações e registros; informar e esclarecer os procedimentos e objetivos da mediação, certificando-se de que todos compreenderam o que foi transmitido.
D)Administrar as participações, para obter a efetiva participação de cada mediando, com pleno respeito à integridade física e emocional. Deve proporcionar idêntica oportunidade de manifestação.
E)Ampliar a compreensão do problema, de modo a aprofundar e ampliar as ideias que cercam os problemas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 35:
Assinalar as etapas da mediação abaixo:
A)Estabelecer a sintonia emocional, desenvolver soluções de forma individualizada e particularizada.
B)Acolhimento e recepção das partes no local; organizar: todas as providências para a realização de anotações e registros; informar e esclarecer os procedimentos e objetivos da mediação.
C)Escuta ativa, identificação dos conteúdos não verbais da comunicação, ordenação dos pensamentos, orientação da fala das partes, manutenção do roteiro previsto, insistência em argumentos lógicos e gratuidade, assegurada aos necessitados.
D)Liderança, acolhimento das partes e neutralidade.
E)Administrar as participações, para obter a efetiva participação de cada mediando e Ampliar a compreensão do problema.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (C)
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Exercício 36:
No tocante ao ao procedimento da mediação judicial, analise as proposições e assinale a alternativa correta abaixo:
I - Realizados nos Centros judiciários de solução consensual de conflitos (Cejuscs): criados pelos tribunais, que realizarão sessões e audiências de conciliação e mediação, pré-processual e processuais, e pelo desenvolvimento de programas destinados a auxiliar, orientar e estimular a autocomposição.
II – Os mediadores não estão sujeitos à prévia aceitação das partes.
III – As partes deverão ser assistidas por advogados ou defensores públicos.
IV – As partes que comprovarem insuficiência de recursos, haverá a concessão de benefício da assistência pela defensoria pública.
A)Somente as proposições I e IV estão corretas.
B)Somente as proposições II e III estão corretas.
C)Apenas a proposição II está correta.
D)Todas as proposições estão corretas.
E)Todas as proposições estão incorretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Exercício 37:
No que tange a cláusula arbitral e compromisso arbitral, considere as proposições a seguir e assinale a alternativa correta abaixo:
I – A cláusula arbitral refere-se a litígio atual econcreto, enquanto que o compromisso arbitral refere-se a litígio futuro e incerto.
II – O compromisso arbitral é judicial quando há processo judicial em tramitação e as partes decidem celebrar o referido compromisso para que tal controvérsia seja julgada por árbitros.
III – A cláusula arbitral e o compromisso arbitral devem ser celebrados por escrito.
A)Somente as proposições I e II estão corretas.
B)Todos as proposições estão incorretas.
C)Todos as proposições estão corretas.
D)Somente as proposições II e III estão corretas.
E)Somente a proposição I está correta.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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Exercício 38:
Dentre as vantagens apontadas na solução de conflitos pela arbitragem, assinalar a desvantagem abaixo:
A)confidencialidade na solução dos conflitos, isto é, o conflito não terá publicidade, evitando a divulgação de documentos e fatos que são de interesse apenas das partes.
B)maior rapidez na solução dos conflitos por arbitragem, que é feito no máximo em 6 meses, sendo que no Poder Judiciário, um processo pode demorar de 1 a 2 anos para ser dirimido na 1ª Instância, 2 anos na 2ª e mais 2 anos na 3ª.
C)não implica nenhum ônus para o Estado.
D)número menor de formalismo e solenidade, resultando na maior rapidez e menos burocracia.
E)custo alto, sendo desaconselhável para solucionar conflitos de valores de pouca monta, como ocorre com a grande maioria dos processos trabalhistas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Exercício 39:
No que tange a cláusula arbitral e compromisso arbitral, considere as proposições a seguir e assinale a alternativa correta abaixo:
I – O compromisso arbitral é extrajudicial quando não existe demanda ajuizada e as partes celebram o referido compromisso para solucionar o litígio.
II – Cláusula arbitral é convenção através da qual as partes em um contrato comprometem-se a submeter à arbitragem a solução de um litígio eventualmente derivado do contrato.
III – Compromisso arbitral é contrato ou cláusula em contrato, cujo conteúdo é a obrigação recíproca de resolver controvérsia mediante arbitragem, renunciando a jurisdição estatal.
A)Todas as proposições estão corretas.
B)Todas as proposições estão incorretas.
C)Apenas a proposição I está correta.
D)Somente as proposições II e III estão corretas.
E)Somente as proposições I e III estão corretas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Exercício 40:
Os CPCs de 1939, 1973 e 2015 adotaram a possibilidade de solução de litígios pelo juízo arbitral, sendo que a sentença arbitral interna (nacional):
A)a sentença arbitral depende de homologação judicial.
B)a sentença arbitral independe de homologação judicial, para receber a oficialização.
C)a sentença arbitral estrangeira pode ser executada no Brasil sem homologação judicial pelo Superior Tribunal de Justiça (STJ).
D)a sentença arbitral depende de homologação judicial para ser executada perante o Poder Judiciário.
E)a sentença arbitral estrangeira pode ser executada no Brasil sem homologação judicial pelo Supremo Tribunal Federal (STF).
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
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Exercício 41:
Em julho de 2002, o Brasil ratificou (Decreto nº 4.311) a Convenção para o Reconhecimento e Execução de Sentenças Arbitrais Estrangeiras firmada em Nova York (1958), que reconhece a sentença arbitral estrangeira e a execução das decisões arbitrais proferidas em países estrangeiros. O que é necessário para que a sentença arbitral estrangeira seja reconhecida e executada perante o Poder Judiciário brasileiro?
A)a sentença arbitral estrangeira para ser executada no Brasil depende de homologação judicial pelo Tribunal Arbitral.
B)a sentença arbitral estrangeira para ser executada no Brasil depende de homologação judicial pelo Supremo Tribunal Federal.
C)a sentença arbitral estrangeira para ser executada no Brasil depende de homologação judicial pelo Superior Tribunal de Justiça.
D)a sentença arbitral estrangeira não depende de homologação judicial para ser executada perante o Poder Judiciário.
E)a sentença arbitral estrangeira para ser executada no Brasil depende de homologação judicial pelo Tribunal de Justiça.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 42:
Qual é a natureza jurídica da arbitragem?
A)A natureza jurídica da arbitragem é contratual, ante a convenção das partes quanto ao método de solução do conflito.
B)A natureza jurídica da arbitragem é mista, contratual e jurisdição.
C)O legislador adotou a tese da jurisdicionalidade da arbitragem.
D)A natureza jurídica da arbitragem é de obrigação, uma vez convencionada pelas partes tal método de solução de conflito.
E)A natureza jurídica da arbitragem é “sui generis”.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 43:
Qual pode ser o fundamento da ação anulatória de sentença arbitral?
A)a perda de prazo para apresentação de defesa;
B)a não apresentação de provas comprobatórias das alegações das partes;
C)sentença arbitral proferida fora do prazo;
D)a sentença arbitral versar direito disponível.
E)a sentença arbitral ser proferida por mais de um árbitro escolhido de comum acordo pelas partes.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Exercício 44:
Quais as partes que compõe a sentença arbitral?
A)relatório e parte dispositiva;
B)relatório, fundamentação e parte dispositiva;
C)fundamentação, parte dispositiva e local e data;
D)parte dispositiva, local e data;
E)relatório, fundamentação, parte dispositiva, local e data.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Exercício 45:
Qual a formalidade necessária para o reconhecimento e execução da sentença arbitral estrangeira no Brasil?
A)Deve ser adotado o mesmo procedimento para o reconhecimento e execução da sentença arbitral nacional para a sentença arbitral estrangeira, qual seja, a homologação judicial.
B)Em conformidade com os tratados internacionais com eficácia no ordenamento interno, a sentença arbitral estrangeira tem amplo reconhecimento e possibilidade de execução no Brasil.
C)A sentença arbitral estrangeira não é reconhecida, nem executada no Brasil.
D)Para ser reconhecida e/ou executada no Brasil, a sentença arbitral estrangeira está sujeita, unicamente, à homologação do Supremo Tribunal Federal (STF).
E)Para ser reconhecida e/ou executada no Brasil, a sentença arbitral estrangeira está sujeita, unicamente, à homologação do Superior Tribunal de Justiça (STJ).
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
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Exercício 46:
Quem não pode ser árbitro?
A)Advogado.
B)Engenheiro.
C)Magistrado.
D)Perito.
E)Professor.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa (C)
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Exercício 47:
Quem pode ser árbitro?
A)Advogado.
B)Magistrado.
C)Membro do Ministério Público.
D)Procurador do Estado.
E)Juiz de Direito.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
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Exercício 48:
No que tange à arbitragem, considere as proposições a seguir e assinale a alternativa correta abaixo:
I – A sentença arbitral é irrecorrível.
II – A sentença arbitral é inexecutável.
III – Da sentença arbitral cabem embargos de declaração, somente para esclarecimento em caso de omissão, obscuridade ou contradição.
A)Todas as proposições estão corretas.
B)Todas as proposições estão incorretas.
C)Apenas a proposição II está correta.
D)Somente as proposições I e III estão corretas.
E)Apenas a proposição I está correta.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
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