Prova Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizado FMU

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Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
“A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) é o termo que diferencia o que a criança pode 
fazer sozinha e o que ela pode fazer com ajuda de um outro, geralmente, um adulto que já 
sabe. Um exemplo, é método de brincar, que pode ser considerado um recurso a ser usado 
quando a criança chega a frequentar a época escolar, por ser parte essencial de sua 
natureza, podendo favorecer tanto aqueles processos que estão em formação, como outros 
que serão completados.” 
 
 
 
A respeito da Zona de Desenvolvimento Proximal, analise as afirmativas a seguir e assinale 
V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). 
 
 
 
I. ( ) A Zona de Desenvolvimento Proximal é um conjunto de domínios psicológicos que 
estão em constantes transformações. 
 
 
 
II. ( ) A Zona de Desenvolvimento Proximal corresponde àquilo que a criança é capaz de 
fazer com a ajuda de alguém que possa lhe ensinar, ao passo que, após, ela conseguirá 
fazer sozinha. 
 
 
 
III. ( ) A Zona de Desenvolvimento Proximal é o nível mais avançado do Desenvolvimento 
Real, esse último refere-se a tudo aquilo que a criança já tem consolidado em seu 
desenvolvimento. 
 
 
 
IV. ( ) A Zona de Desenvolvimento Proximal refere-se aos processos mentais que estão em 
construção na criança. 
 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
 
 
Resposta Selecionada: 
Correta 
I, II, III e IV. 
 
 
Resposta Correta: 
Correta 
I, II, III e IV. 
 
 
Feedback da resposta: 
~ Resposta correta. A alternativa está correta, pois todas as afirmativas estão corretas visto 
que a ZDP é um conjunto de domínios psicológicos que precisa de um adulto mais 
experiente para que ela aconteça. O Desenvolvimento Real, por sua vez, é o estágio 
anterior a ZDP, ou seja, é aquela zona que a criança já conhece. 
 
Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
A teoria dos estágios cognitivos de Jean Piaget foi a precursora da atual “revolução 
cognitiva” que conhecemos até os dias de hoje. Piaget tinha uma visão organicista do 
desenvolvimento e da aprendizagem humana como o produto dos esforços da criança para 
entender e agir em seu mundo interno quanto no externo. 
 
 
 
Diante do apresentado, assinale qual foi a formação acadêmica desse importante autor. 
 
 
 
Resposta Selecionada: 
Correta 
Biólogo e filósofo. 
 
 
 
 
 
Resposta Correta: 
Correta 
Biólogo e filósofo. 
 
 
 
 
 
Feedback da resposta: 
~ Resposta correta. A alternativa está correta, pois Jean Piaget, importante autor sobre o 
desenvolvimento humano e a aprendizagem, era biólogo e filósofo por formação. Isso 
possibilitou que ele construísse sua teoria sob uma visão organicista, na qual considera que 
a criança desenvolve e aprende por alguns estágios, conforme sua fase de vida. 
 
Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
Leia o trecho a seguir: 
 
 
 
“Jean Piaget descreveu o desenvolvimento cognitivo como acontecendo em quatro estágios 
universais do desenvolvimento, que são qualitativamente diferentes entre si. Desta forma, 
cada estágio acontece entre momentos de desequilíbrios, do qual a mente da criança se 
adapta e, consequentemente, faz com que ela comece a pensar.” 
 
 
Diante do apresentado, assinale qual é a idade correta do estágio operatório formal. 
 
 
 
Resposta Selecionada: 
Correta 
dos 11 anos até a idade adulta. 
 
 
 
 
 
Resposta Correta: 
Correta 
dos 11 anos até a idade adulta. 
 
 
 
 
 
Feedback da resposta: 
~ Resposta correta. A alternativa está correta, pois a idade correta do estágio operatório 
formal é dos 11 anos até a idade adulta, sendo esse o último estágio do desenvolvimento 
cognitivo, ou seja, a criança ou o pré-adolescente já tem conhecimentos e habilidades mais 
complexas que foram adquiridas nos estágios anteriores. 
 
Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
O desenvolvimento psicossexual da teoria psicossexual defende que as pessoas nascem 
com impulsos biológicos que devem ser redirecionados para tornar possível a vida em 
sociedade, que, geralmente, é constituída por normas e regras. O pai da psicanálise dividiu 
a personalidade em três instância: o id, o ego e o superego. 
 
 
 
Diante do apresentado, é correto afirmar que 
 
 
 
Resposta Selecionada: 
Correta 
o superego é dominado pelas proibições e deveres socialmente aprovados. 
 
Resposta Correta: 
Correta 
o superego é dominado pelas proibições e deveres socialmente aprovados. 
 
Feedback da resposta: 
~ Resposta correta. A alternativa está correta, pois, no id, não existem proibições e deveres 
que são herdados por deveres socialmente aprovados, esta é a instância do superego que 
inclui a consciência e incorpora todo sistema de valores da criança. 
 
Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Na teoria sociocultural, como o nome já sugere, as pessoas aprendem por meio da 
interação social. Elas adquirem habilidades cognitivas como parte de sua indução a um 
modo de vida, que pode ser diferente em cada cultura social. 
 
 
 
Diante do apresentado, assinale a alternativa que corresponde corretamente às atividades 
compartilhadas, segundo essa teoria. 
 
 
 
Resposta Selecionada: 
Correta 
Atividades compartilhadas ajudam a criança a internalizar os modos de pensar da 
sociedade da qual ela está inserida, cujos hábitos passam a ser os seus próprios. 
 
 
Resposta Correta: 
Correta 
Atividades compartilhadas ajudam a criança a internalizar os modos de pensar da 
sociedade da qual ela está inserida, cujos hábitos passam a ser os seus próprios. 
 
 
Feedback da resposta: 
~ Resposta correta. A alternativa está correta, pois a linguagem é fundamental para a teoria 
sociocultural. É por meio dela e da Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) que as 
atividades compartilhadas geralmente por um adulto proporcionam à criança internalizar os 
seus modos de pensar, cujo hábitos e culturas sociais passam também a ser os seus. 
 
Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
De acordo com a teoria dos estágios cognitivos, o crescimento (e, por extensão, o 
desenvolvimento e a aprendizagem) acontece sobre três processos que são 
inter-relacionados, a saber: organização, adaptação e equilíbrio. 
 
 
 
Diante do apresentado, assinale a alternativa correta que corresponde ao processo de 
adaptação. 
 
 
 
Resposta Selecionada: 
Correta 
Modo como a criança lida com as novas informações à luz do que ela já sabe. 
 
Resposta Correta: 
Correta 
Modo como a criança lida com as novas informações à luz do que ela já sabe. 
 
Feedback da resposta: 
~ Resposta correta. A alternativa está correta, pois o processo de adaptação é o modo 
como cada criança lida com as novas informações à luz do que ela já sabe ou já adquiriu. 
Essa adaptação ocorre por meio da assimilação (aquisição da aprendizagem) e da 
acomodação (guarda da aprendizagem). 
 
 
Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
 
Segundo a teoria do desenvolvimento psicossexual, a personalidade forma-se por meio dos 
conteúdos inconscientes originários da infância entre os impulsos inatos do id, que também 
pode ser identificado como inconsciente e as exigências da sociedade como formadora do 
superego. O desenvolvimento acontece, assim, sobre algumas fases, sendo elas: fase oral, 
anal, fálica, latência e genital. 
 
 
 
A respeito das fases do desenvolvimento psicossexual, analise as afirmativas a seguir e 
assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). 
 
 
 
I. ( ) Fase oral: quando o prazer de alimentar-se no peito materno é a principal fonte de 
prazer sensual. 
 
II. ( ) Fase anal: quando a principal fonte de prazer era o movimento dos intestinos. 
 
III. ( ) Fase fálica: compreende o período dos estágios cognitivos mais avançados, como a 
acomodação e a assimilação. 
 
IV. ( ) Fase genital: quando os impulsos sexuais reprimidos durante a latência agora 
ressurgem para fluir em canais socialmente aceitos. 
 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
 
 
 
 
Resposta Selecionada: 
Correta 
V, V, F, V. 
 
Resposta Correta: 
Correta 
V, V, F, V. 
 
Feedback da resposta: 
~ Resposta correta.A alternativa está correta, pois a fase oral compreende a primeira fase 
do desenvolvimento infantil e a fase anal compreende a principal fonte de prazer do qual a 
criança já vai descobrindo o poder da retenção e também dos desapegos. A fase genital, 
por sua vez, é a última do desenvolvimento e se estende por toda vida. Nela, os impulsos 
sexuais, reprimidos na fase da latência, ressurgem. 
 
Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
A mudança de uma criança não verbal para uma criança verbal é compreendida como uma 
mudança qualitativa. Seu desenvolvimento e sua aprendizagem ocorrem numa série de 
estágios distintos, como os degraus de uma escadaria. Em cada estágio, as crianças 
aprendem a lidar com diferentes tipos de problemas e desenvolvem vários tipos de novas 
habilidades. Essas formas de pensamento fazem parte do modelo organicista. 
 
 
 
Diante do apresentado, assinale a alternativa que indique corretamente o filósofo que 
sustenta essa base teórica. 
 
 
 
Resposta Selecionada: 
Correta 
Jean Jacques Rousseau. 
 
 
 
 
 
Resposta Correta: 
Correta 
Jean Jacques Rousseau. 
 
 
 
 
 
Feedback da resposta: 
~ Resposta correta. A alternativa está correta, pois o filósofo francês Jean Jacques 
Rousseau acreditava que as crianças nascem como “bons selvagens”. Ou seja: elas se 
desenvolvem de acordo com suas próprias tendências naturais positivas, caso não sejam 
corrompidas pela sociedade. Esse autor foi um dos precursores do modelo organicista, que 
entende as pessoas como organismos ativos, seres, portanto, que estão em constante 
crescimento e que põem em marcha seu próprio desenvolvimento ao longo de todo ciclo da 
vida. 
 
Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
 
 
Sigmund Freud é considerado o pai da psicanálise. Ele compreende que o desenvolvimento 
e a aprendizagem são moldados por forças inconscientes que impulsionam o 
comportamento humano ao longo de toda vida. Essas forças são reprimidas durante os 
primeiros anos de vida da criança e têm impacto em todo processo de desenvolvimento e 
de aprendizagem. 
 
 
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
 
 
I. Ao receber perguntas destinadas a evocar suas lembranças reprimidas que, em algum 
momento da vida, foram esquecidas, a criança ou o adulto elabora alguns conflitos que 
impedem seu desenvolvimento e aprendizagem. 
 
Pois: 
 
II. A lembrança comportamental que, em algum momento da vida, foi esquecida faz com 
que a criança ou o adulto elabore alguns conflitos que impedem seu desenvolvimento e 
aprendizagem. 
 
 
 
A seguir, assinale a alternativa correta. 
 
Resposta Selecionada: 
Correta 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa. 
 
Resposta Correta: 
Correta 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa. 
 
Feedback da resposta: 
~ Resposta correta. A alternativa está correta, pois, de fato, fazendo-lhes perguntas 
destinadas a evocar lembranças reprimidas que, em algum momento da vida, foram 
esquecidas, a criança ou o adulto elabora alguns conflitos que impedem seu 
desenvolvimento e aprendizagem. Essa asserção se torna verdadeira, pois considera o 
inconsciente (teoria principal da psicanálise). Este impulsiona a vida de qualquer ser 
humano, ou seja, esse método procura favorecer a compreensão sobre seus conflitos 
emocionais inconscientes. 
 
Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
No modelo mecanicista, as pessoas são vistas como máquinas que reagem a estímulos 
ambientais. Vejamos que uma máquina sempre é a soma de suas partes, que juntas 
formam um todo e, assim, precisam desse todo para funcionar. 
 
 
 
Considerando o exposto, assinale a alternativa que compreende corretamente o 
comportamento humano nesse modelo mecanicista. 
 
 
 
Resposta Selecionada: 
Correta 
Na visão mecanicista, o comportamento humano resulta da operação de partes biológicas 
em resposta a estímulos externos ou internos. 
 
Resposta Correta: 
Correta 
Na visão mecanicista, o comportamento humano resulta da operação de partes biológicas 
em resposta a estímulos externos ou internos. 
 
Feedback da resposta: 
~ Resposta correta. A alternativa está correta, pois, na visão mecanicista, o comportamento 
humano resulta da operação de partes biológicas em resposta a estímulos externos ou 
internos. Esse modelo é proposto por Locke. Ele aponta que as pessoas são como 
máquinas que reagem a estímulos ambientais. O computador, por exemplo, não consegue 
ligar sozinho e executar funções complexas; para esse feito, é necessário um estímulo 
externo que possui funções mais complexas.