Sociologia da Educação: Conceitos e Teorias

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Disciplina: 100782 - SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
No contexto do _______________, a Educação era vista como um instrumento para formar uma nova mentalidade,voltada mais para as ciências ditas positivas, isto é, mais objetivas. Assinale a palavra que completa corretamente a afirmação acima.
a )
 Pragmatismo.
 
b )
 Positivismo.
c )
 Determinismo.
d )
 Tecnicismo.
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QUESTÃO 2
De modo geral é definida como sendo um conjunto de padrões concretos de comportamento (composto pelos costumes, usos, tradições, hábitos etc.) construídos social e historicamente e que servem de referência para um grupo e/ou uma sociedade. Essa produção acontece a partir da interação entre os indivíduos e se constitui num elemento-chave da identidade desse grupo e/ou dessa sociedade. Estamos falando do conceito de
a )
 socialização.
b )
 miscigenação.
 
c )
 cultura.
d )
 diversidade cultural.
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QUESTÃO 3
Tanto na historiografia quanto na sociologia a incorporação do cotidiano como objeto de estudo, a partir do final dos anos 1980, deu "voz" às pessoas comuns, em atividades comuns, analisando as condições materiais da existência, mas à luz do cultural, do político e da linguagem.
Assim, nessa perspectiva, a categoria fundamental passa a ser a
a )
 liberdade, a relação de independência.
b )
 igualdade, a relação entre semelhantes.
c )
 fraternidade, a relação entre irmãos.
 
d )
 alteridade, a relação com o "outro".
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QUESTÃO 4
A socialização é uma forma de controle social. Essa afirmação é verdadeira porque a socialização
a )
 permite que os indivíduos aprendam a força da cultura dos grupos de referência.
b )
 permite que os indivíduos adquiram a cultura dos grupos a que pertencem, sem a aplicação de sanções.
 
c )
 contribui para que os indivíduos interiorizem a cultura dos grupos em que estão inseridos.
d )
 permite que os indivíduos adquiram os valores e as normas de qualquer grupo social.
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QUESTÃO 5
Sempre que se fala em Sociologia, não falta quem pergunte: Para que ela serve? Por que não acontece o mesmo com a maioria das outras ciências? A resposta está relacionada com a própria natureza dessa ciência, que tem como objeto de estudo
 
a )
 o homem em interação e a sociedade.
b )
 o homem e a sociedade, sem considerar as relações que estabelecem entre si.
c )
 a sociedade moderna.
d )
 a natureza humana.
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QUESTÃO 6
São considerados pobres os países que
a )
 têm indicadores sociais e econômicos elevados.
b )
 apresentam índices de desenvolvimento social compatíveis com os indicadores econômicos.
c )
 apresentam somente baixos indicadores econômicos.
 
d )
 têm baixos níveis de desenvolvimento humano, econômico e social.
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QUESTÃO 7
Nas Ciências Sociais e na Sociologia, o conjunto de posições hierarquizadas, segundo um determinado aspecto relevante da sociedade - relações de poder, da propriedade privada, da riqueza e do prestígio -, que cria uma hierarquia entre os indivíduos, chama-se
a )
organização social.
 
b )
estratificação social.
c )
 instituição social.
d )
mobilidade social.
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QUESTÃO 8
As transformações verificadas atualmente na sociedade brasileira apontam para mudanças não só na estrutura familiar, mas também para novos valores e novas atitudes que tornam a família mais democrática, na qual não se verifica mais apenas a imposição da autoridade paterna e também a mãe e os filhos não se submetem
mais facilmente aos desejos imperativos do pai. Assim, o tipo de família que sentiu essas mudanças foi a família
 
a )
 patriarcal.
b )
 matrilinear.
c )
 extensa.
d )
 ampliada.
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Disciplina: 100782 - SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Tanto na historiografia quanto na sociologia a incorporação do cotidiano como objeto de estudo, a partir do final dos anos 1980, deu "voz" às pessoas comuns, em atividades comuns, analisando as condições materiais da existência, mas à luz do cultural, do político e da linguagem.
Assim, nessa perspectiva, a categoria fundamental passa a ser a
a )
 fraternidade, a relação entre irmãos.
b )
 igualdade, a relação entre semelhantes.
 
c )
 alteridade, a relação com o "outro".
d )
 liberdade, a relação de independência.
QUESTÃO 2
Pensar sociologicamente a educação é buscar também soluções para a questão do fracasso escolar que implica não atribuir somente ao aluno a responsabilidade pelo seu baixo desempenho escolar. São problemas decorrentes do fracasso escolar:
a )
 a dificuldade de acesso ao mercado de trabalho.
 
b )
 a evasão e a repetência.
c )
 a exclusão dos alunos com necessidades especiais.
d )
 o desinteresse da família pela vida escolar do filho.
QUESTÃO 3
A urbanização é um dos fatores determinantes de muitos problemas sociais, especialmente aqueles relacionados com a falta de infraestrutura das cidades. As cidades cresceram muito rapidamente e não houve tempo nem recursos suficientes para dar conta de toda a população que migrou para os grandes centros, em busca de uma vida melhor. São temas de movimentos sociais urbanos:
 
a )
 moradia, serviços de saúde, transportes, segurança pública, educação.
b )
 educação, saneamento, meio ambiente, saúde, questão fundiária.
c )
 segurança pública, educação, meio ambiente, sem-terra, questões de gênero.
d )
 questões de gênero, sexualidade, saúde, moradia, lazer.
QUESTÃO 4
O objetivo inicial da família era satisfazer às necessidades básicas do grupo social, porém, aos poucos, foi assumindo outras funções, tais como dar apoio à velhice, proteger seus membros contra agressões de outros grupos, transmitir os conhecimentos práticos acumulados pelo grupo aos membros mais jovens e, principalmente,
a )
 subverter os valores vigentes, levando seus membros a erigirem novos valores a serem seguidos em sociedade.
b )
 tornar o indivíduo um profissional competente, preparado para enfrentar o mercado de trabalho.
c )
 substituir na sociedade a função de transmissão de conhecimentos atualmente exercida pela escola.
 
d )
 ensinar a seus componentes as normas, regras e valores que garantem a manutenção da sociedade.
QUESTÃO 5
A mudança social é um fenômeno coletivo que corresponde a
a )
 alterações temporárias que ocorrem na sociedade.
b )
 situações de desorganização ocasionais.
c )
 adaptações temporárias das estruturas.
 
d )
 alterações estruturais da sociedade.
QUESTÃO 6
Uma das formas de controle social mais eficazes na atualidade são
a )
 a pressão psicológica e subliminar exercida sobre os indivíduos.
 
b )
 os meios de comunicação de massa, especialmente a mídia eletrônica.
c )
 a atuação conjunta entre o estado, a escola e a religião.
d )
 os meios de coerção violenta, a prisão com ou sem tortura física.
QUESTÃO 7
Uma falha no próprio processo de socialização, a existência de sanções fracas, a não compreensão total das normas por parte dos atores sociais, a execução injusta ou corrupta da lei, entre outros, são fatores que contribuem para que ocorra
a )
 coesão social.
b )
 mudança social.
 
c )
 desvio social.
d )
 transformação social.
QUESTÃO 8
Para tentar entender a escola e sua importância não só no processo de socialização, é preciso entendê-la como um espaço sociocultural, o que significa tentar percebê-la a partir de seus aspectos culturais. Sendo uma instituição dinâmica, que se faz e refaz no dia a dia por intermédio dos sujeitos envolvidos nesse processo (professores, alunos, direção, funcionários, comunidade externa - pais e comunidade), não é possível desconsiderar que todos são sujeitos sociais e históricos, sendo construída social e historicamente.
Portanto, a escola é
a )
 umainstituição marcada pela harmonia e pelo objetivo maior de preparar os indivíduos para o convívio social.
b )
 uma instituição que se caracteriza sobretudo por sua importância como espaço de transmissão de conteúdos, não lhe cabendo qualquer outra função.
 
c )
 um reflexo da sociedade a que serve e na qual se insere.
d )
 o espaço por excelência da transmissão de conhecimento, normas e regras que são definidas internamente.
QUESTÃO 9
A atitude de quem se conforma a todas as situações sociais, incluídas aí as normas e regras impostas, sem necessariamente pensar sobre elas, chama-se
a )
 revolta.
b )
 discordância.
c )
 conformismo.
 
d )
 resistência.
QUESTÃO 10
A cultura escolar é vista como mais uma forma de conhecimento, concorrendo com outros meios e tecnologias de produção e transmissão do saber. Assim, é preciso destacar que as novas tecnologias e as novas metodologias incorporadas ao saber docente modificaram o papel tradicional do professor. Além disso, é necessário que sua prática pedagógica seja sempre (re)avaliada e atualizada. Diante desse quadro, é preciso que o professor na atualidade
a )
 seja cauteloso ao utilizar as novas tecnologias para não confundir o aluno.
 
b )
 tome consciência de que é preciso se adequar para poder tirar proveito desses novos componentes do processo educativo escolar.
c )
 adote metodologias alternativas que privilegiem os multimeios em detrimento aos recursos tradicionais, tais como o quadro de giz.
d )
 incorpore as novas tecnologias à sua prática educativa, abandonando as práticas tradicionais.
QUESTÃO 11
O objetivo maior da escola deve ser a formação do homem consciente, através de uma educação voltada para o desenvolvimento da autonomia intelectual, ao fortalecimento do pensamento crítico e ao comportamento ético. Para que isso ocorra é preciso que o aluno
a )
 entenda que é na escola que aprenderá tudo o que precisa para viver em sociedade.
 
b )
 tenha liberdade para aprender.
c )
 seja conduzido pelo professor e siga as normas e regras da escola.
d )
 submeta-se a uma rígida disciplina.
QUESTÃO 12
Quando usamos nossos próprios valores e crenças para avaliar outras manifestações culturais, corre-se o risco de cair no
a )
 separatismo.
b )
 multiculturalismo.
 
c )
 etnocentrismo.
d )
 egoísmo.
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