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PERCEPÇÃO VISUAL- TEORIA E PSICOLOGIA DAS CORES QUESTIONÁRIO UNIDADE I

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Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I
PERCEPÇÃO VISUAL: TEORIA E PSICOLOGIA DAS CORES 7176-60_58701_R_20202 CONTEÚDO
Usuário
Curso PERCEPÇÃO VISUAL: TEORIA E PSICOLOGIA DAS CORES
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 13/08/20 21:55
Enviado 13/08/20 22:11
Status Completada
Resultado da
tentativa
0,75 em 2,5 pontos  
Tempo decorrido 15 minutos
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas
incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
(Enade, 2012) Para Paul Klee, Wassily Kandinsky e Johannes Itten, o triângulo (amarelo), o
quadrado (vermelho) e o círculo (azul) serviam como uma escrita com a qual a pré-história do
visível podia ser analisada, teorizada e representada. Com a assimilação de seus métodos e
formas pelo ensino moderno de design, a Bauhaus tornou-se ela mesma um ponto de origem. Se
Klee, Kandinsky e Itten articularam uma linguagem visual por meio de conceito de uma infância
da arte, a Bauhaus tornou-se a infância do design. 
LUPTON, E. & MILLER, J. A. (orgs.). ABC da Bauhaus: a Bauhaus e a teoria do design.
Tradução: André Stolarski. São Paulo: Cosac Naify, 2008 (adaptado).   
Considerando o texto apresentado, veri�ca-se que o ponto em comum entre os três
professores-artistas citados era:
A criação de uma linguagem visual com base na arte concreta e no domínio de
base teórica.
A criação de uma linguagem visual com base na arte concreta e no domínio de
base teórica.
O emprego das cores complementares e das formas tridimensionais na arte
concreta em suas obras.
A aproximação, ainda que limitada, entre a capacitação técnica e a formação
artística dos alunos.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0,25 pontos
http://company.blackboard.com/
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_95811_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/content/listContent.jsp?course_id=_95811_1&content_id=_1300642_1&mode=reset
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_10_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_47_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_29_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_25_1
https://ava.ead.unip.br/webapps/login/?action=logout
e.
A noção de um retorno às origens do ofício no campo do design, visando
diferenciar arte e técnica.
A noção de ensino do design, que evidencia elementos básicos da arte abstrata
com o emprego de cores primárias.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
A �gura a seguir é base dos exercícios de experimentação de Josef Albers e nos revela qual
conceito?
A cor muda suas propriedades de acordo com o fundo. Pode alterar
características de saturação, brilho e luminosidade, inclusive deixar de ser uma
cor-pigmento e se tornar cor-luz.
Uma cor tem muitas faces. O modo como um matiz vai ser interpretado depende
diretamente do seu contexto, ou seja, do seu fundo.
É possível transformar duas cores em uma, desde que o fundo seja trabalhado.
A cor sofre apenas variação de luminosidade em relação a diferentes fundos.
Uma cor tem uma única faceta, independentemente do seu fundo de relação.
A cor muda suas propriedades de acordo com o fundo. Pode alterar
características de saturação, brilho e luminosidade, inclusive deixar de ser uma
cor-pigmento e se tornar cor-luz.
Pergunta 3
0 em 0,25 pontos
0,25 em 0,25 pontos
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback
da
resposta:
A imagem a seguir demonstra qual relação entre as cores vermelho verde e azul? Além disso, a
esquematização da disposição de colorações em questão é referente a qual tipo de mistura? 
As cores mencionadas são cores primárias e trata-se de componentes de uma
mistura aditiva.
As cores mencionadas são cores primárias e trata-se de componentes de uma
mistura subtrativa transparente.
As cores mencionadas são cores primárias e trata-se de componentes de uma
mistura aditiva.
As cores mencionadas são cores secundárias e trata-se de componentes de
uma mistura aditiva.
As cores mencionadas são cores primárias e trata-se de componentes de uma
mistura subtrativa opaca.
As cores mencionadas são cores secundárias e trata-se de componentes de
uma mistura subtrativa transparente.
Resposta: B 
Comentário: As três cores primárias da luz (vermelho verde e azul) são capazes de
recriar todo o espectro e recebem a denominação, atualmente, de mistura aditiva.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
b. 
Respostas: a. 
b. 
A substância presente nas superfícies que, de acordo com sua constituição, absorve, re�ete ou
refrata os raios luminosos presentes na luz é a:
Cor luz.
Cor pigmento.
Cor luz.
0 em 0,25 pontos
c. 
d.
e. 
Cor resultado da mistura de cores da paleta subtrativa opaca.
Cor resultado da mistura de cores da paleta subtrativa transparente.
Cor branca.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
A visão é um dos sentidos que conecta o homem com o mundo exterior. Sua percepção de
mundo, porém, é restrita e fracionada devido a alguns fatores físicos provenientes da própria
limitação humana, exceto:
Na parte da frente de nosso olho encontra-se a íris, que funciona como
diafragma, limitando os raios luminosos que penetram em seu interior para
atingir a retina.
Nossos olhos abrangem uma área pouco inferior a 180° ao redor do nosso
corpo.
Na parte da frente de nosso olho encontra-se a íris, que funciona como
diafragma, limitando os raios luminosos que penetram em seu interior para
atingir a retina.
A leitura da cor está diretamente ligada às questões psíquicas. O modo como um
indivíduo vai interpretar uma cor está diretamente relacionado com seu
passado, suas referências de vida e suas interações com o mundo.
A visão humana é capaz de reproduzir cores que classi�camos em cores
inseridas dentro de um espectro de luz visível.
A retina é a região do órgão da visão que recebe as imagens do mundo exterior
de cabeça para baixo. Em sequência, o nervo óptico transmite ao cérebro as
relações captadas para que os indivíduos possam senti-las. A inversão das
imagens apreendidas é automaticamente endireitada quando alcançam o
cérebro.
Pergunta 6
0 em 0,25 pontos
0 em 0,25 pontos
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b. 
c.
d.
e. 
Analisando a estrela cromática de Johannes Itten, informe quais são as cores terciárias. 
Amarelo-avermelhado, vermelho-azulado, azul-amarelado, laranja-violetado,
violeta-esverdeado e verde alaranjado.
Laranja, violeta e verde.
Amarelo, vermelho e azul.
Amarelo-alaranjado, laranja-avermelhado, vermelho-violetado, violeta-azulado,
azul-esverdeado e verde-amarelado.
Amarelo-avermelhado, vermelho-azulado, azul-amarelado, laranja-violetado,
violeta-esverdeado e verde alaranjado.
Laranja-amarelado, violeta-avermelhado e verde azulado.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
As �brilas nervosas são responsáveis por qual função da visão?
Nenhuma das anteriores.
Pela visão em cores e preto e branco.
Pela visão em preto e branco.
Pela visão do verde, vermelho, azul e amarelo, apenas.
Pela visão em cores.
Nenhuma das anteriores.
0 em 0,25 pontos
Pergunta 8
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
As ondas L, M e S são, respectivamente, de longa, média e curta frequência. O azul é que tipo de
onda?
Curta.
Longa.
Média.
Curta.
Longa e média.
Curta e média.
Resposta: C 
Comentário: Uma cor é classi�cada em um único tipo de frequência de onda. No
caso do azul, este está relacionado a ondas de curta frequência.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
Identi�que a resposta incorreta sobre o que a teoria de Newton, demonstrada na imagema
seguir, revela sobre as cores, re�exão e refração de luz. 
A recombinação das cores do espectro é possível por meio de um segundo
prisma invertido.
A luz, ao atravessar o prisma que a decompõe, é refratada em raios de cores que
formam o espectro.
As ondas de maior comprimento, as vermelhas, sofrem menos desvio, ao
contrário das violetas que, sendo de menor comprimento, estão sujeitas a um
desvio maior.
O feixe de luz branca é a menor unidade produzida em cores-luz, por esta razão,
não se divide.
0,25 em 0,25 pontos
0 em 0,25 pontos
Quinta-feira, 13 de Agosto de 2020 22h11min22s BRT
d.
e.
Um prisma de vidro interceptando um raio de sol produz as cores do espectro
solar.
A recombinação das cores do espectro é possível por meio de um segundo
prisma invertido.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Um indivíduo com acometimento dos cones L e M possui di�culdade de enxergar quais cores?
Vermelho-verde.
Vermelho-verde.
Azul-amarelo.
Verde-azul.
Vermelho-azul
Vermelho-amarelo.
Resposta: A 
Comentário: O acometimento dos cones “L” e “M” é conhecido como defeito
vermelho-verde, já que há a redução na habilidade em distinguir estas duas cores.
← OK
0,25 em 0,25 pontos
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