10 Fundamentos e Principios da Educação do Campo- live 26

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ESCOLA MUNICIPAL BLANDINO SEVERO BATISTA
Registro da Participação da Equipe Escolar
Ensino Fundamental I – 1°, 2º e 3º ano
Nome: Antônio Cezar – Funcão : Diretor 
RELATÓRIO PARA VALIDAÇÃO DO CERTIFICADO
PROGRAMA DE REELABORAÇÃO DOS REFERENCIAS CURRICULARES NOS MUNICIPIOS BAIANOS
· Live 26: Fundamentos e Princípios da Educação do Campo e seus desdobramentos no Currículo 
O Professor Renê Silva iniciou a live saudando a todos os ouvintes e logo após apresentou os Especialistas convidados: Professor Pedro Cerqueira Melo, graduado em Educação do Campo pela Universidade Federal da Bahia. Professor Marcos Paiva Pereira, Pedagogo e Mestre em Educação do Campo pela UFRB.
A live terá o objetivo de compreender os fundamentos e princípios da modalidade, buscando apresentar os aspectos pedagógicos que partem em defesa de um projeto de Educação voltado para os sujeitos do campo. E também refletir sobre as estratégias e possiblidades de articulação entre a produção do conhecimento crítico, a partir dos fundamentos e princípios da referida modalidade e reelaboração dos RCMs. 
O Professor Marcos Paiva que é participante da equipe formadora apresentou um pouco da sua carreira e convidou o Professor Pedro Cerqueira que explanou a sua falo como especialista da área. 
Iniciou sua fala falando da luta que a Educação do Campo enfrentou em meios às disputas sociais no decorrer dos anos. Salientou da importância da Educação nessa área, em trazer a real compreensão da escola do campo. Esse processo perpassa e vai muito além de simples educação rural, mas sim envolve vidas e culturas arraigadas do setor.
O professor trouxe alguns princípios que regem a Educação do Campo, princípios esses que se fundamentam na busca da autonomia e identidade do homem do campo, tornando possível sua formação integral dentro da sua realidade local. Apresentou também os marcos legais e a situação formacional dos professores que atuam na área que não é das melhores, assim finalizou sua fala. 
O Professor Marcos Paiva foi o próximo a falar fundamentando os princípios da Educação do Campo. Falou também das lutas e da exclusão social que permeia o meio rural.
Apresentou o significado de Educação do Campo como um Projeto verdadeiramente compromissado com emancipação dos sujeitos do campo. Mostrou em slides todas as leis, pareceres e resoluções promulgadas na área da Educação do Campo até hoje. 
Um ponto importante frisado pelo professor se trata de todos os conceitos e fundamentos pedagógicos que devem fazer parte do Currículo Municipal. Observar o histórico da Educação do Campo, ter como sujeito central o aluno sob o olhar atento do professor e se preocupar também com o processo de organização do trabalho e da avaliação do aluno. Falou dos temas que devem também ser trabalhados na modalidade, a saber, agroecologia, identidade do campo e a identidade camponesa e a questão agrária no Brasil. 
Elencou os organizadores da educação do /campo que devem compor o referencial trazendo a introdução, marcos normativos, trajetória histórica, fundamentos pedagógicos e princípios da modalidade. Finalizou assim sua fala.
Dando fim a live o Professor Renê agradeceu aos especialistas e todos os professores ouvintes.