Avaliação final Metodologia Cientifca

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Gabarito da Prova: Resposta Certa 
1. Como você já estudou, citações são elementos que você encontra em livros, revistas, documentos eletrônicos, entre outros. Elas contribuem para o raciocínio e podem conter parágrafos ou textos copiados na sua íntegra ou não, seguindo características específicas para cada caso. Observe o exemplo a seguir: 
 A partir desta sensação de que o tempo tem ritmos diferentes para cada um, podemos concluir que ? O tempo não é um dado da natureza, mas, sim, uma criação cultural que faz parte do sistema de crenças dos homens? (PETTA; OJETA, 2001, p. 4). 
 FONTE: PETTA, Nicolina Luiza de; OJETA, Eduardo Aparício Baez. História [em negrito]: uma abordagem integrada. São Paulo: Moderna, 2001. 
 Sobre citação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( v ) Nas citações diretas é permitido fazer a cópia fiel ao parágrafo pesquisado. 
( v ) A citação usada no exemplo se trata de uma citação direta curta. 
( v ) A frase citada pode ser encontrada na obra de Petta e Ojeta, de ano de edição 2001. 
( f ) Na citação direta não é permitido copiar a frase ou parágrafo na íntegra do texto. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F - V.
 b) V - F - V - V.
 c) V - V - V - F.
 d) F - F - F - V.
2. Luckesi (1989, p. 13) afirma que: 
 É, então, na perspectiva de participar e interferir que a universidade é, urgentemente, chamada a abandonar seu papel tradicional de receptora e transmissora de uma cultura técnico-científica, importada, com o rótulo de "desinteressada", e assumir a luta pela conquista de uma cultura, um saber comprometido com os interesses nacionais. Ela é chamada a assumir a formação de uma personalidade brasileira em diálogo, de igual para igual, com os demais centros do saber e da cultura, sem perder de vista que nós temos de reelaborar o "saber da humanidade em função de nossos problemas específicos, o primeiro dos quais é a busca de nossa identidade e autonomia culturais". Fazendo uso das afirmações de Luckesi e dos conhecimentos construídos na disciplina de Metodologia Científica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( v ) Cabe à universidade, bem como às demais instâncias de ensino, formar cidadãos críticos, reflexivos e conscientes de seu papel em um mundo globalizado. 
( f ) O Brasil apresenta graves problemas educacionais e de exclusão social, por isso, antes que surjam soluções para eles, não é recomendável que se estimule a pesquisa nas universidades. 
( f ) As universidades brasileiras, para que atingem a excelência, devem primar pelos conhecimentos "universais", sem fazer adaptações para a realidade local, a qual desvirtua o objetivo da ciência. 
( v ) O ato de pesquisar deve ser constantemente promovido e utilizado nas universidades, bem como nas demais instâncias de ensino, uma vez que sua prática estimula a construção dos conhecimentos necessários ao homem e à sociedade em que ele se insere. 
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 FONTE: LUCKESI, C. Fazer Universidade: uma proposta metodológica. O conhecimento: elucidações conceituais e procedimentos metodológicos. 5. ed. São Paulo: Cortez, 1989.
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - V - F.
 d) F - F - V - V.
3. O método científico constitui de uma atividade racional para explicação da realidade, utilizando métodos, pesquisa, teorias já testadas e base de dados. Quais são os tipos de métodos científicos?
 a) Científico, laboratorial, reflexivo, base de dados e matemático.
 b) Histórico, comparativo, estudo de caso, estatístico ou matemático e etnografia.
 c) Comparativo, científico, classificatório, estatístico e estudo de caso.
 d) Histórico, semelhante, estudo estatístico, matemático-físico e geográfico
4. A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) estabelece as normas para as referências. As referências são um conjunto de informações que devem ser exatas e precisas sobre a obra que descreve. Nesse contexto, analise o exemplo de referência a seguir: 
 
FERREIRA, Delson. Manual de sociologia: dos clássicos à sociedade da informação [em negrito]. São Paulo: Atlas, 2001. 
Baseado nesse exemplo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( f ) A referência do exemplo dado se trata de um artigo com mais de três autores. 
( v ) O título da obra referenciada é "Manual de sociologia" e foi lançado no ano de 2001. 
( v ) O subtítulo da obra referenciada é "dos clássicos à sociedade da informação". 
( f ) Na obra referenciada estão ocultos os outros autores que fazem parte da referência. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - F - F - V.
 d) F - V - V - F.
5. Sabe-se que o Brasil não investe em pesquisa e desenvolvimento como deveria. Na contramão dos países desenvolvidos, aqui encontramos a maioria dos pesquisadores em laboratórios das universidades, mas não nas empresas, desenvolvendo processos e tecnologias. Sendo assim, precisamos importar conhecimento de outros países, encarecendo a fabricação dos nossos produtos e freando a nossa economia em vários aspectos, pois o mundo de hoje é dominado pelos países que mais investem em ciência e pesquisa. Sobre o exposto, a expressão de Francis Bacon ?saber é poder? pode ser entendida como:
 a) As nações mais ricas investem grandes quantias em pesquisa e assim detêm o poder do conhecimento.
b) Quem domina a pesquisa exclui socialmente os menos favorecidos.
c) A pesquisa é primordial para manipular a opinião das pessoas.
d) Devemos investir e levar a sério as questões relacionadas ao conhecimento e à pesquisa
6. Para realizar um paper, é necessário que o acadêmico leia sobre o assunto que quer tratar. Por esse motivo, ele realiza pesquisas em bibliotecas, sites, artigos e outras fontes. De posse do conhecimento, o acadêmico desenvolverá seu trabalho com base no que já foi escrito e, portanto, deverá referenciar as obras utilizadas. Nesse sentido, analise as sentenças a seguir: 
 
I- No caso de livro, os dados para elaborar a referência bibliográfica estão dispostos na capa e na ficha catalográfica. 
II- No trabalho acadêmico, as referências devem ter exclusivamente as fontes utilizadas nas citações. 
III- A ordem das obras na lista de referências bibliográficas segue a ordem cronológica, por data. 
IV- Cada sinal, como ponto e vírgula, tem uma função especial entre as partes da referência. 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e III estão corretas.
 c) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença III está correta
7. No paper e em trabalhos acadêmicos, uma citação indireta pode ser escrita a partir de um texto copiado e alterado com as palavras do acadêmico, entretanto sem alterar o sentido do conteúdo. Nessas condições, podem ocorrer paráfrases e condensações. Assim, podemos afirmar que na paráfrase:
 a) Deve-se alterar o sentido do texto original, tornando-o mais claro.
 b) Não é obrigatório indicar o nome do autor e o ano da obra.
 c) Deve-se sintetizar as ideias do autor e não copiá-las ao pé da letra.
 d) É necessário utilizar aspas e informar o número de página.
8. Para que o acadêmico se desenvolva em sua jornada acadêmica, é necessário que desenvolva suas habilidades científicas. A essa prática, chamamos de iniciação científica, em que acadêmico e professor trabalham ao longo do curso iniciativas que venham a culminar em publicações e/ou novas práticas que contribuam efetivamente para o desenvolvimento da sociedade. A Uniasselvi dispõe de várias ações para a iniciação científica, como a Jornada de Integração Acadêmica (JOIA), em que todos são convidados a socializar seus trabalhos e projetos. Dentro desse panorama, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( f ) Em projetos de iniciação científica, os acadêmicos precisam apresentar estudos inéditos e que contribuam efetivamente para o acúmulo de conhecimento.( v ) A iniciação científica desenvolve-se ao longo do curso, através de várias práticas pedagógicas mediadas por um professor orientador. 
( f ) No ensino a distância, a iniciação cientifica não ocorre, pois os professores estão on-line. 
( v ) Um projeto de iniciação científica pode ser realizado partindo-se dos métodos de estudo de caso e histórico. 
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - F.
 b) V - F - F - V.
 c) F - V - F - V.
d) V - V - F - V.
9. Dentro do atual cenário de mercado e economia compartilhados, o fenômeno da globalização nos possibilita muitos desafios e também novas tendências. E dentro desse contexto, a universidade tem papel fundamental, visto que possibilita aos países emergentes adequarem-se a essa nova realidade. Assim sendo, de que forma as instituições universitárias podem contribuir com o processo de globalização? Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( v ) Como centros de reelaboração de saber, as universidades não apenas repassam o conhecimento, mas nos ajudam a repensar a realidade. 
( f ) A universidade contribui pouco para que os jovens recuperem a capacidade de sonhar e se libertem do imediatismo. 
( f ) Cabe à universidade garantir que os jovens se tornem cidadãos conscientes de um mundo não globalizado. 
( v ) O mundo atual é diversificado, onde se alteram as bases econômicas e políticas, que requerem uma profunda transformação das bases científicas e tecnológicas feita pelas universidades. 
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) F - V - V - V.
10. Os gregos muito contribuíram para a civilização atual em termos das artes, filosofia e educação. Alguns conceitos filosóficos ainda hoje são empregados. Para os gregos, ? Paideia? era sinônimo de:
 a) ?Mens sana in corpore sano?. Um ser humano completo e sadio tanto de corpo como de mente.
 b) Que todos os homens deveriam adotar a filosofia como estilo de vida e aprendizagem.
 c) Conhecimento para uma vida realizada em sua plenitude, portanto sem limites do que queremos fazer.
 d) Que as pessoas deveriam ser servos de Deus e fiéis aos preceitos e mandamentos do Cristianismo.
11. As mulheres frequentam mais os bancos escolares que os homens, dividem o seu tempo entre o trabalho e os cuidados com a casa, geram renda familiar, porém continuam ganhando menos e trabalhando mais que os homens. As políticas de benefícios implementadas por empresas preocupadas em facilitar a vida das funcionárias que têm criança pequena em casa já estão chegando ao Brasil. Acordos de horários flexíveis, programas como auxílio-babá e auxílio-amamentação são alguns dos benefícios oferecidos. 
 Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br>. Acesso em: 30 jul. 2013 (adaptado). 
 Considerando o texto e o gráfico anexo (jornada média total de trabalho), avalie as afirmações a seguir. 
 
I. O somatório do tempo dedicado pelas mulheres aos afazeres domésticos e ao trabalho remunerado é superior ao dedicado pelos homens, independente do formato da família. 
II. O fragmento de texto e os dados do gráfico apontam para a necessidade de criação de políticas que promovam a igualdade entre os gêneros no que concerne, por exemplo, o tempo médio dedicado ao trabalho e a remuneração recebida. 
III. No fragmento de reportagem apresentado, ressalta-se a diferença entre o tempo dedicado por mulheres e homens ao trabalho remunerado, sem alusão aos afazeres domésticos. 
É correto o que se afirma em:
 a) I e II, apenas.
 b) I, apenas.
 c) II e III apenas.
 d) III, apenas
12. A alfabetização midiática e informacional tem como proposta desenvolver a capacidade dos cidadãos de utilizar mídias, bibliotecas, arquivos e outros provedores de informação como ferramentas para a liberdade de expressão, o pluralismo, o diálogo e a tolerância intercultural, que contribuem para o debate democrático e a boa governança. Nos últimos anos, uma ferramenta de grande valia para o aprendizado, dentro e fora da sala de aula, têm sido os dispositivos móveis. Como principal meio de acesso à internet e, por conseguinte, às redes sociais, o telefone celular tem sido a ferramenta mais importante de utilização social das diferentes mídias, com apropriação de seu uso e significado, sendo assim umas das principais formas para o letramento digital da população. Esse letramento desenvolve-se em vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo de conversação com colegas até a utilização em transações financeiras nacionais e internacionais. 
 
WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para a formação de professores. Brasília: UNESCO, 2013 (adaptado). 
A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
 
I. Uma pessoa letrada digitalmente tem a capacidade para localizar, filtrar e avaliar informação disponibilizada eletronicamente e para se comunicar com outras pessoas por meio de Tecnologias de Informação e Comunicação. 
 
PORQUE 
 
II. No letramento digital, desenvolve-se a habilidade de construir sentidos a partir de textos que se conectam a outros textos, por meio de hipertextos, links e elementos imagnéticos e sonoros. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa
Nos problemas do dia a dia, é comum utilizarmos o nosso lado empírico para resolver nossos problemas, ou seja, utiliza-se o senso comum, assim sendo, podemos destacar algumas das características lesse tipo de conhecimento, como ser assistemático. Com relação a essa condição, assinale a alternativa CORRETA:
a) (x) A organização das vivências práticas não implica uma organização das ideias.
b) ( ) Conforma-se pouco com as respostas da aparência, pelo simples fato de estar junto das coisas.
c) ( ) Tem pouca ou nenhuma relação com os estados desânimo e as experiências do dia a dia. 
d) ( ) Não é o próprio sujeito que organiza suas experiências e seu conhecimento