INGLES INSTRUMENTAL

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1.
	Observe os textos abaixo. Cada um refere-se a um gênero textual distinto. O que lhe permite identificar estes gêneros? Analise as sentenças e assinale a alternativa correta:
 
 
I - Formato (layout), as palavras características dos textos e sua organização, estrutura gramatical.
 
II - As figuras, o vocabulário específico, os recursos tipográficos (negrito, itálico, etc.), esfera social no qual está inserido.
 
	
	A)
	As duas sentenças estão corretas.
	B)
	As duas sentenças estão incorretas.
	C)
	Apenas a sentença I está correta.
	D)
	Apenas a sentença II está correta.
	2.
	Para compreensão das ideias principais, ou seja, além de obter a ideia geral, buscar a compreensão dos argumentos e ideias principais, porém sem se deter em detalhes, utilizamos a estratégia de:
	A)
	Nenhuma das alternativas.
	B)
	Skimming.
 
 
	C)
	Dynamic reading.
	D)
	Scanning.
	3.
	Observe os textos abaixo. Qual o objetivo de cada um destes textos (aplicação prática, aprendizagem ou entretenimento)?
	
	A)
	Texto 1: Aplicação prática; Texto 2: Aprendizagem; Texto 3: Entretenimento.
	B)
	Texto 1: Entretenimento; Texto 2: Aplicação prática; Texto 3: Entretenimento.
	C)
	Texto 1: Aplicação prática; Texto 2: Aplicação prática; Texto 3: Entretenimento. 
	D)
	Texto 1: Aprendizagem; Texto 2: Aplicação prática; Texto 3: Entretenimento.
	QUESTÃO
	01
	02
	03
	GABARITO
	A
	D
	C
	RESPOSTA
	C
	D
	C
	1.
	Utilize a estratégia skimming e faça uma rápida leitura do trecho abaixo, extraído do jornal New York Times. Em seguida, escolha a opção que corresponde a seção do jornal a que o trecho pertence.
 
 
DURBAN, South Africa (AP) – Two of soccer’s most prolific teams couldn’t find the net Friday at the World Cup. 
Portugal reached the second round of the World Cup on Friday after a listless 0-0 draw with group winner Brazil. Brazil had already secured advancement and won Group G with seven points, two more than Portugal. Ivory Coast, which beat North Korea 3-0, was third with four points. The Koreans ended with zero. 
Brazil coach Dunga blamed Portugal’s defensive setup for the lackluster result.
“We played to win, but our opponent didn’t”, Dunga said. “We always tried to attack, but they only tried to take advantage of our mistakes.” 
 
 
Fonte:<http://cejarj.cecierj.edu.br/pdf/Aula_1_Ingles.pdf> Acesso em: 20 ago. 2017.
	A)
	Sports.
 
	B)
	Technology.
 
 
	C)
	Health.
 
 
	D)
	Policy.
	2.
	Leia, abaixo, o fragmento de uma reportagem publicada no jornal The Guardian. Utilizando as diversas estratégias de leitura aprendidas, qual o acontecimento reportado?
 
 
“In secret service circles, he was either known as “Institution M” or “The Man with Nine Fingers”, because of a missing digit on his left hand. Locals in his village thought he was called “Richard Nelson” but his bank clerk knew him as “Claus Möllner”. Politicians at the top of government simply referred to their top secret agent as “007”.
For at last three decades Werner Mauss was Germany’s real-life answer to James Bond: a rogue operator who moved in the shadowy realm between criminal underworld and intelligence agencies, entrapping drug dealers, retrieving stolen goods, negotiating with terrorists, often changing identity on his private plane mid-air.
But now, at the end of a career of dodging bullets and speeding cars, the 77-year-old has been caught in the web of a more mundane nemesis: the taxman.
On Monday, Mauss will appear in a county court in Bochum for the closing argument of a trial in which he stands accused of evading €14m (£12.3m) in tax to help fund a lifestyle of fast cars and thoroughbred horses. If the state prosecution has its way, he could be sentenced to six years and three months in prison by the end of the week.”
 
 
Fonte: Disponível em: <https://www.theguardian.com/world/2017/sep/17/institution-m-the-german-spy-on-trial-for-tax-evasion-werner-mauss>. Acesso em: 17 ago. 2017.
	A)
	A candidature de Werner Mauss depois de se aposentar como espião.
	B)
	Os problemas de Werner Mauss com impostos aos 77 anos.
	C)
	A vida secreta de Werner Mauss.
	D)
	Nenhuma das alternativas.
	3.
	Analise a capa do jornal The times e por meio da estratégia de predição e inferência, responda: Do que se trata a notícia de capa?
	
	A)
	Nenhuma das alternativas.
	B)
	A excelente voz da rainha Valentine.  
	C)
	A celebração da família real por seus diamantes.
	D)
	A gratidão da rainha Elisabeth pelas festividades.
	QUESTÃO
	01
	02
	03
	GABARITO
	A
	B
	D
	RESPOSTA
	A
	C
	C
	1.
	Com o uso dos afixos estudados, que palavras podem ser formadas pelo sufixo -SION?
	A)
	Nenhuma das alternativas.
	B)
	informasion, educasion, acsion.
 
 
	C)
	decision, educasion, mission.
 
 
	D)
	decision, mission, expression.
	2.
	Leia o texto abaixo e selecione a opção que apresenta os cognatos (palavras idênticas ou semelhantes ao português) corretamente:
 
 
Is there a formula for setting up a music festival? Perhaps, but the fact is that Roberto Medina invented his own, and with it he held one of the biggest festivals in the world, and he did it when that dream seemed almost impossible in Brazil.
The year was 1985 and the country was undergoing major changes. After a long period under a military dictatorship, the country was beginning to take its first steps toward democracy. It was in this scenario that Rock in Rio was born. For the first time, a South American country hosted a musical event of this type.
Rock in Rio completes 32 years of history in 2017, and we will not stop there! The search for the best experiences and for an ever better festival continues!
 
Fonte: <http://rockinrio.com/rio/en/history> Acesso em: 12 set. 2017.
	A)
	formula, music, invented, world, seemed, period, military, event, completes, history, experiences, continues.
 
 
	B)
	formula, a, but, fact, long, period, military, democracy, completes, history, experiences, continues.
 
 
	C)
	formula, music, fact, festivals, impossible, long, period, military, democracy, event, completes, experiences, continues.
 
 
	D)
	formula, fact, invented, festivals, impossible, long, steps, toward, stop, completes.
 
	3.
	Fazendo uso dos afixos, que palavras podem ser formadas pelo -ANT?
	A)
	important, participant, immigrant, giant.
 
 
	B)
	important, importance, immigrant, giant.
 
 
	C)
	Nenhuma das alternativas.
	D)
	important, participant, distance, giant.
	UESTÃO
	01
	02
	03
	GABARITO
	D
	C
	A
	RESPOSTA
	B
	B
	D
	1.
	Leia rapidamente o texto abaixo e em seguida responda à pergunta:
 
"Electric fields are created by charged bodies, and their effects can only be experienced by charged bodies. Magnetic fields are produced by moving charges, that is, by electric currents, and the resulting magnetic forces can be felt by other moving charges".  (F. Capra).
 
Fonte: Disponível em: <http://www.ibpan.com.br/images/stories/Downloads/Estudos_Biblicos/
Curso%20de%20Leitura%20Dinamica.pdf> Acesso em: 05 ago. 2017. Tradução nossa.
 
 
 
Os campos elétricos só podem ser experimentados por:
	A)
	Nenhuma das alternativas.
 
	B)
	Charged bodies.
 
 
	C)
	Magnetic fields.
 
 
	D)
	Moving charges.
	2.
	Leia o texto abaixo e por meio da estratégia predição, assinale a alternativa que apresenta o que o vocábulo casc significa:
 
 
Now that you've bought a casc, here are some ideas about what to start observing.
Congratulations. You've purchased a casc. What now? You don't know what to look at? Welcome to the beginning of your journey as an amateur astronomer.
 
I've been observing for many years, yet I still look at Jupiter and the Moon as often as I ever did. The Moon has so many features and details that if you observed it each possible night for the next decade, you wouldn't see everything. There's an added benefit to looking at brighter objects when you're first starting out — they're easier to find.
 
 
Fonte: Disponível em: <http://www.astronomy.com/observing/equipment-use/2004/07/using-a-casc> Acesso em: 16 ago. 2017.
	A)
	Radio.
 
 
	B)
	Wash machine.C)
	Telescope.
 
 
	D)
	Sandals.
	3.
	Além das definições de palavras, encontramos num dicionário a representação fonética dos vocábulos, abreviações e sua classe gramatical. Selecione, abaixo, a opção que apresenta corretamente a abreviação para masculino plural:
	A)
	masc. pl
 
	B)
	m. plu
 
 
	C)
	masc. plu
 
 
	D)
	m. pl
	4.
	Observe os textos abaixo. Cada um refere-se a um gênero textual distinto. O que lhe permite identificar estes gêneros? Analise as sentenças e assinale a alternativa correta:
 
 
I - Formato (layout), as palavras características dos textos e sua organização, estrutura gramatical.
 
II - As figuras, o vocabulário específico, os recursos tipográficos (negrito, itálico, etc.), esfera social no qual está inserido.
 
	
	A)
	As duas sentenças estão corretas.
	B)
	Apenas a sentença II está correta.
	C)
	As duas sentenças estão incorretas.
	D)
	Apenas a sentença I está correta.
	5.
	Diversas palavras em Inglês possuem polissemia, ou seja, múltiplos significados, e apenas por meio de uma seleção criteriosa do contexto no qual o vocábulo está inserido podemos definir o efeito de sentido ao texto. 
 
A palavra left quando usada como um substantivo ou adjetivo têm um significado e quando usada como verbo tem outro totalmente diferente Qual a opção que apresenta um dos significados da palavra left como verbo?
	A)
	Esquerda.
 
 
	B)
	Deixar.
 
 
	C)
	Levar.
 
	D)
	Deixado.