LINGUISTICA APLICADA AO ENSINO DE PORTUGUÊS

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LINGUISTICA APLICADA AO ENSINO DE PORTUGUÊS
AP1
	
1a Questão (Ref.:201802750046)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Sabemos o quanto a Linguística, ciência que estuda a linguagem humana, é importante na formação do professor de línguas. Essa ciência pode ser útil na compreensão dos seguintes aspectos:
I- Mecanismos de aquisição da linguagem;
II- Diferentes concepções de linguagem;
III- Conceitos de língua e de gramática;
IV- Interpretação de signos não-verbais.
Estão corretas apenas as afirmativas:
	
	
	II e IV
	 
	I, II e III
	
	I, III e IV
	
	III e IV
	 
	I e II
	Respondido em 12/09/2019 11:21:46
	
Gabarito
Coment.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201802651800)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Saber dizer qual é o objeto direto, o sujeito de uma frase, dizer se uma palavra é verbo ou substantivo ou pronome está relacionado ao conceito de gramática
	
	
	descritiva
	
	internalizada
	 
	normativa ou prescritiva
	
	histórica
	
	comparada
	Respondido em 12/09/2019 11:22:08
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201805488467)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	É comum ouvirmos a frase
Tem uma festinha lá em casa hoje. 
Como sabemos essa não é a forma indicada pela Gramática Normativa,  mas é comum no dia a dia.
Sabendo-se que a Linguística elabora uma gramática chamada de Gramática Descritiva, marque a afirmação que não encontra respaldo nessa gramática focada no uso.
	
	
	Alguns autores defendem a possibilidade de uma gramática brasileira que justifica esta fala.
	 
	A gramática normativa atual busca aceitar o uso popular consagrado.
	
	O uso popular sempre estabelece a realização prescrita das estruturas da língua.
	 
	Constitui erro o emprego do verbo ter no sentido de existir/haver.
	
	A gramática descritiva é defendida pela lingüística e considera o uso popular da língua.
	Respondido em 12/09/2019 11:23:05
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201803487888)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A Sociolinguística é um ramo da Linguística que veio "contribuir para a compreensão da língua, por meio de sua relação com a sociedade, de como a língua varia e muda, de acordo com os contextos e os relacionamentos sociais." (GOMES, 2011, p. 70). Nesse sentido, o ensino de Língua Portuguesa deve contemplar todas as variedades da língua, pois, como defende Evanildo Bechara em sua obra Ensino de Gramática: Liberdade, opressão? (2002), o aluno precisa ser "poliglota em sua própria língua". A partir dessas considerações, julgue os itens que seguem, colocando V (verdadeiro), F (falso) e depois assinale a CORRETA.
 
I. (   ) O professor de Língua Portuguesa deve ensinar ao aluno não apenas a modalidade padrão, mas tantas outras existentes para que o discente possa adequar o uso da língua a uma determinada situação comunicativa.
II. (   ) Cabe ao professor de Língua Portuguesa selecionar as variedades da língua que deve ensinar aos alunos, descartando aquelas das classes de menos prestígio e dando importância àquela valorizada socialmente: a norma-culta.
III. (   ) Compete à escola ensinar a língua padrão, mas sempre com respeito às variedades linguísticas que os alunos trazem do contexto sociocultural em que estão inseridos.
 
A alternativa que preenche corretamente os parênteses, na ordem dada, é:
 
	
	 
	V - F - V
	
	F - V - F
	
	V - V - V
	
	F - F - V
	
	V - V - F
	Respondido em 12/09/2019 11:24:32
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201802651845)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo o professor Luiz Antônio Marcuschi (2000), "hoje, no Brasil, podemos ver o reflexo direto das teorias linguísticas no ensino de língua portuguesa ao analisarmos os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa (PCNLP.)" Sobre esses Parâmetros podemos dizer que:
I. são diretrizes elaboradas pelo Governo Federal.
II. têm como objetivo de formar uma base para orientar a educação formal no Brasil.
III. devem ser seguidos à risca em todas as escolas sob pena de punição caso não sejam cumpridas as orientações.
IV. propõem um conjunto de orientações para o ensino da língua portuguesa.
Estão corretas as afirmativas:
	
	
	I e II apenas.
	
	I, II, III e IV.
	
	I, II e III.
	
	II, III e IV.
	 
	I, II e IV.
	Respondido em 12/09/2019 11:25:13
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201802748849)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Dentre os diversos objetivos da aula de língua portuguesa, conforme vimos nos PCN, temos um que é:
	
	
	ensinar linguistica aos alunos e não gramática.
	
	levar o aluno a mudar os textos conforme o estabelecimento da coerência
	 
	levar o aluno a argumentar de forma coerente e estabelecer relações entre elementos da língua e da cultura.
	
	levar o aluno a entender perfeitamente todo o material gramatical de um texto escrito
	
	ensinar a gramática normativa em seu estado mais purista e avançado
	Respondido em 12/09/2019 11:25:36
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201802652625)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Observe o diálogo entre um professor e um aluno, reproduzido a seguir.
- Professor, dizer "nós come" está errado?
- Sim, querido aluno. O certo é dizer "nós comemos".
- Mas, lá na minha comunidade, todo mundo fala assim...
A partir da análise do diálogo, sobre o exemplo apresentado pelo aluno, podemos dizer que o professor poderia responder a ele:
I- "nem certo, nem errado, mas está inadequado para uso fora da sua comunidade."
II- "está inadequado para o uso geral do padrão culto."
III- "todos na sua comunidade são ignorantes, pois falam errado."
IV- "não vale a pena falar sobre isso, pois não devemos falar assim."
Com base nos objetivos do ensino de Língua Portuguesa atualmente, assinale as respostas ao aluno que seriam pertinentes.
	
	 
	I e II apenas
	
	I, II, III e IV
	
	I e III apenas
	
	III e V apenas
	
	II e IV apenas
	Respondido em 12/09/2019 11:26:16
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201802652610)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Lucchesi e Lobo (1988, apud Vieira & Brandão, 2008) propõem uma distinção entre norma padrão e norma culta. Para os autores, a norma culta
I- é a variedade linguística de maior prestígio social.
II- corresponde aos usos dos falantes mais escolarizados.
III- é a variedade linguística que se caracteriza pelas estruturas sintáticas simples.
IV- é a variedade linguística cujos usos mais se aproximam das normas gramaticais.
Estão corretas as afirmativas:
	
	
	I, II, III e IV
	
	I e III apenas
	
	I e IV apenas
	
	I apenas
	 
	I, II e IV
	Respondido em 12/09/2019 11:26:48
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201802748763)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Em nossa aula 5 vimos a importância de se estudar a concordância. Apesar de ser algo extremamente normativo, o aluno precisa conhecer tais regras porque:
	
	 
	A falta de concordância marca as pessoas socialmente.
	
	A concordância não é importante para a escola pública.
	
	A concordância não precisa ser estudada.
	
	A concordância só é importante para a escola privada
	
	Somente na universidade se aprende a concordância
	Respondido em 12/09/2019 11:27:25
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201803221327)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	História de uma gata
Me alimentaram
Me acariciaram
Me acariciaram
Me acostumaram
O meu mundo era o apartamento
Detefon, almofada e trato
Todo dia filé mignon
(Luiz Henriquez/Sergio Bardotti/ Chico Buarque. In Chico Buarque de Hollanda - Literatura comentada. São Paulo, Nova Cultural,1980)
I. A proposta dos PCN é considerar somente a variedade padrão da língua, já que ela é a socialmente prestigiada.
II. Os padrões próprios da tradição escrita são os mesmos que os padrões de uso oral, ainda que haja situações de fala orientadas pela escrita.
III. Para estudos da língua, é interessante observar em letras de música como a que temos acima, os traços da linguagem. A partir de sua leitura,
	
	
	Todas estão corretas.
	 
	somente III está correta.
	
	somente I está correta.
	
	I e II estão corretas.
	
	somente II está correta.
AP2
	1a Questão (Ref.:201802651217)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Faça a correspondência adequada considerando os diferentes conceitos de gramática.
1- É a gramática que explicita as regras determinadas para uma língua qualquer.
2- É a gramáticaque descreve as observações linguísticas atestadas entre os falantes de uma determinada língua. Sem prescrever normas ou definir padrões em termos de julgamento de correto-incorreto, busca-se documentar uma língua tal como ela se manifesta no momento da descrição.
3- É o conjunto de regras internalizadas pelos falantes desde tenra idade, que lhes permite construir e decodificar frases possuidoras de sentido.
A- Gramática internalizada
B- Gramática prescritiva
C- Gramática descritiva
A correspondência correta é:
	
	
	1-C 2-A 3-B
	 
	1-B 2-C 3-A
	
	1-A 2-C 3-B
	
	1-A 2-B 3-C
	
	1-B 2-A 3-C
	Respondido em 12/09/2019 11:33:32
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201802651241)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com o conceito de gramática internalizada, o ser humano
	
	
	está apto a desenvolver as habilidades de uso da língua como falar, escrever e compreender textos de qualquer natureza.
	
	nasce com um conjunto de regras para usar a língua de modo formal, mas irá desenvolver a variedade de uso da língua a que estiver exposto.
	
	é capaz de fazer determinados julgamentos de valor em relação ao modo como os falantes estão usando uma determinada língua.
	 
	possui um conjunto de regras internalizadas desde tenra idade, o que lhe permite construir e decodificar frases possuidoras de sentido.
	
	está pronto para desenvolver uma língua, mas precisa da ajuda da escola, pois não é capaz sozinho de falar e escrever.
	Respondido em 12/09/2019 11:42:17
	
Gabarito
Coment.
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201805488462)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Com base no conceito de língua estudado, não é certo afirmar que:
	
	
	é mutável pois se adapta às novas necessidades.
	
	é uma estrutura que se atualiza de acordo com as necessidades comunicativas.
	 
	é um instrumento definido e estático que se presta à comunicação humana.
	
	é fruto da inteiração social.
	
	sofre influência do espaço geográfico em que se realiza.
	Respondido em 12/09/2019 11:45:44
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201802717287)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Como afirma Bagno (2007:43), "para fazer um trabalho minucioso sobre a variação linguística, os sociolinguistas selecionam um conjunto de fatores sociais que podem auxiliar na identificação dos fenômenos de variação linguística". Abaixo, temos alguns desses fatores sociais. Assinale aquele que NÃO faz parte da investigação sociolinguística.
	
	
	Origem geográfica.
	
	Idade.
	
	Grau de escolarização.
	 
	Opção política.
	
	Situação socioeconômica.
	Respondido em 12/09/2019 11:49:46
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201803487891)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Uma prática de ensino de Língua Portuguesa que vise ao desenvolvimento da competência linguística dos alunos no que se refere à habilidade da fala não pode prescindir de gêneros discursivos adequados para esse fim. Nesse sentido, de acordo com os Parâmetros Curriculares de Língua Portuguesa (BRASIL, 1997), são considerados gêneros discursivos adequados para o desenvolvimento da linguagem oral:
	
	
	calendários, lista de compra, depoimentos.
	
	histórias em quadrinho, cartas, palestras.
	
	notícias, lendas, avisos.
	 
	entrevistas, debate regrado, jogral.
	
	relatos, convites, anúncios.
	Respondido em 12/09/2019 11:51:15
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201802651846)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sabemos que há dois documentos diferentes: Os Parâmetros Curriculares Nacionais do Ensino Fundamental e os do Ensino Médio. Em ambos, percebem-se as mesmas diretrizes de mudança no direcionamento do ensino.
 Assinale a alternativa que apresenta essa proposta.
	
	
	Deixa-se de lado a ideia de que a língua é dinâmica para reforçar seu caráter normativo.
	
	Ignoram-se aspectos estruturais para trabalhar fala e escrita de modo polarizado, dicotômico.
	
	Toma-se a literatura como importante auxiliar no ensino de Língua Portuguesa em lugar de sentenças descontextualizadas.
	 
	Passa-se de um modelo reprodutor de nomenclatura e de definições a um modelo que privilegia a prática de reflexão sobre a língua.
	
	Baseia-se na ideia de língua como um fato social, ignorando seu caráter dinâmico e heterogêneo.
	Respondido em 12/09/2019 12:04:27
	
Gabarito
Coment.
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201802652620)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O ensino prescritivo tem como objetivo
	
	
	promover a prática das atividades de leitura e de escrita de modo contextualizado, a partir do trabalho com diferentes textos.
	 
	levar o aluno a substituir seus próprios padrões de atividade linguística considerados errados/inaceitáveis por outros considerados corretos/aceitáveis.
	
	fazer com que o aluno reflita sobre o funcionamento da língua, ensinando-o a pensar a respeito dos fatos da língua.
	
	desenvolver a competência comunicativa do aluno de modo a dominar a língua falada.
	
	ensinar novas habilidades linguísticas a fim de que o aluno aumente os recursos que possui, considerando sempre a adequação linguística.
	Respondido em 12/09/2019 12:05:27
	
Gabarito
Coment.
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201802652627)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo pesquisas na área da Sociolinguística, a substituição de nós por a gente está se efetivando progressivamente, seja entre os falantes cultos, seja entre os não-cultos. Sobre o ensino do quadro de pronomes pessoais do português brasileiro, o professor deve estar atento para, ao abordar o assunto em sala de aula,
I- mostrar aos alunos que a substituição de nós por a gente está sendo implementada de forma acelerada nos últimos trinta anos.
II- comentar que essa substituição ocorreu não só na oralidade, mas também em textos escritos, em que há reproduções de situações de diálogos ou em textos de menor grau de formalidade.
III- afirmar que as formas nós ~ a gente e tu ~ você ainda coexistem no português brasileiro.
IV- substituir o quadro dos pronomes, retirando o vós e substituindo o nós por a gente e o tu por você.
V- deixar de apresentar aos alunos o atual sistema em toda sua complexidade para não confundi-los.
Estão corretas as iniciativas apresentadas em
	
	
	I, II, III, IV e V
	
	III, IV e V apenas
	
	I, II, III e V apenas
	 
	I, II e III apenas
	
	II, III e IV apenas
	Respondido em 12/09/2019 12:07:00
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201803184180)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	"A Linguística, como toda ciência, é o lugar das surpresas, das descobertas, do novo. [...] hoje em dia, há na imprensa e na mídia brasileiras uma enxurrada de programas de televisão e de rádio, colunas de jornal e revista que tentam preservar as noções mais conservadoras do "certo" e do "errado", desprezando o saber acumulado por mais de um século de ciência linguística moderna, que tem no Brasil centros de pesquisa de excelência reconhecidos internacionalmente..."
Com relação a colocação de Bagno, podemos afirmar que:
	
	
	Como em toda ciência, a Linguística apresenta situações em que os períodos poderiam ser considerados errados ou certos.
	
	Os meios de comunicação devem conservar as normas e regras gramaticais, preservando a língua e a linguagem do emprego errado e destrutivo de suas palavras.
	
	Não há nenhum contraste entre ou usos da língua em ambientes informais e formais, quanto a consideração do certo e do errado, pois são situações distintas.
	 
	A Linguística deve ser considerada, por suas pesquisas, nas questões da língua, buscando uma postura científica e democrática em relações aos usos da língua.
	
	É certo que a pesquisa da ciência linguística moderna deva ser considerada, entretanto sem afrontar a Gramática Normativa que deve sempre ser preservada.
	Respondido em 12/09/2019 12:09:27
	
Gabarito
Coment.
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201802652611)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Já sabemos a importância de combatermos o preconceito linguístico em sala de aula, tendo em vista que a variação é uma característica inerente às línguas do mundo. Nesse sentido, o livro didático de português tem que acompanhar essa mudança. Para isso, é necessário que ele:
I. esteja isento de erros conceituais graves.
II. seja capaz de combater a discriminação.
III. sejaresponsável e eficaz, do ponto de vista das opções teóricas e metodológicas que faz.
Estão corretos os comentários:
	
	
	I e II apenas
	
	II apenas
	 
	I, II e III
	
	I e III apenas
	
	I apenas