Eletiva Módulo Avançado

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Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s).
Quais a�rmações, a seguir, são verdadeiras?
I. O componente curricular Eletivas deve ser apresentado aos estudantes
nas primeiras semanas de aula.
II. O componente curricular Eletivas deve ser apresentado ao aluno no meio
do semestre, para que ele possa se acostumar.
III. O componente curricular Eletivas deve ser planejado no ano anterior.
a. Apenas a a�rmação I.
b. Nenhuma das a�rmações.
c. I e II
d. I, II e III
e. I e III
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Rafael Souza Alves Diniz 
Página principal  Meus Cursos / Percursos  Formação Aprofundada – Eletivas – 2ª Edição/2020
 Questões objetivas  6.2. Questões objetivas
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https://avaefape.educacao.sp.gov.br/user/view.php?id=513315&course=2712
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Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s).
O Inova Educação situa sua proposta na aprendizagem integral do aluno. Para
que esse objetivo seja alcançado, é preciso:
a. Estabelecer formas inovadoras, práticas de aprendizagem mais dinâmicas,
contextualizadas com a vida prática, e ter foco tanto nas competências
socioemocionais quanto nas competências cognitivas.
b. Transmitir o conhecimento construído historicamente, de modo tradicional,
propondo que os alunos façam pesquisas e se envolvam apenas neste momento,
pois cada um tem algo a contribuir, desde que não entrem em con�itos.
c. Identi�car, por meio de avaliação constante, qual o grau de inteligência
emocional dos alunos, identi�cando as emoções, os sentimentos e as di�culdades
de interagir com os colegas para ao �nal atribuir uma nota numérica.
d. Garantir a capacidade de expandir as diferentes maneiras de pensar, com o
objetivo de propor um caminho para resolver os problemas e apontar para a
tomada de decisão sempre coletiva.
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Questão 3 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s).
Quais a�rmações a seguir condizem com os estudos sobre Resultados e
Devolutivas em avaliação?
I. É preciso observar os alunos com mais di�culdades e registrar em Diário
de Classe para consulta na reunião de pais.
II. O erro pode ser encarado como um processo que está entre o ponto de
partida e aquele ao qual se pretende chegar.
III. É importante estimular o aluno a re�etir sobre seus pontos de melhoria
para que possa aprender o esperado para o percurso formativo dele.
IV. A formação se dá pela experimentação, pela inovação, pelo ensaio de
novas formas de trabalho pedagógico e por uma re�exão crítica sobre a
sua utilização.
V. No Inova, é valorizada a avaliação quantitativa do erro focado nos pré-
requisitos necessários para dar prosseguimento aos estudos.
a. II, III, IV e V
b. I, II, III e IV
c. I, II e IV
d. Todas as a�rmações condizem com os estudos.
e. II, III e IV
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Questão 4 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s).
Pensando em aspectos importantes para que o Feirão de Eletivas aconteça a
contento, quais a�rmações são corretas?
I. O Feirão de Eletivas acontece na terceira semana, devido ao preparo
necessário para o professor planejar a Eletiva e comunicar os estudantes
sobre o funcionamento das Eletivas na escola.
II. Durante o Feirão, os estudantes vão escolher as Eletivas, tendo em conta
suas preferências e os critérios acordados com os líderes de turma.
III. Uma das formas de apresentação das Eletivas aos estudantes é a
individual, que pode acontecer de duas formas:
 cada professor vai até as salas para apresentar sua Eletiva aos
estudantes.
 o professor organiza uma sala de aula para receber os estudantes e
apresentar sua Eletiva.
IV. As Eletivas só podem ser apresentadas aos estudantes de forma
conjunta, no pátio ou no teatro.
a. I e II
b. Todas as a�rmações são verdadeiras.
c. I, III e IV
d. I, II e III
e. Apenas a I
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Questão 5 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s).
De acordo com as de�nições dos itens Avaliação, Recursos Didáticos,
Justi�cativa e Culminância das Eletivas, veri�que a associação correta.
Os estudantes participam ativamente do
processo de aprendizagem, se tornam
protagonistas da sua aprendizagem com o
apoio dos docentes. O docente atuando
como mediador da aprendizagem estimula
os estudantes a desenvolverem habilidades
de re�etir, investigar, criar e se
corresponsabilizar pela aprendizagem.
Metodologias ativas
É realizada no �m do semestre, em um dia
especí�co para esta atividade, e expressa a
síntese do trabalho realizado. Os estudantes
têm a oportunidade de falar sobre o que
aprenderam, que saberes construíram e que
valores agregaram à sua vida. Os estudantes
expõem o que produziram ao longo do
processo à apreciação daqueles que
comparecem à culminância.
Culminância
O estudante decide por uma Eletiva, entre
as opções oferecidas, exercitando a sua
capacidade de escolha com base num
repertório ampliado; aprende a estabelecer
critérios valorando o que lhe interessa e o
que lhe importa naquele momento de sua
vida escolar; ao mesmo tempo entende que
sua escolha não o impede de aprender
sobre as demais áreas do conhecimento e
disciplinas nem o limita a isso.
Livre escolha

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As Eletivas propõem um estudo
interdisciplinar dos objetos de
conhecimento. Consideram que a
compreensão das questões contemporâneas
requer abordagens inter e, em muitos casos,
multidisciplinares, que coloquem os saberes
de cada área do conhecimento em diálogo.
Interdisciplinaridade
A possibilidade de fazer escolhas em meio à
oferta de Eletivas pela escola durante o
processo de ensino-aprendizagem permite
que cada estudante vá criando, sob
orientação dos educadores, seu percurso
escolar.
Diversi�cação e experiência escolar
Questão 6 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s).
Tendo como base os conceitos orientadores do componente, assinale a
alternativa que contém apenas ações que são características da organização
das Eletivas.
a. A culminância é realizada no �m do ano letivo, momento no qual o aluno
participa das atividades das duas Eletivas que cursou durante o ano.
b. A escolha da metodologia utilizada pelo professor será indicada pela equipe
gestora da escola, priorizando metodologias mais tradicionais.
c. A frequência é obrigatória, no entanto o estudante decide por uma Eletiva,
entre as opções determinadas para o seu projeto de vida pela equipe escolar
exercitando a sua capacidade de escolha.
d. As Eletivas propõem um estudo interdisciplinar dos objetos de conhecimento.
e. Na culminância, os melhores alunos são selecionados para apresentar para a
comunidade escolar um produto do que foi trabalhado durante o semestre.
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Questão 7 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s).
De acordo com as de�nições dos itens Avaliação, Recursos Didáticos,
Justi�cativa e Culminância das Eletivas, faça a associação correta.
Indicação de como será o momento em que os alunos
compartilharão o resultado concreto de seu trabalho na
Eletiva com o restante da comunidade escolar.
Culminância
Estratégias de acompanhamento e monitoramento do
desenvolvimento do estudante. Avaliação
Materiais, instrumentos, espaços, equipamentos e suportes
essenciais para a realização da Eletiva. Recursos Didáticos
Embasa a relevância da Eletiva para a vida do aluno e como
ela dialoga com diversas áreas do conhecimento. Justi�cativa

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Questão 8 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s).
O professor que ministrará o componentecurricular Eletiva deve basear seu
planejamento nos seguintes elementos:
a.
 Prioridades dos alunos
 Carga horária reduzida no contraturno
 Metas da escola
 Estratégias de gestão
b.
 Per�l de cada aluno
 Habilidades da escola como um todo
 Interesses da comunidade
 Varal dos sonhos dos alunos
c.
 Varal dos sonhos
 Aspirações dos estudantes
 Metas da escola
 Estratégias de gestão
d.
 Idade, sexo e altura do aluno
 Acolhimento
 Aspirações dos estudantes
 Avaliações diagnósticas
e.
 Interesse dos alunos
 Habilidades dos pais
 Sonhos da comunidade
 Varal dos sonhos dos alunos
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Questão 9 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s).
Aulas expositivas e práticas; desenvolvimento de plano de pesquisa;
confecção de documentos para feira de ciências e publicações; participação
em feiras de ciências internas e externas; atividades de pesquisa na internet,
pesquisas de campo e laboratórios de universidades e centros de pesquisas
parceiros.
Com relação ao exemplo de disciplina eletiva: Rumo ao Prêmio Nobel: Uma
Introdução à Pesquisa Cientí�ca, o texto supracitado refere-se a:
a. Objetivo
b. Recursos didáticos
c. Avaliação
d. Metodologia
e. Conteúdo
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Questão 10 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s).
Em relação ao Feedback, é correto a�rmar que:
a. É um percurso que contabiliza dados sobre o desempenho dos estudantes ao
fechamento do bimestre para tomar decisões.
b. É um recurso privilegiado de comunicação entre professor e aluno que
contribui para quanti�car os resultados.
c. Fornece re�exões ao aprendiz durante o desenvolvimento das aprendizagens
para que possa regular sua aprendizagem.
d. Está ligado ao momento de devolutiva das notas bimestrais, focado nos erros
mais comuns de cada estudante.
e. Possui características que permitem levantar as informações sobre o
conhecimento de mundo dos alunos.
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Questão 11 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s).
Quais a�rmações, a seguir, são verdadeiras?
I. O componente Eletivas traz uma oportunidade para muitos estudantes
encontrarem caminhos para realizar atividades ligadas a seus sonhos,
sua vocação e suas necessidades.
II. A reenturmação potencializa a interação e a troca de experiências, pois
estimula que os estudantes não só conheçam e interajam com outros
colegas, como também escutem outras opiniões e percepções.
III. Eletivas se organizam e se justi�cam na medida em que respondem às
demandas anunciadas nas aulas de Língua Portuguesa.
IV. As Eletivas devem ser pensadas levando em consideração os sonhos dos
estudantes, e, para tanto, o professor tem como principal base um
documento feito pelo grêmio estudantil sobre os sonhos dos estudantes.
V. As Eletivas possibilitam que os estudantes exercitem várias
competências como argumentação, empatia, cooperação, comunicação,
dentre outras.
a. I, II e V
b. I, II e III
c. Apenas IV
d. Apenas V
e. I, III, IV
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Questão 12 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s).
A cultura corporal do movimento desenvolve a formação do senso musical,
buscando possibilitar ao indivíduo condições para que compreenda a música,
a execute em forma de dança, colocando em prática a consciência e a
expressão corporal, em suas diversas manifestações, estendendo desde a
composição coreográ�ca até a arte visual cenográ�ca e �gurinística em sua
linguagem artística.
De acordo com o que foi desenvolvido no curso, esse texto refere-se a:
a. Metodologia
b. Conteúdo programático
c. Habilidades desenvolvidas
d. Culminância
e. Justi�cativa
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Questão 13 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s).
Assinale a alternativa correta a respeito das metodologias ativas:
a. Opostas às metodologias passivas são aquelas em que cada um é responsável
pelo próprio aprendizado, seja em grupo, seja individualmente, mas sempre com a
ajuda de um adulto.
b. São aquelas em que o estudante é ativo e faz todo o processo em casa ou em
algum lugar que possua acesso à internet. São estudos autônomos.
c. São aquelas em que o estudante é protagonista e corresponsável no processo
de aprendizagem, daí o nome “ativas”. O professor, além de mediador, incita o
estudante a desenvolver habilidades de re�exão e investigação.
d. São aquelas em que o estudante é protagonista e corresponsável no processo
de aprendizagem. O professor não contribui. Seu papel é de observador, sem fazer
interferências.
e. São aquelas em que o professor deve atuar ativamente em sala de aula para
chamar a atenção dos estudantes e conscientizá-los sobre sua aprendizagem.
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Questão 14 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s).
Assinale a alternativa CORRETA em relação aos conceitos orientadores das
Eletivas.
a. O aluno tem livre escolha e não deve ser avaliado por instrumentos tradicionais
de atribuição de nota. O único critério que reprova o aluno é se ele faltar na
culminância.
b. A Eletiva deve atender aos projetos de vida dos estudantes e abordar apenas
os conceitos trabalhados em uma única disciplina.
c. As Eletivas permitem que o estudante crie, sob orientação dos educadores, seu
percurso escolar.
d. A culminância é realizada no �m do semestre, em um dia especí�co para essa
atividade, e expressa a síntese do trabalho realizado em um formato único de
atividade que deve ser aplicado a todas as Eletivas, independente da sua temática.
e. Os conceitos orientadores das Eletivas são: Livre Escolha, Feirão de Eletivas,
diversi�cação e experiência escolar, interdisciplinaridade, metodologias ativas e
culminância.
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Questão 15 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s).
Assinale a alternativa INCORRETA em relação aos objetivos e às características
da Avaliação Formativa.
a. Demanda do professor, simultaneamente, a organização de situações didáticas
signi�cativas e a utilização de instrumentos diversos para o acompanhamento das
aprendizagens.
b. Busca identi�car somente as aptidões iniciais, as necessidades e os interesses
dos estudantes com vistas a determinar os conteúdos e as estratégias de ensino
mais adequados.
c. Tem por objetivo auxiliar o professor a ajustar seu planejamento, seu plano de
ensino e de aula às reais necessidades de aprendizagem.
d. Pode contribuir para que alunos e professores se tornem sujeitos ativos na
aquisição de seus próprios conhecimentos, aprimorando o processo de ensino e
de aprendizagem.
e. Por meio dela o professor proporciona aos alunos um feedback formativo e de
qualidade, acionando, de forma intencional, competências cognitivas e
socioemocionais.
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Questão 16 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s).
Quais a�rmações, a seguir, são verdadeiras?
I. O trabalho com Eletivas já tem uma história na rede e é oferecido nas
escolas do Programa Ensino Integral desde 2012.
II. Conteúdo Programático é a indicação de habilidades cognitivas e
socioemocionais do Currículo Paulista ou da BNCC que serão
desenvolvidas.
III. Objetivos indicam aquilo que se pretende alcançar com o
desenvolvimento da Eletiva.
IV. Eletivas estão conectadas ao projeto de vida dos estudantes, sendo
inseridas no contexto escolar e dialogando com os demais componentes
curriculares.
a. I, II e IV
b. I e II
c. Apenas IV
d. II e III
e. I, III, IV
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Questão 17 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s).
Tendo em mente as estratégias de inscrição e seleção, quais a�rmações, a
seguir, são verdadeiras?
I. Para a formação das turmas, a equipe gestora, em conjunto com os
líderes de turma, deverá de�nir as estratégias de inscrição e seleção dos
estudantes nas Eletivas.
II. Os critérios podem ser: lista de preferências ou entrevista.
III. Quem decide os critérios de seleção e inscrição são os alunos, no pátio,
reunidos em assembleia geral.
IV. O aluno pode entrar numa Eletiva e sair se não gostar.
V. Caso haja muitos interessados numa Eletiva, ultrapassando a capacidade,
a equipe gestora, em conjunto com os líderes de turma, deve de�nir
quais serão os critérios aplicados para a seleção.
a. I, II e V
b. I e V
c. I, II, IV e V
d. Todas as a�rmações estão corretas.
e. II e V
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Questão 18 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s).
Sobre o planejamento inicial das Eletivas, é correto a�rmar que:
a. Tendo como base o Relatório do Acolhimento (varal e escada dos sonhos), o
professor identi�ca as temáticas que devem ser atendidas pelas Eletivas.
b. Nas semanas que antecedem o Feirão de Eletivas, no tempo destinado às
Eletivas, os alunos têm aulas do componente Projeto de Vida.
c. O professor apresenta para a equipe gestora o calendário determinando a data
de início e culminância de sua Eletiva.
d. No início do ano, o professor deve apresentar à equipe gestora os planos das
duas Eletivas que pretende oferecer aos alunos durante o ano.
e. A equipe gestora e o grêmio estudantil validam os planos das Eletivas.
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Questão 19 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s).
Quais a�rmações, a seguir, são verdadeiras?
I. Eletivas estão conectadas ao projeto de vida dos estudantes, sendo
inseridas no contexto escolar e dialogando com os demais componentes
curriculares.
II. Analisar e interpretar índices estatísticos de diferentes tipos é uma
habilidade de Matemática.
III. Descrever a organização econômica contemporânea como um fenômeno
de escala mundial, responsável por reduzir a escala local a uma mera
variável do sistema é uma habilidade de Sociologia.
a. I e III
b. Nenhuma das a�rmações.
c. I, II e III
d. Apenas a a�rmação I
e. I e II
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Questão 20 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s).
Zabala e Arnau (2010) destacam que avaliar competências exige que o
professor possua dados autênticos sobre o nível de aprendizagem de cada
estudante em relação à competência em destaque, com uma variedade de
instrumentos que atendam às características especí�cas de cada
competência, considerando ainda o contexto em que esta deve ou pode ser
realizada. Ou seja, é preciso ter indicadores de desempenho para a tomada de
decisão.
Considerando esse pressuposto, faça a associação entre os conceitos dos
instrumentos de avaliação discriminados.
Por meio dela, o professor pode conhecer melhor seus alunos,
tanto na área cognitiva quanto na afetiva, compreendendo seus
avanços e di�culdades, dando uma identidade ao aluno,
entendendo o que ele precisa para avançar em seu processo
educativo, permitindo intervenções especí�cas para cada um que
possam ajudar na construção de seu conhecimento.
Observação
É necessário, pois nossa memória viva não é capaz de reter
tantos dados relativos a um estudante, quanto mais de muitos, e
por anos a �o.
Registro
Nele podem estar incluídos não só trabalhos escolares, mas
também textos de autoavaliação, cartas de referência de ex-
professores ou ex-empregadores, fotos que comprovem trabalhos
realizados, prospectos/fôlderes ou programas de audições e
representações.
Portfólio
Instrumento privilegiado para promover a autorregulação do
estudante, podendo ser aplicada na modalidade escrita e oral a
depender da natureza.
Autoavaliação
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