ensino religioso e a interdisciplinalidade

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Prova Online
Disciplina: 1251 - ENSINO RELIGIOSO E A INTERDISCIPLINARIDADE
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
A realidade é compreendida como algo complexo, que inclui conhecimentos, crenças, arte, moral, leis, costumes ou qualquer outra capacidade ou hábitos adquiridos pelo homem como membro de uma sociedade. Este é o conceito de cultura para
 
a )
 Edward Tylor.
b )
 Luiz Motta.
c )
 Geertz
d )
 Carlos Brandão
QUESTÃO 2
A finalidade do Ensino Religioso é favorecer
a )
 a participação do educando em uma comunidade religiosa.
 
b )
 a espiritualidade do educando.
c )
 a inserção do educando em uma comunidade religiosa.
d )
 o desenvolvimento integral do educando.
QUESTÃO 3
Quais são as etapas para organizar um percurso pedagógico para explorar o espaço sagrado?
 
a )
 Sensibilização - ampliação do conhecimento - Síntese.
b )
 Sensibilização - Avaliação.
c )
 Exposição - Organização de atividades - Avaliação.
d )
 Exposição - Relato de Experiência - Avaliação.
QUESTÃO 4
O conjunto de disciplinas estudadas simultaneamente porém sem a necessidade de estarem relacionadas entre si passou a ser denominada de
a )
 multidisciplinaridade
b )
 disciplinaridade.
 
c )
 interdisciplinaridade.
d )
 transdisciplinaridade.
QUESTÃO 5
A avaliação também deve estar ligada às opções feitas no projeto pedagógico de cada instituição, com as concepções epistemológicas, filosóficas, sociais, psicológicas do desenvolvimento, pedagógicas, ético-religiosas, sendo, portanto, uma ação
a )
 isenta de intenção ou objetivação.
b )
 de acompanhamento sistemático das atividades que os estudantes encontram dificuldades.
c )
 de acompanhamento sistemático dos instrumentos de avaliação.
 
d )
 nunca isenta de intenção ou objetivação.
QUESTÃO 6
Como é compreendido o conceito de família?
a )
 Apenas indivíduos de sexualidade diversa.
b )
 Um conjunto de indivíduos sem grau de parentesco entre si.
c )
 Indivíduos que estão em situações diferenciadas de relação.
 
d )
 Um conjunto de indivíduos que possuem um certo grau de parentesco entre si.
QUESTÃO 7
A aprendizagem tem caminhos que se entrecruzam. Um desses caminhos é a avaliação, que deve servir primordialmente para
 
a )
demonstrar quais componentes foram parcialmente absorvidos, e indicar atividades e condições que precisam ser ressignificadas.
b )
 facilitar a hierarquização do saber.
c )
 provocar a compreensão da reorganização dos estudantes a partir do resultado.
d )
 disciplinar as dimensões afetiva, psicomotora, cognitiva, ética, social e religiosa.
QUESTÃO 8
Qual o primeiro grupo social do qual os indivíduos participam e recebem não somente herança genética ou material, mas principalmente compreensão do mundo?
a )
 Escola.
b )
 Clubes.
 
c )
 Família.
d )
 Equipes esportivas.
QUESTÃO 9
O Ensino Religioso, bem como os demais componentes curriculares, são convocados pela Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional para realizar que tipo de ação ?
 
a )
 Para participar da formação dos indivíduos, estimulando a colaboração na manutenção da atual situação.
b )
 Para atuar na formação de indivíduos que saibam ler e escrever.
c )
 Para atuar na formação de indivíduos que saibam compreender a história brasileira.
d )
 Para participar da formação dos cidadãos, estimulando a análise política e social brasileira.
QUESTÃO 10
"A diversidade se manifesta na originalidade e na pluralidade de identidades que caracterizam os grupos e as sociedades que compõem a humanidade". Esta afirmação está presente em qual documento?
a )
 Declaração Universal dos Direitos Humanos, da Unesco
b )
 Lei de Diretrizes e bases da Educação.
 
c )
 Declaração Universal para a Diversidade Cultural , da Unesco.
d )
 Constituição Federal de 1988.
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