Avaliação On-Line 3 Metodologia do Ensino de Ciências

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1. Pergunta 1
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Leia as alternativas e assinale aquela que apresenta a resposta INCORRETA quanto ao processo de mediação desencadeado pelo professor em turmas de Anos Iniciais do Ensino Fundamental:
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1. 
O professor mediador não centraliza o conhecimento, ele divide com os alunos, planeja com eles, reflete sobre os avanços e dificuldades da turma, retoma conhecimentos sob diferentes óticas, garante que todos ao seu tempo possam avançar no conhecimento.
2. 
O professor deve valorizar aqueles que aprendem secundarizando aqueles que apresentam dificuldade de aprendizagem ou demoram a aprender, assim há um equilíbrio adequado no processo de ensino e aprendizagem.
Resposta correta
3. 
O professor mediador incentiva os alunos a trabalharem coletivamente, uns auxiliando os outros. Juntos pensam, aprendem e constroem uma sociedade mais justa e igualitária.
4. 
A mediação é o processo pelo qual, o professor interage com os alunos, juntos pesquisam, estudam, problematizam e vivenciam o conhecimento em diferentes situações pedagógicas. Todos se tornam responsáveis pela construção de conceitos e entendimentos sobre os assuntos abordados.
5. 
O professor deve se aproximar dos alunos, estabelecendo um clima de confiança e coletividade para que o trabalho seja desenvolvido de forma prazerosa e efetiva.
2. Pergunta 2
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O que é um material didático?
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1. 
É um instrumento e um produto pedagógico utilizado em sala de aula.
Resposta correta
2. 
Nenhuma das alternativas.
3. 
Uma apostila que deve promover a aprendizagem.
4. 
Uma forma de livro.
5. 
É uma metodologia de aula teórica.
3. Pergunta 3
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No processo de ensino e aprendizagem o professor deve:
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1. 
Nenhuma das alternativas.
2. 
Entender que os alunos vem carregados de conhecimentos de suas vivências, portanto devem descartar o conhecimento científico
3. 
Atuar como mediador do processo de ensino, entendendo que a construção do conhecimento é pessoal.
Resposta correta
4. 
Ensinar, aplicar provas e as corrigir.
5. 
Apenas ensinar e não se preocupar com a aprendizagem.
4. Pergunta 4
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A elaboração de um material didático requer quatro fases, quais são estas?
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1. 
Memorização, Ensino, produção e uso.
2. 
Ação, Uso, Construção e Memorização.
3. 
Planejamento, Lecionar, Ensino e Prática.
4. 
Planejamento, Construção, Produção e Uso.
Resposta correta
5. 
Prática, Produção, Ensino e Memorização.
5. Pergunta 5
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A educação deve promover ao aluno.
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1. 
Desinteresse
2. 
Comodismo
3. 
Transformação
Resposta correta
4. 
Memorização
5. 
Nenhuma das alternativas.
6. Pergunta 6
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A partir de qual década o ensino de ciências começou a ser incorporado ao currículo escolar?
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1. 
40
2. 
30
Resposta correta
3. 
20
4. 
60
5. 
50
7. Pergunta 7
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Ao colocar o foco na resolução de problemas, o que se defende é uma proposta que poderia ser resumida em alguns princípios, sendo um deles:“O problema certamente não é um exercício em que o aluno aplica, de forma quase ____________________, uma fórmula ou um processo operatório. Só há problema se o aluno for levado a _____________________ o enunciado da questão que lhe é posta e ________________ a situação que lhe é apresentada."Analisando o trecho acima, complete as lacunas e assinale a alternativa que julgar correta:
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1. 
Natural – Reproduzir – Estruturar.
2. 
Natural – Reproduzir – Processar.
3. 
Mecânica – Copiar – Observar.
4. 
Nenhuma das respostas acima.
5. 
Mecânica – Interpretar – Estruturar.
Resposta correta
8. Pergunta 8
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Qual a vantagem da utilização de um recurso didático?
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1. 
Coloca-se como uma alternativa para suprir algumas lacunas deixadas no ensino de cunho tradicional.
Resposta correta
2. 
As principais estão relacionadas a memorização do conteúdo.
3. 
Nenhuma, a aula deve ter um cunho apenas teórico.
4. 
Nenhuma das alternativas.
5. 
Muitas, entretanto a sua ausência não fará diferença no ensino.
9. Pergunta 9
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O papel do professor é de ensinar, transmitir conhecimento e para isso utiliza de metodologias que auxiliem nesse processo. Nesse sentido, a utilização de muitas metodologias auxiliam, nesse sentido a importância das aulas teóricas no ensino.
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1. 
O conhecimento sem base teórica não faz nenhum sentido, para um bom embasamento teórico a história da ciência é uma questão também importante.
Resposta correta
2. 
Nenhuma das alternativas.
3. 
A aula prática é mais importante que a aula teórica.
4. 
A aula teórica devendo ser abordada pelo professor e os alunos não devem opinar, apenas recebendo os conteúdos.
5. 
A aula teórica deve ser abordada apenas com um tipo de recurso que é o livro didático.
10. Pergunta 10
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Trabalhos vem relatando que a utilização de atividades experimentais como uma das soluções para melhorar o ensino-aprendizagem em ciências. Sobre isso marque a alternativa correta.
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1. 
Aula prática é aquela que os alunos fazem uso de equipamentos e materiais, a partir desse processo, poderão se apropriar do conhecimento científico.
Resposta correta
2. 
Nenhuma das alternativas.
3. 
Durante uma aula prática os alunos devem permanecer inertes e não optar durante a explanação.
4. 
Durante a execução de uma aula prática o aluno age como ser passivo e o professor depositando o conteúdo sem modificações.
5. 
Nas aulas práticas o professor prioriza o ensino tecnicista e mecânico