Aula atividade Aluno 4

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AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
Avaliação na Educação 
 
 
 
 
AULA 
ATIVIDADE 
ALUNO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Curso: 
Licenciatura em Pedagogia 
AULA ATIVIDADE ALUNO 
 
 
Avaliação na Educação 
Disciplina: Avaliação na Educação 
Teleaula: 04 
 
Título: Avaliação da aprendizagem 
Prezado (a) aluno (a), 
A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e conteúdos 
relacionados à Unidade de Ensino – Avaliação da aprendizagem. Ela terá a duração de 1 hora e 20 
minutos e está organizada em duas etapas: “Avaliação de resultados de aprendizagem” e 
“Atividade de autoavaliação”. 
Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do seu tutor e a interatividade 
com o professor no Chat Atividade e Fórum de Discussão. 
Bons estudos! 
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Avaliação de resultados de aprendizagem 
 
O que deverá 
conhecer 
previamente para 
fazer a atividade? 
Rever os conteúdos abordados na aula e também aqueles expressos no livro. 
O que fará? Resolução individual das 3 (três) questões objetivas indicadas a seguir. 
Em quanto 
tempo? 
30 minutos. 
Como fará? 1. Resolver as questões objetivas individualmente; 
2. Comparar os meus resultados com o gabarito disponibilizado pelo 
professor no Chat Atividade; 
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais do Fórum no Chat Atividade 
para mediação e ampliação comentada do gabarito pelo professor. 
Quando fará? No decorrer da aula atividade. 
Por que deverá 
fazer? 
Para avaliar os resultados de aprendizagem dos conteúdos propostos na 
Unidade de Ensino. 
 
 
 
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Avaliação na Educação 
QUESTÕES PARA REFLEXÃO: 
Questão 1 
A avaliação pode ter diferentes formatos em função de suas finalidades. Essa modalidade avaliativa 
surge como um instrumento que busca verificar formas para mediação da trajetória de ensino e de 
aprendizagem. Ao efetivá-la o professor consegue mapear os conhecimentos prévios dos alunos, 
bem como seus conhecimentos consolidados e aqueles que necessitarão de uma intervenção mais 
assertiva para que possam ser construídos pelos alunos. 
Estamos falando da avaliação na modalidade: 
a) Formativa 
b) Diagnóstica 
c) Somativa 
d) Excludente 
e) Includente 
 
Questão 2 
(ENADE, 2002- Adaptada) A concepção que se tem de avaliação determina a escolha dos 
procedimentos e instrumentos que serão utilizados. Assim, entre diferentes atividades e 
estratégias, a prática que atende a uma concepção de avaliação baseada no respeito às diferenças 
é: 
a) A realização de exercícios individuais com muitas questões sobre o mesmo assunto para 
fixar o conteúdo. 
b) A realização de autoavaliação pelo aluno, com atribuição de notas a aspectos específicos do 
desempenho. 
c) A organização de diversificados instrumentos avaliativos, tendo em vista saber como está a 
aprendizagem do aluno. 
d) A aplicação de provas individuais mensais elaboradas segundo um padrão determinado de 
avaliação. 
e) O desenvolvimento de projetos cujos resultados são comparados com um padrão de 
resposta já estabelecido. 
 
Questão 3 
Esse instrumento avaliativo consiste em uma ação reflexiva sobre o que foi feito, sobre o caminho 
escolhido para fazer algo, uma apreciação, um juízo de valor sobre o próprio desempenho. Auxilia o 
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Avaliação na Educação 
aluno a corrigir seus erros, a adotar as estratégias mais adequadas para resolver os seus problemas 
ou a alterar estratégias por ele já definidas. 
Estamos nos referindo a qual instrumento avaliativo? 
a) Prova 
b) Autoavaliação 
c) Coavaliação 
d) Mapa conceitual 
e) Seminário 
 
Atividade de autoavaliação 
 
Aproveitaremos essa aula atividade para você vivenciar o instrumento avaliativo autoavaliação, já 
conhecido na teleaula. Nele, você terá a oportunidade de identificar aspectos que podem 
oportunizar a melhoria do conhecimento, a partir da análise da sua própria atuação, ao longo das 
atividades propostas na disciplina de Avaliação na Educação. O objetivo dessa vivência é que você 
possa analisar aspectos positivos e negativos deste instrumento avaliativo, de modo que pense 
sobre como efetivá-lo junto aos seus alunos, quando estiver no exercício da docência. 
 
Autoavaliação de desempenho na disciplina de Avaliação na Educação 
Critérios avaliados Sim Não Parcialmente 
Estive presente nas teleaulas. 
Realizei a leitura da unidade do livro referente à teleaula do dia. 
Entendi os conteúdos abordados na disciplina. 
Busquei respostas às minhas dúvidas ao longo da disciplina. 
Fiz a leitura do texto de apoio proposto no fórum. 
Participei do fórum com posicionamentos fundamentados 
teoricamente. 
 
Estabeleci relações teóricas e práticas do conteúdo da disciplina. 
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Avaliação na Educação 
Realizei as avaliações virtuais com compreensão do conteúdo. 
Participei ativamente das aulas atividades. 
Acessei as webaulas e realizei a leitura atentamente. 
Realizei pesquisas dos teóricos citados ao longo da disciplina. 
Pesquisei outros teóricos, além dos apresentados nas teleaulas, 
que estudam a avaliação da aprendizagem. 
 
Acessei documentos que norteiam a avaliação na aprendizagem 
na educação brasileira. 
 
Dediquei horários para autoestudo, fora dos dias de teleaula. 
Inteargi com a tutoria. 
Interagi com os companheiros de turma, quando necessário. 
 
Agora que você já realizou a sua autoavaliação, registre abaixo como irá se autorregular, caso seja 
necessário. Ou seja, indique o que irá fazer para ampliar sua atuação docente na avaliação da 
aprendizagem, de forma a ser um profissional que oportunize a ampliação de conhecimentos de 
seus futuros alunos. 
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Preparando-se para a prova 
 
1. Planeje seu tempo de estudo, prevendo a retomada de suas dúvidas; 
2. Retome as anotações realizadas ao longo da disciplina; 
3. Releia os textos e teóricos estudados e faça pesquisas sobre a avaliação da aprendizagem. 
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Avaliação na Educação 
4. Ao receber sua prova de 1ª chamada, analise seu resultado para saber o que errou e ainda 
tem dúvidas. 
5. Estude novamente os conteúdos não compreendidos; 
6. Prepare-se novamente para a prova de recuperação, caso não tenha alcançado o resultado 
satisfatório na prova de 1ª chamada. 
 
Preparando-se Para a Próxima Teleaula 
 
Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo da seguinte forma: 
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias. 
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da teleaula. 
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e participação na teleaula seja 
proveitosa. 
4. Utilize o fórum para registro das atividades e atendimento às dúvidas e/ou dificuldades. 
 
Conte sempre com o seu tutor eletrônico e a professora da disciplina para acompanhar sua 
aprendizagem. 
 
Bons estudos! 
Professora Dra. Mari Clair Moro Nascimento