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23667 . 7 - Metodologia da Língua Portuguesa - 20202.A
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Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Desafio Colaborativo
Data de entrega: 21/09/20 23:59
O tema para discussão no fórum desta semana é: “Como aproximar os alunos dos textos de qualidades?”. Tudo bem com você meu caro aluno?Seja bem-vindo a sua primeira atividade avaliativa da disciplina de Metodologia da Língua Portuguesa.Preparado pa...
Unidade 1
Objeto de Aprendizagem - Unidade 1
Acesso ao Livro Didático completo (Clique Aqui!)
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Data de entrega: 25/09/20 23:59
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Unidade 2
Unidade 3
Unidade 4
Objeto de Aprendizagem - Unidade 4
Acesso ao Livro Didático completo (Clique Aqui!)
Avaliação On-Line 5 (AOL 5) - Questionário
Data de entrega: 25/09/20 23:59
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Avaliação On-Line 6 (AOL 6) - Atividade Contextualizada
Data de entrega: 21/09/20 23:59
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23667 . 7 - Metodologia da Língua Portuguesa - 20202.A
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Franciele Hamilton Albano
Nota finalEnviado: 19/08/20 20:37 (BRT)
9/10
1. Pergunta 1
/1
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs, 1997), a respeito da leitura e escrita no espaço escolar, considere as seguintes afirmativas:
I – Leitura e escrita se complementam, e estão bastante relacionadas, pois se modificam mutuamente no processo de letramento, visto que a escrita transforma a fala e a fala interfere na escrita.
II – Leitura e escrita, além de se complementarem, permitem ao estudante construir seu conhecimento sobre os diversos gêneros textuais, sobre os procedimentos mais adequados para lê-los e escrevê-los, e sobre as circunstâncias de uso da escrita.
III – A relação que se estabelece entre leitura e escrita, entre o papel de leitor e de escritor não é mecânica: alguém que lê muito não é, automaticamente, alguém que escreve bem.
IV – Leitura e escrita não se complementam, pois elas são totalmente independentes uma da outra.
V – O ensino da língua portuguesa deve ter como meta formar leitores que sejam também capazes de produzir textos coerentes, coesos, adequados e ortograficamente bem escritos.
Escolha a opção que apresenta as opções verdadeiras.
Ocultar opções de resposta 
A. 
I, II, III e IV
B. 
I, II e III
C. 
II, III, IV e V
D. 
I, II, III e V
Resposta correta
E. 
I, II e V
2. Pergunta 2
/1
A Base Nacional Comum Curricular foi elaborada com o intuito de garantir a responsabilidade das escolas em promover espaços mais justos e igualitários para todas as crianças e jovens, alunos da Educação Básica brasileira. Por isso, ela dispõe dos objetos de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos.
Qual das opções a seguir contempla os direitos das crianças e dos jovens no que se refere à BNCC?
Ocultar opções de resposta 
A. 
O exercício da escrita
B. 
A promoção para o ano letivo subsequente
C. 
O sucesso nas avaliações
D. 
O hábito da leitura
E. 
O aprendizado significativo
Resposta correta
3. Pergunta 3
/1
Considere a seguinte afirmativa:
Esta avaliação é utilizada como uma forma de controle, no final do ano letivo ou do curso, para avaliar quais conteúdos os alunos aprenderam no geral. Ela abrange tudo o que os alunos aprenderam ao longo do processo de ensino-aprendizagem. Além disso, é aplicada para todos os alunos em sala de aula, para que todos tenham uma oportunidade igual de demonstrarem o que sabem e o que aprenderam.
De acordo com seus estudos nesta Unidade Letiva, o excerto acima refere-se a qual tipo de avaliação?
Ocultar opções de resposta 
A. 
Analítica
B. 
Comparativa
C. 
Formativa
D. Incorreta: 
Diagnóstica
E. 
Somativa
Resposta correta
4. Pergunta 4
/1
De acordo com o que você estudou nesta Unidade Letiva, o processo de leitura não se trata meramente de um ato para extrair uma informação, decodificando letra por letra. Ao contrário, este processo envolve a construção de significados constantemente. Nesse processo, o leitor age ativamente em relação ao que está sendo lido, sendo errado acreditar que o que se lê está pronto e acabado.
Considere as seguintes afirmativas em relação aos PCNs (1997) no que se refere à formação de leitores, verificando se elas são verdadeiras ou falas:
I – Evitar que leituras realizadas pelo professor sejam parte das metodologias de ensino.
II – Recomendar que ocorram momentos de leitura diária.
III – Praticar a leitura apenas de maneira individual.
IV – Desenvolver atividades sequenciais de leitura.
V – Manter atividades permanentes de leitura.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
A. 
F – V – F – V – V
Resposta correta
B. 
V – V – V – V – V
C. 
V – V – F – V – V
D. 
F – F – F – F – F
E. 
F – V – F – V – F
5. Pergunta 5
/1
Em nosso país é priorizado o ensino da língua portuguesa a partir da gramática tradicional, ou seja, da norma culta. Não é raro ouvirmos afirmações de que saber a gramática é dominar completamente o idioma, isto é, comunicar-se efetivamente nas mais diversas esferas comunicativas.
Sobre o ensino da gramática na escola, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa (1997), assinale a alternativa correta:
Ocultar opções de resposta 
A. 
A reflexão a respeito do ensino da gramática deve considerar se realmente é necessário ensinar gramática nas aulas de língua portuguesa
B. 
O professor ensinará a gramática de forma descontextualizada, se optar pela metodologia tradicional de ensino de língua portuguesa
C. 
No ensino da gramática, o professor deve desconsiderar atividades metalinguísticas e centrar-se em exemplos e exercícios de terminologia
D. 
As necessidades e as reflexões apresentadas pelos estudantes nas atividades de linguagem devem ser o ponto de partida para o ensino da gramática
Resposta correta
E. 
O ensino da gramática normativa deve excluir as diversas variações linguísticas existentes no Brasil
6. Pergunta 6
/1
Sobre as práticas sociais, considere a seguinte afirmativa:
“Todo ser humano que vive integrado no contexto de um grupo social faz parte de uma sociedade marcada por uma cultura. E toda cultura tem suas próprias regras, ou seja, condutas habituais que têm um significado concreto dentro dessa cultura, mas que não tem valor em outro grupo cultural. Desta forma, podemos falar de práticas sociais para referir a este tipo de comportamento social aceito por um grupo de indivíduos.”
(Disponível em: https://queconceito.com.br/pratica-social. Acesso em: 3 maio 2019) 
No que se refere ao ensino da língua portuguesa, considere as seguintes opções:
I – As habilidades de leitura, oralidade e escrita permitem ao aluno a inserção nas práticas sociais.
II – A língua-padrão deve superar as demais variações linguísticas para que os alunos possam se apropriar das práticas de escrita.
III – O ensino da gramática colabora para que o aluno desenvolva apenas a competência da escrita e possa participar das práticas sociais.
IV - O ensino da gramática colabora para que o aluno desenvolva apenas a competência da leitura e possa participar das práticas sociais.
V – O ensino da gramática colabora para que o aluno desenvolva apenasa competência da oralidade e possa participar das práticas sociais.
Assinale a opção que apresenta a afirmativa correta: 
Ocultar opções de resposta 
A. 
IV.
B. 
II.
C. 
V.
D. 
I.
Resposta correta
E. 
III.
7. Pergunta 7
/1
Conforme você estudou nesta Unidade Letiva, o processo de leitura do texto deve iniciar antes mesmo de o texto começar a ser lido propriamente, pois requer uma série de atitudes e estratégias, as quais o aluno deve desenvolver, a fim de construir significados e não apenas reconhecer as palavras e letras.
Nesse sentido, assinale a opção que melhor expressa as estratégias envolvidas nesse processo:
Ocultar opções de resposta 
A. 
Seleção, antecipação, inferência e produção
B. 
Seleção, antecipação, inferência e memorização
C. 
Seleção, antecipação, inferência e revisão
D. 
Seleção, antecipação, inferência e avaliação
E. 
Seleção, antecipação, inferência e verificação
Resposta correta
8. Pergunta 8
/1
O ensino da língua portuguesa no Brasil teve início com a chegada dos jesuítas, por meio do ensino dos índios, em meados dos anos 1700. A partir dessa realidade, há algumas décadas esse assunto vem sendo discutido na legislação brasileira. Conforme estudamos nesta Unidade, a Portaria nº 36, de 1959, do MEC priorizava o ensino da língua portuguesa a partir de qual perspectiva?
Ocultar opções de resposta 
A. 
Prática da leitura
B. 
Diferentes tipos de variação linguística
C. 
Exercício da oralidade
D. 
Caráter programático
Resposta correta
E. 
Prática da escrita
9. Pergunta 9
/1
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagem essencial que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. A BNCC, ao tratar da educação infantil, apresenta alguns direitos de aprendizagem. Nesse sentido, considere as seguintes afirmativas: 
I – Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as culturas.
II – Conhecer-se e construir sua identidade pessoal e cultural, constituindo uma imagem positiva de si e de seus grupos de pertencimento, nas diversas experiências de cuidados, interações, brincadeiras e linguagens vivenciadas na instituição escolar e em seu contexto familiar e comunitário.
III – Reagir quando admoestado por colegas e/ou professores, demonstrando, assim, suas ideias e valores no que se refere à realidade que o circunda.
IV – Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia.
V – Expressar como sujeito dialógico, criativo e sensível, suas necessidades, emoções, sentimentos, dúvidas, hipóteses, descobertas, opiniões, questionamentos, por meio de diferentes linguagens.
Assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas:
Ocultar opções de resposta 
A. 
I, II, III
B. 
Todas as afirmativas
C. 
I, II, II, IV
D. 
III, IV, V
E. 
I, II, IV, V
Resposta correta
10. Pergunta 10
/1
Imagine que você iniciará sua prática docente em uma turma do primeiro ano do Ensino Fundamental e, para começar a planejar suas atividades, levará em consideração o que sugerem os Parâmetros de Qualidade para a Educação Infantil (2006).
Considere as sentenças abaixo, segundo as formas de contribuição para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças, analisando se elas são verdadeiras (V) ou falsas (F), de acordo com o que esse documento sugere:
I – Organização em pequenos grupos;
II – Incentivo à brincadeira;
III – Estímulo à troca entre parceiros;
IV – Estabelecimento de tempo para o desenvolvimento das atividades escolares;
V – Oferecimento de diferentes tipos de materiais em função dos objetivos que se deseja alcançar.
Assinale a opção que representa a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
A. 
V – V – V – V – F
B. 
F – V – V – V – V
C. 
F – F – F – F – F
D. 
F – V – V – V – F
E. 
V – V – V – V – V