Portfólio Ficha técnica do jogo

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Modelo – Ficha técnica do jogo
	Dados de Identificação do acadêmico
	Nome, RU e Pólo
	
	Nome, RU e Pólo
	
	Ficha técnica do Jogo
	Nome
	Jogo de trilha e quiz verdadeiro ou falso.
	Justificativa
	Durante as atividades realizadas no jogo, o professor deverá abordar pontos importantes do conteúdo estudado durante as aulas. Em meio aos desafios os alunos encontrarão charadas, perguntas e figuras relacionadas ao tema, de modo que precisarão colocar em prática tudo o que aprenderam. Assim,exercitando e fixando todas as informações em um ambiente onde estarão sendo desafiados a chegar ao objetivo final e ainda atingir uma boa pontuação.
	Objetivos
	- Garantir a aprendizagem de forma lúdica, de forma que os alunos estejam engajados, em cumprir o que lhe foi proposto. 
- Contribuir para a aquisição de conhecimento por meio da interação com o objeto de estudo, “aprender fazendo.” Dessa forma, possibilitará que os alunos participem de forma que desenvolvam estratégias, criatividade e autonomia para tomar iniciativa de solucionar determinado problema.
- Avaliar de forma simplificada o conhecimento adquirido pelos alunos, de forma que serão avaliados enquanto participam do jogo.
	Referências
	(TORI, Romero. Educação sem distância: As tecnologias na redução de distâncias em ensino e aprendizagens. 2 ed. São Paulo: Artesanato Educacional, 2017, p. 143-150).
http://acervo.avozdaserra.com.br/colunas/historia-e-memoria/colonizacao-eimigracao-como-contar-a-sua-historia. Acesso em: 05/08/2020.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Mar%C3%ADlia. Acesso em: 04/08/2020.
	Materiais para a confecção
	A criação do jogo foi realizada através do programa Microsoft PowerPoint, com o intuito de criar um ambiente virtual onde o aluno tenha seu espaço para colocar em prática todo aprendizado adquirido durante as aulas. Porém, o tabuleiro e as perguntas do quiz poderá ser impresso, criando assim várias opções para a utilização do jogo.
	Como fazer
	A partir do conteúdo abordado, foram colidas algumas informações consideradas importantes dentro do assunto. Em seguida, buscamos um designer lúdico que despertasse o interesse do público-alvo e por fim foi dado movimento ao jogo e criado os personagens.
Para o jogo físico, será preciso que o tabuleiro seja impresso e disponibilizado aos alunos, poderá ser impresso em papel cartão, papel Paraná, banner ou pintado no chão (pátio da escola).
	Publico alvo
	Alunos do ensino fundamental (1º ao 5º ano). 
	Idade
	Entre 06 anos á 11 anos.
	Participantes
	No ambiente digital o jogo poderá ser praticado de forma individual ou na modalidade online, onde todos os alunos da sala terão acesso à plataforma.
Para o jogo físico será preciso no mínimo dois jogadores e no máximo quatro.
	Regras do jogo
	O aluno precisa fazer seu login informando a série e nome do professor, em seguida poderá escolher um personagem para representa-lo durante o jogo. Em seguida, terá a opção de escolher o nível que deseja jogar podendo escolher entre cinco, sendo do nível fácil ao difícil. Ao iniciar o jogo, para descobrir qual será a charada será necessário clicar sobre o personagem e uma janela aparecerá contendo uma pergunta ou charada e duas resposta, sendo apenas uma correta.Após responder, o jogador receberá novas orientações para prosseguir no jogo e chegar ao final.
	Imagem
	 
	Apresentação 
	
https://www.youtube.com/watch?v=Nxy_r-bkOeU