Exercício 3 de Fonética e Fonologia

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Questão 1 de 10
ELA DISSE NÃO
VENDE- SE anel de ouro 18k c/ brilhante, s/ uso, única (possível) dona declinou. Acendi velas, forrei o piso c/ pétalas (vermelho metálico) preparei talharim à carbonara (receita copiada da internet). Operei o saca- rolhas, servi 2 taças com malbec (argentino). Jazz (instrumental/ americano) ao fundo. Antes da sobremesa: encostei joelho (direito) no piso soterrado por flores. Destampei o casulo aveludado. proposta feita. Ao que parece, oportunidade única, p/ ela, nunca foi. Lacrimejou/- berrou/ culpou a rotina (1 clichê) c/ apenas 8 meses de uso, fui substituído por 1 rapazote 0km. 1 estagiário de Direito, 23 anos (revisado em rede social). Colega de trabalho, mais potência, 6 gomos no abdômen. Em péssimo estado, busco, ao menos, recompensa financeira. Voltei a fumar (clichê, 2). Bem que mamãe (falecida, 3 anos) sempre avisava: as coisas do coração não têm piscapisca. Enfim, negocia- se. Aceitamos ofertas/ trocas/ ombro amigo e histórias a combinar c/ essa. Envie p/: eladissenao@gmail.com
Disponível em: . Acesso em: 29 ago. 2016
No texto, as palavras talharim, soterrado, berrou, mamãe e histórias se classificam respectivamente como:
A - Ditongo, Ditongo, Encontro consonantal, Fonema lateral palatal, Hiato
B - Encontro consonantal, Fonema lateral palatal, Hiato, Ditongo, Ditongo
C - Fonema lateral palatal, Ditongo, Encontro consonantal, Hiato, Ditongo
D - Fonema lateral palatal, Encontro consonantal, Ditongo, Ditongo, Hiatocheck_circleResposta correta
E - Hiato, Encontro consonantal, Ditongo, Fonema lateral palatal, Ditongo
Questão 2 de 10
Dadas as transcrições fonéticas, qual se relaciona ao texto ‘TEXTOS E LIVROS TÊM BOAS IDEIAS PARA ESTIMULAR A MEMÓRIA FONÉTICA.’ Corretamente
I.    tˈes.tʊs i lˈi.vɾʊs tˈẽj bˈo.əs i.dˈɛj.jəs pˈa.ɾə is.tʃi.mu.lˈa a me.mˈɔ.ɾjə fo.nˈɛ.tʃi.kə
II.    tˈes.tʊzˈi lˈi.vɾʊs tˈẽj bˈo.əzˈi.dˈɛj.jəs pˈa.ɾis.tʃi.mu.lˈa a me.mˈɔ.ɾjə fo.nˈɛ.tʃi.kə
III.    tˈes.tus i lˈi.vɾʊs tˈẽj bˈo.əs i.dˈɛj.jas pˈa.ɾə ɛs.tʃi.mu.lˈa ə me.mɔ.ɾjə fo.nˈe.tʃi.kə
A - I
B - I e II
C - IIcheck_circleResposta correta
D - II e III
E - III
Questão 3 de 10
Trecho do livro Ulisses, de James Joyce
Parte 1
Majestoso, o gorducho Buck Mulligan apareceu no topo da escada, trazendo na mão uma tigela com espuma sobre a qual repousavam, cruzados, um espelho e uma navalha de barba. Um penhoar amarelo, desamarrado, flutuando suavemente atrás dele no ar fresco da manhã. Ele ergueu a tigela e entoou:
- Introibo ad altare Dei.
Parado, ele perscrutou a escada sombria de caracol e gritou asperamente:
- Suba, Kinch! Suba, seu temível jesuíta!
Solenemente ele avançou para a plataforma de tiro. Olhou à volta e seriamente abençoou três vezes a torre, o terreno à volta e as montanhas que despertavam. Em seguida, avistando Stephen Dedalus, ele se inclinou em direção a ele e fez cruzes rápidas no ar, gorgolejando na garganta e sacudindo a cabeça. Contrariado e sonolento, Stephen Dedalus apoiou os braços no último degrau da escada e olhou friamente para o rosto sacolejante e gorgolejante que o abençoava, para a cabeça eqüina e os cabelos claros sem tonsura, tingidos e matizados como carvalho descorado.
Buck Mulligan espreitou por um instante por baixo do espelho e depois cobriu a tigela rapidamente.
Disponível em:< http://veja.abril.com.br/idade/exclusivo/150605/trecho_ulisses.html>. Acesso em 29 ago. 2016
O trecho do texto assume, única e exclusivamente, uma característica de:
A - Texto Descritivocheck_circleResposta correta
B - Texto Dissertativo
C - Texto Narrativo
D - Texto Narrativo e Descritivo
E - Texto Narrativo e Dissertativo
Questão 4 de 10
A única alternativa que deve ser preenchida com o fonema /s/
A - atravé _ , _ ibilar, ca _ ado (através, sibilar, casado)check_circleResposta correta
B - bati _ ando, agude _ a, e_ plendor (batizando, agudeza, esplendor)
C - e _ acerbar, alu _ ão, _ i _ i _ ar (exacebar, alusão, ciciar)
D - penali _ ado, descan _ o, e _ ecu _ ão (penalizado, descanso, execução)
E - tra _ , e _ tensão, e _ tintor (traz, extensão, extintor)
Questão 5 de 10
Um dos parâmetros que os foneticistas tomam para distinguir as consoantes entre si é o ponto de articulação, um parâmetro que diz respeito ao lugar do trato em que os sons são produzidos. Um segundo parâmetro tomado, o modo de articulação, baseia-se no grau de obstrução na passagem do ar que a produção dos sons consonantais oferece. Sobre os estudos dos sons das consoantes, avalie as seguintes afirmações:
I. Quanto ao modo de articulação as consoantes classificam- se em oclusivas, nasais, vibrantes, fricativas, laterais, aproximantes, africadas.
II. Nas articulações africadas existem alguns sons cuja produção envolve mais de um modo de articulação.
III. São exemplos de palavras que usam consoantes oclusivas “pato” , “bola” , “tatu”, maçã.
IV. São exemplos de consoantes nasais, “maçã”, “nata”, “nhoque”.
É correto apenas o que se afirma em:
A - I, II e III.
B - I, II e IV.check_circleResposta correta
C - I, II, III e IV
D - II e III.
E - III e IV.
Questão 6 de 10
No conjunto das palavras {Capanga, Amando, Manga, Caingangue, Falange} o fonema /n/ exerce a função de
A -
Fricatividade
B -
Lateralidade
C -
Nasalidade
check_circleResposta correta
D -
Oclusividade
E -
Vibratividade
Questão 7 de 10
Na análise linguística da língua portuguesa a ocorrência de fenômenos fonéticos por heterossilabicidade ocorre pela a adição de fonemas que procuram desfazer um grupo de consoantes; essas sílabas sempre terminam em vogais como no caso da palavra AREA [em português antigo] tendo seu equivalente a AREIA [em português moderno], contribuindo com acréscimos no interior dos vocábulos para evolução da língua.
Logo, a única alternativa que afirma a ocorrência desse fenômeno é chamamos de:
A - Epêntesecheck_circleResposta correta
B - Fonemas Aproximantes
C - Prosódia
D - Ressilabificação
E - Transcrição Fonética
Questão 8 de 10
Assinale a única alternativa que apresenta um encontro consonantal e um fonema lateral palatal
A - Assistir
B - Ignorar
C - Ponta
D - Teletrabalhadorcheck_circleResposta correta
E - Telhado
Questão 9 de 10
As variações linguísticas sofrem forte influência de regionalização, ou seja, do convívio nos espaços mais próximos ou afastados dos grandes centros urbanos, da migração de grupos de indivíduos entre os estados, do acrescimento de vocábulos de outros idiomas que, dentre outros fatores, por sua vez, afeta de alguma maneira a fala, a pronúncia, a entoação, a escrita, etc. Duas das alterações mais clássicas da língua portuguesa são a contração dos vocábulos e a adição ou subtração de fonemas e que são ignorados pela escrita, na regra culta, mas usados cotidianamente no nível coloquial. Realizando a análise fonêmica, o único vocábulo que não se altera foneticamente é
A - Advogado
B - Cafécheck_circleResposta correta
C - Captação
D - Fricção
E – Lavadeira
Questão 10 de 10
O Alfabeto Fonético Internacional (IPA) pode ser empregado para registrar os dados de uma língua durante um trabalho de campo. Há línguas que ainda não foram estudadas – total ou parcialmente – como algumas línguas indígenas. Nesse caso, o primeiro passo, para se proceder ao estudo de tais línguas, é colher dados junto a seus falantes nativos para identificar, por exemplo, quais são os sons dessa língua, como a língua organiza seu sistema sonoro. A respeito desse assunto, avalie as seguintes afirmações assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
( ) Alguns foneticistas se reuniram e constituíram, no final do século XIX (mais especificamente em 1886) a Associação Internacional de Fonética. Dois anos depois, em 1888, surge a primeira versão desse sistema, que se convencionou chamar Alfabeto Fonético Internacional (IPA). Tal versão é publicada por um dos membros da Associação, o foneticista francês Paul Passy.
( ) O IPA pode ser utilizado em trabalhos de dialetologia, para descrever os diferentes dialetos de uma língua e, eventualmente, compará-los, buscando verificar semelhanças e diferenças entre eles quantoao nível sonoro.
( ) Os foneticistas que elaboraram o IPA previam que essa ferramenta fosse universal, isto é, que um mesmo símbolo fosse utilizado para representar um mesmo som entre as diferentes línguas. Assim não há distanciamento entre o IPA e os sistemas de escrita.
( ) O IPA pode ser utilizado, também, para indicar a pronúncia das palavras num dicionário.
É correto apenas o que se afirma em:
A - F, V, V,F
B - V, F, F, V
C - V, V, F, F
D - V, V, F, Vcheck_circleResposta correta
E - V, V, V, V
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