Análise e Produção de Material Didático em Língua Inglesa Avaliação Final (Discursiva)

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24/08/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Cristiano Moreira (797752)
Disciplina: Análise e Produção de Material Didático em Língua Inglesa (LLI43)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:639039) ( peso.:4,00)
Prova: 20703561
Nota da Prova: 9,00
1. É interessante observar o uso das imagens fotográficas nos livros didáticos: em sua grande maioria, no sentido de
garantir a existência do fato, isto é, de aproveitar a força de realidade própria da fotografia, ora para ampliar a
consciência social do aluno, ora para uma aproximação mais fácil com um grupo de dados de informação
considerados relevantes para o projeto pedagógico do livro (BELMIRO, 2000, p. 23). A partir do exposto, disserte
sobre a abordagem visual no ensino da língua inglesa.
FONTE: BELMIRO, C. A. A imagem e suas formas de visualidade nos livros didáticos de Português. Educação e
Sociedade, Campinas, v. 21, n. 72, p. 11-31, 2000. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v21n72/4191.pdf.
Acesso em: 25 jul. 2019.
Resposta Esperada:
No âmbito educacional, se vê cada vez mais o uso de imagens como recursos de ensino, principalmente nos livros
didático. Além disso, os alunos convivem diariamente com imagens da cultura visual. Por isso, é importante o
professor possibilitar que os alunos desenvolvam a competência de compreender tanto a linguagem verbal quanto a
não verbal no ensino da língua inglesa. Para isso, o professor pode utilizar o lúdico, as tecnologias, entre tantas outras
ferramentas.
2. A educação integral demanda que se considerem "as diferentes infâncias e juventudes, as diversas culturas
juvenis e seu potencial de criar novas formas de existir" (BRASIL, 2018, p. 14). Para contemplar essa formação
integral do estudante, a BNCC propõe dez competências gerais, que se inter-relacionam e se desdobram no
tratamento didático proposto para as três etapas da Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e
Ensino Médio), articulando-se na construção de conhecimentos, no desenvolvimento de habilidades e na formação
de atitudes e valores, nos termos da LDB. A partir do exposto, disserte sobre o papel da educação na construção
de uma sociedade mais humana e socialmente justa.
Resposta Esperada:
A educação deve afirmar valores e estimular ações que contribuam para a transformação da sociedade. Assim,
espera-se que as políticas públicas ensejem o fortalecimento do regime de colaboração entre as esferas políticas e a
sociedade, além de garantir acesso e permanência na escola, e um patamar comum de aprendizagens a todos os
estudantes, tarefa para a qual a BNCC é instrumento fundamental.