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Desenvolvimento
	
 1a Questão (Ref.: 201502805501)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Paul Baltes considera o desenvolvimento acontecendo durante todo o ciclo vital, para isso, propõe algumas características para o desenvolvimento do curso da vida. Estão corretas, exceto:
		
	
	O desenvolvimento é vitalício
	
	O desenvolvimento é flexível ou plástico
	
	O desenvolvimento é multidirecional e multidimensional
	
	O desenvolvimento depende da história e do contexto
	
 
	O desenvolvimento é hereditário
		
	
	
	
 2a Questão (Ref.: 201502805536)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Sobre o período crítico ou sensível, marque a questão correta:
		
	
	Eles estão ligados à maturação orgânica do indivíduo.
	
 
	É considerado um período crítico ou sensível o desenvolvimento do apego pelos bebês.
	
	Dependem da história e do contexto do indivíduo.
	
	Dizem respeito aos eventos incomuns, mas com impacto nas vidas individuais.
	
	Todas as fases do desenvolvimento podem ser consideradas como períodos críticos ou sensíveis.
		
	
	
	
 3a Questão (Ref.: 201502805447)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	¿O estudo do desenvolvimento humano é complicado pelo fato de que a mudança e a estabilidade ocorrem em diversos aspectos da pessoa.¿ (Papalia, 2006, p.51). Sobre os aspecto do desenvolvimento é CORRETO AFIRMAR afirmar.
		
	
	A mudança e a estabilidade na personalidade e nos relacionamentos sociais constituem juntos o desenvolvimento cognitivo do indivíduo.
	
	O desenvolvimento físico na primeira infância é o mais rápido de todo o ciclo vital.
	
 
	Os aspectos e domínios do desenvolvimento - desenvolvimento cognitivo, desenvolvimento físico e desenvolvimento psicossocial - estão interligados, cada um influencia os outros.
	
 
	O crescimento do cérebro, das capacidades sensórias, das habilidades motoras e da saúde são parte do desenvolvimento cognitivo.
	
	A mudança e a estabilidade nas capacidades mentais, como aprendizagem, memória, linguagem, pensamento, julgamento moral e criatividade constituem o desenvolvimento físico.
		
	
	
	
 4a Questão (Ref.: 201502805304)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Estudos têm indicado que o bem-estar emocional de mães e pais é um importante preditor das práticas parentais em relação às crianças e tem implicações significativas sobre o próprio desenvolvimento infantil. Dois indicadores de avaliação do bem-estar emocional parental têm recebido atenção especial dos pesquisadores:
		
	
 
	Pobreza e estresse de sobrecarga de tempo;
	
	Depressão e limitações culturais;
	
 
	Estresse de sobrecarga de tempo e depressão.
	
	Resiliência e plasticidade;
	
	Plasticidade e depressão.
		
	
	
	
 5a Questão (Ref.: 201502805491)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Os estudiosos do desenvolvimento estão interessados em saber como e por que o organismo humano cresce e se modifica de sua forma inicial no útero até se tornar um adulto. Tal interesse volta-se para o estudo da criança sobe quais fatores?
		
	
 
	Os padrões universais, as diferenças individuais e as influências do contexto.
	
 
	Os padrões morais, intelectuais e sociais.
	
	A maturação neurofisiológica, o meio ambiente e a personalidade.
	
	Os aspectos da inteligência, da vida afetiva e das relações sociais.
	
	As estruturas mentais, perceptuais e emocionais.
Neuroanatomia 
	Qual das seguintes opções não representa um receptor sensorial?
		
	
 
	Fuso muscular
	
	Terminação nervosa livre
	
	Corpúsculo de Meissner
	
	Corpúsculo de Pacini
	
 
	Área de Wernicke
		
	
	
	
 2a Questão (Ref.: 201502669939)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Quanto às sinapses elétricas, podemos afirmar que: I- Usam neurotransmissores para passar a informação de uma célula para outra. II- Um dos componentes é a fenda sináptica onde o neurotransmissor é liberado. III- Possuem canais entre as membranas das células por onde a atividade elétrica passa - junções GAP. IV- O que acontece com uma célula acontece com todas ao mesmo tempo pois estão integradas.
		
	
	Somente a afirmativa III está certa.
	
	Somente a afirmativa II está certa.
	
	Somente a afirmativa I está certa.
	
 
	As afirmativas III e IV estão certas.
	
 
	As afirmativas I e II estão certas.
		
	
	
	
 3a Questão (Ref.: 201502085003)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	O processo de Potencial de ação é caracterizado por:
		
	
	Regiões do corpo que são representadas por áreas no córtex somático.
	
	O conjunto de áreas do corpo que são representadas no córtex motor.
	
	A função do córtex em nível de memorização.
	
 
	A ação do Tálamo e córtex nas áreas somestésica e motora.
	
 
	O conjunto de modificações que ocorrem no potencial elétrico da membrana de uma fibra nervosa.
		
	
	
	
 4a Questão (Ref.: 201502648965)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Na tabes dorsalis, uma doença característica de lesão do funículo posterior, onde encontram-se os fascículos grácil e cuneiforme. Essa lesão vai ocorrer a perda de qual modalidade sensitiva abaixo:
		
	
 
	c) Dor
	
	b) Pressão
	
	a) Propriocepção inconsciente
	
	d) Temperatura
	
 
	e) Estereognosia
		
	
	
	
 5a Questão (Ref.: 201502085016)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Qual a alternativa correta quanto às características do Reflexo do empuxo extensor?
		
	
 
	Um processo de defesa do músculo através de uma contração.
	
 
	Reflexo medular que participa da sustentação do corpo contra a ação da gravidade, através de um circuito divergente.
	
	Um reflexo com função de regular as funções viscerais.
	
	Reflexo medular que participa da sustentação do corpo contra a ação da gravidade, através de um circuito reverberativo.
	
	Reflexo com participação do sistema dorsal medular.
Epistêmico
	
 1a Questão (Ref.: 201502165917)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	O encontro informal entre filósofos e cientistas realizado no período de 1922 a 1936 resultando na proposição de diversas teorias é denominado:
		
	
	fenomenologia
	
 
	circulo de Viena
	
 
	empirismo
	
	epistemologia
	
	dialética
		
	
	
	
 2a Questão (Ref.: 201502656755)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	De acordo com Kant, o conhecimento só existiria na seguinte condição:
		
	
	A partir da associação de ideias.
	
	A partir de conceitos inatos.
	
	A partir dos juízos analíticos lógicos.
	
 
	A partir da experiência que oferece conteúdo à sensibilidade e ao entendimento.
		
	
	
	
 3a Questão (Ref.: 201502666323)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Sobre as ideias de Leibniz é correta a afirmação:
		
	
	b. As causas das verdades de fato não podem ser conhecidas.
	
	e. O conhecimento empírico opõe-se ao conhecimento racional.
	
	c. As verdades da razão são adquiridas empiricamente.
	
 
	a. As verdades de fato dependem da experiência.
	
 
	d. A capacidade humana racional inclui ideias inatas.
		
	
	
	
 4a Questão (Ref.: 201502668220)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Quais as ciências Kant viu como o modelo na elaboração da teoria do conhecimento? A) A filosofia e a física. B) A sociologia e física. C) A matemática e a física D) A matemática e a filosofia. E) A psicologia e matemática.
		
	
 
	A filosofia e a física.
	
	A sociologia e a física.
	
 
	A matemática e a física.
	
	A psicologia e matemática.
	
	A matemática e a filosofia.
		
	
	
	
 5a Questão (Ref.: 201502166952)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Leibniz fundamentou uma distinção entre verdades de razão e verdades de fato. As verdades da razão são:
		
	
	O conhecimento que em geral se ocupa menos dos objetos e mais de nosso modo de conhecer, na medida em que é a posteriori.
	
	O conhecimento que é organizado por categorias e conceitos.
	
 
	Capacidade racional, puramente intelectual, para conhecer idéias que não dependem da experiência.
	
	As que dependem da experiência, pois enunciam idéias que são obtidas por meio da sensação, da percepção e da memória.
	
	O conhecimento que em geral se ocupa menos dos objetos e mais de nosso modo de conhecer, na medida em que é a priori.
		
Percepção
	
 1a Questão (Ref.:201502128036)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Para cada percepção produzida no nosso corpo temos um tipo de receptor. Qual é o receptor responsável pela percepção da dor?
		
	
 
	Nociceptores
	
	Fotorreceptor
	
	Quimiorreceptor
	
	Termorreceptores
	
	Mecanorreceptor
		
	
	
	
 2a Questão (Ref.: 201502128094)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Aloísio estava dirigindo tranquilo, em uma via expressa, quando se deparou com um cachorro a sua frente. Ele olhou no retrovisor do carro, viu que não tinha ninguém atrás, que seu campo visual conseguisse alcançar e freou bruscamente. Quando ele olhou pelo retrovisor, continuou a não ver nada, mas ouviu um enorme barulho de uma moto batendo da traseira do carro. Podemos afirmar que a moto encontrava-se em qual parte do campo visual de Aloísio:
		
	
	Nervo óptico
	
	Órgão sensorial
	
 
	Ponto cego
	
	Cristalino
	
	Campo visual total
		
	
	
	
 3a Questão (Ref.: 201502128025)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Quais são os 4 temas da Psicofísica, onde relacionam sensações com valores físicos de Estímulos.
		
	
	Quantitativo, discriminação, responsabilidade e detecção
	
 
	Detecção, discriminação, reconhecimento e formação de escalas
	
	Detecção, discriminação, reconhecimento e qualitativo
	
	Detecção, discriminação, formação de escalas e reconhecimento
	
	Detecção, discriminação, responsabilidade e quantitativo
		
	
	
	
 4a Questão (Ref.: 201502128131)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Ana Beatriz e Ana Carolina são gêmeas univitelinas idênticas. Para diferenciá-las a professora percebeu que Ana Beatriz tem uma pinta perto da orelha esquerda e que Ana Carolina não a tem. Qual tipo de limiar está presente nesta situação?
		
	
	Absoluto
	
	Supraliminar
	
	Neutro
	
	Subliminar
	
 
	Diferencial
		
	
	
	
 5a Questão (Ref.: 201502128032)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Fechner foi o primeiro a estudar os métodos psicofísicos. Ele utilizou três métodos para chegar aos resultados dos seus experimentos. Em um dos seus métodos testa-se a presença de dois estímulos, sendo que um varia e o outro permanece estável. Um é aumentado ou diminuído, até que se perceba a diferença em comparação ao outro que se mantém estático. A forma de medir é fazendo várias aferições e obtendo a média de todos os resultados. Qual foi o método utilizado por Fechner diante da presente situação:
		
	
 
	Método dos limites
	
	Método dos estímulos constantes
	
	Método do erro médio
	
 
	Método da Detecção
	
	Método da formação de escalas
		
TSP1
	
 1a Questão (Ref.: 201502105140)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Ao observar um organismo, o cientista encontra propriedades tanto do seu ambiente quanto do seu comportamento. Ambiente e comportamento são chamados, respectivamente, de:
		
	
	linguagem e antecedentes
	
 
	estímulo e resposta
	
	explicação e descrição
	
	pensamento e cultura
	
 
	modelagem e estímulo
		
	
	
	
 2a Questão (Ref.: 201502336804)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	Marque a alternativa que completa a seguinte afirmação: "Dentre as várias influências sobre o trabalho de Skinner, a teoria de Darwin foi uma das mais significativas,..."
		
	
 
	Resultando no desenvolvimento de um modelo que afastava a necessidade de contiguidade entre o comportamento e suas explicações, bem como proporcionava um compreensão complexa acerca dos determinantes do comportamento
	
	Produzindo uma perspectiva de psicologia que o aproximou teoricamente de Watson, na medida em que faz com que o comportamento precise ser observado para ser estudado
	
	Resultando na adoção da "Metáfora da cadeia" como modelo causal em semelhança às outras ciências da época
	
 
	Pois mostrou como as ciências naturais estavam distantes da psicologia e que por isso ele deveria propor algo completamente novo, o que resultou na "Metáfora da Cadeia".
	
	O que possibilitou que Skinner percebesse que o comportamento deveria ser visto para ser estudado, afastando assim os sentimentos, os pensamentos, dentre outros, da explicação
		
	
	
	
 3a Questão (Ref.: 201502105144)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Uma criança prefere jogar bola a estudar, comer ou tomar banho. A ordenação, isto é, a ordem de preferência na realização de tarefas ou atividades, tem sido chamada de:
		
	
	comportamento desajustado
	
	reforço negativo
	
	procedimento de aprendizagem
	
	punição positiva
	
 
	hierarquia de comportamento
		
	
	
	
 4a Questão (Ref.: 201502211109)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	De acordo com a teoria geral de aprendizagem de Thorndike, a lei do efeito afirma que: I - qualquer comportamento que leve a um estado de coisas satisfatório tem maior probabilidade de ocorrer novamente. II - um comportamento que leve a um estado de coisas incomodo nunca irá ocorrer de novo. III - tem menor probabilidade de ocorrer de novo qualquer comportamento que leve a um estado de coisas incomodo. Estão corretas as seguintes afirmações:
		
	
 
	I e III
	
	I, II e III
	
	I e II
	
	somente I
	
	II e III
		
	
	
	
 5a Questão (Ref.: 201502211108)
	Pontos: 0,0  / 0,1
	O processo de aprendizagem em que as consequências de uma ação determinam a probabilidade de ela ser realizada no futuro é chamado:
		
	
 
	estimulo condicionado
	
	modelagem
	
 
	condicionamento operante
	
	reforço
	
	condicionamento clássico