2ª series ensino medio

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ROTEIRO DE ESTUDOS - REAENP
	UNIDADE DE ENSINO:ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO NEZINHO PEREIRA
	TURMA: 2ª série A,B ,C ETAPA: MEDIO TURNO: MATUTINO E VESPERTINO
	COORDENADOR PEDAGÓGICO: Rita de Cassia
	PERÍODO DA 8ª QUINZENA: 20/09/2020 a 04/10/2020
	Caro estudante,
Este roteiro tem como objetivo orientar os seus estudos individuais, durante este período de atividades não presenciais. Procure cumprir com responsabilidade e empenho as atividades propostas, anote suas dúvidas para tirá-las com o professor, nos momentos programados. Faça todas as anotações no seu caderno e diário de bordo.
	ÁREA DO CONHECIMENTO:
	LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM
	COMPONENTES CURRICULARES
	PROFESSORES
	CARGA HORÁRIA QUINZENAL
	Ciências da Natureza e suas Tecnologias 
	Ideias Inovadoras
	BIOLOGIA 
	Luciana Lima da silva 
	04 horas 
	
	
	FISICA 
	Swem Thais 
	04 horas
	
	
	QUIMICA 
	Joao Paulo Correia 
	04 horas
	TEMA DA ATIVIDADE INTEGRADORA: A agua em nosso planeta
	OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
	•	 Identificar a função da água no corpo humano e nos seres vivos.
	• Identificar e caracterizar as transformações de estado no ciclo da água
· Reconhecer o estado físico dos materiais a partir de suas temperaturas de fusão e de ebulição
	•	Identificar as molécula e suas propriedades e a composição química da água.
	ATIVIDADES
	COMPONENTES CURRICULARES
	ATIVIDADES E/OU PRODUTOS
	CARGA HORÁRIA
	Biologia 
	 Questionamentos propostos a partir do texto e fontes apontadas neste roteiro
	2 horas 
	Física 
	Atividade de pesquisa  
	2 horas 
	Química 
	Atividade que propõe uma explicação 
	2horas 
	AVALIAÇÃO
	COMPONENTES CURRICULARES
	ATIVIDADE AVALIATIVA
	INSTRUMENTOS
	Biologia 
	 Resolução dos questionamentos propostos de acordo o tema em estudo
	Texto proposto e dicas apontadas 
	Física 
	 Explicação de procedimentos de realização do experimento proposto
	Textos, internet, livros da disciplina, vídeos explicativos 
	Química 
	 Explicação pertinente aos questionamentos
	Texto proposto e dicas apontadas 
	CRONOGRAMA DE ENCONTROS COM OS PROFESSORES
	COMPONENTE CURRICULAR/PROFESSOR
	ENCONTROS
	DATA
	HORÁRIO
	FORMATO
	Biologia/Química e Física 
	ENCONTRO INICIAL
	
	De acordo com o horário de cada disciplina 
	 Google Classroom
	
	ALINHAMENTO DAS ATIVIDADES
	 
	De acordo com o horário de cada disciplina 
	 Google Meet
	
	AVALIAÇÃO
	 
	De acordo com o horário de cada disciplina 
	Grupo de WhatsApp 
	COMPONENTE CURRICULAR/PROFESSOR
	ENCONTROS
	DATA
	HORÁRIO
	FORMATO
Água
A água é um recurso natural abundante no planeta, que é essencial para a existência e sobrevivência das diferentes formas de vida.
Trata-se de uma substância química formada pela junção de dois átomos de hidrogênio (H) e um átomo de oxigênio (O). Portanto, a fórmula da molécula de água é H2O.
As principais características da água
A água pode existir na natureza nos três estados físicos (sólido, líquido e gasoso). A mudança de estado depende do seu aquecimento ou resfriamento.
Ela é tida como um solvente universal, capaz de dissolver diferentes substâncias, que vão desde os sais no mar até às proteínas no interior do corpo humano.
Esse recurso natural é capaz de manter a temperatura estável, pois tem a capacidade de armazenar calor quando ocorre mudanças de temperatura.
A forma como as moléculas se arranjam na superfície de uma quantidade de água faz com que se forme uma película resistente, que é chamada de tensão superficial.
A água potável, que é própria para consumo, apresenta-se inodora, insípida, incolor e livre de microrganismos prejudiciais à saúde.
Ciclo da água: definição e etapas
O ciclo da água é um ciclo biogeoquímico, onde os materiais são reciclados pelas trocas entre os seres vivos e o meio ambiente.
O "Ciclo da água" ou "Ciclo Hidrológico" é a transformação e circulação pelas quais a água passa. A água está em permanente transformação, passando de um estado para outro (sólido, líquido e gasoso):
O ciclo da água segue as seguintes etapas:
1. O calor irradiado pelo sol esquenta a água dos oceanos, mares, rios e lagos. Parte dela transforma-se em vapor de água, que sobe para a atmosfera.
2. O vapor que se acumula nas partes mais altas da atmosfera, fica tão frio ao ponto de condensar em pequenas gotinhas de água, flocos de neve e cristais de gelo que formam as nuvens. Se a temperatura atmosférica diminui ainda mais, ocorrem chuvas, neves e granizo.
3. Parte das chuvas cai sobre os oceanos e mares. Outra parte atinge os continentes, podendo cair sobre o solo, onde se infiltra e alimenta os lençóis subterrâneos.
4. Parte da água que se infiltrou no solo pode ser absorvida pelas plantas que, depois é devolvida à atmosfera por meio da transpiração.
5. A água também pode evaporar ou escoar sobre o solo e correr para os rios, mares e oceanos, reiniciando o ciclo.
A água é importante, pois através dela a vida no planeta é mantida. Ela é responsável por: hidratar os seres vivos, manter o equilíbrio da biodiversidade e permitir o desenvolvimento de atividades pelos seres humanos.
BIOLOGIA
1- A água está presente em grande quantidade em nosso corpo e atua de diferentes formas em seu funcionamento. Uma das funções da água diz respeito ao controle de temperatura, que é conseguido graças à eliminação de uma substância rica em água chamada:
a) saliva. b) lágrima. c) suor. d) sangue. e) sebo.
FÍSICA
1- (ITA) Um pedaço de gelo flutua em equilíbrio térmico com uma certa quantidade de água depositada em um balde. À medida que o gelo derrete, podemos afirmar que:
a) o nível da água no balde aumenta, pois haverá uma queda de temperatura da água.
b) o nível da água no balde diminui, pois haverá uma queda de temperatura da água.
c) o nível da água no balde aumenta, pois a densidade da água é maior que a densidade do gelo.
d) o nível da água no balde diminui, pois a densidade da água é maior que a densidade do gelo.
e) o nível da água no balde não se altera.
2- Pesquise e realize um experimento sobre EMPUXO: 
Obs: Você irá filmar todo o procedimento e enviar em forma de vídeo para o professor através do whatsApp.
QUÍMICA
1-(UDESC 2010)“Um dos principais desafios mundiais na atualidade é o atendimento à demanda por água de boa qualidade. O crescimento populacional, a necessidade de produção de alimentos e o desenvolvimento industrial devem gerar sérios problemas no abastecimento de água nos próximos anos. A água é um recurso fundamental para a existência da vida, na forma que nós conhecemos. Foi na água que a vida floresceu, e seria difícil imaginar a existência de qualquer forma de vida na ausência deste recurso vital.” (Química Nova na Escola, maio, 2001.)
Assinale a alternativa incorreta sobre a molécula de água e suas propriedades.
A) A molécula de água se estabiliza por ligação iônica, onde o oxigênio doa elétrons ao hidrogênio.
B) A água é uma molécula polar e, devido a isso, consegue dissolver várias outras moléculas polares.
C) Na água existem forças de atração intermolecular muito fortes e estas são conhecidas como ligações de hidrogênio.
D) Uma propriedade importante da água é que a forma líquida apresenta uma densidade maior que a forma sólida. Se o contrário fosse verdade, durante o inverno as águas de inúmeros rios e lagos localizados no hemisfério norte do nosso planeta, ao se congelarem, ficariam depositadas no fundo destes.
E) O valor do pH da água quimicamente pura é igual a 7,0, a 25 ºC.