PERSPECTIVAS PROFISSIONAIS

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01/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Cassia Quevedo Esteves (2933870)
Disciplina: Perspectivas Profissionais (GTU100)
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( Cod.:655510) ( peso.:1,50)
Prova: 22534349
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O conhecimento científico pode ser compreendido como um saber sistematizado e ordenado em torno de uma
teoria. Além disso, o conhecimento científico é considerado falível, ou seja, não é verdade absoluta ou definitiva,
pois é passível de contestação e verificabilidade. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os conhecimentos científicos são cumulativos e indiscutíveis, tendo em vista que sua estrutura é construída por
metodologias quantitativas.
 b) As práticas cotidianas não exercem influência sobre o conhecimento científico, tendo em vista que este
privilegia a indústria da inovação.
 c) Os principais elementos que caracterizam o conhecimento científico são a credibilidade, a confiança, a
convicção e a aceitabilidade.
 d) Os saberes tradicionais e a realidade cotidiana podem servir de estímulo para a realização de pesquisas e
estudos científicos.
2. Antes de definir os objetivos da pesquisa, é necessário encontrar um objeto que mereça ser investigado
cientificamente e que tenha condições de ser delimitado. Posteriormente, passa-se para o estágio de elaboração
dos objetivos. Sobre as características que conceituam os objetivos presentes na organização dos projetos de
pesquisa, analise as sentenças a seguir:
I- Os objetivos gerais e específicos são idênticos e significam a mesma coisa, sem distinção entre ambos.
II- Os objetivos gerais abordam de forma generalizada, o que se pretende investigar.
III- Os objetivos específicos podem ser vários e considerar diversos aspectos do que se pretende investigar.
IV- Os objetivos específicos se relacionam com o objetivo geral da pesquisa. 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, II e III estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
3. Ao ingressar no ensino superior é importante que o acadêmico compreenda as diferentes modalidades de
instituições de ensino e as atribuições de cada uma delas. De acordo com Humerez e Jankevicius (2015), as
universidades são uma das entidades responsáveis pela produção, preservação e transmissão dos conhecimentos
culturais, científicos e tecnológicos adquiridos pela humanidade em sua evolução cultural, constituindo a civilização
ocidental atual. As universidades conduzem mudanças significativas no processo de ensino e aprendizagem,
fortalecendo o ato de ensinar e aprender, conduzindo o aperfeiçoamento pessoal e profissional. Sobre o exposto,
assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: Disponível em: <http://www.cofen.gov.br/enfermagem-e-formacao-artigos-cientificos_31492.html>. Acesso
em: 25 jun. 2018.
 a) No Brasil, as universidades devem alinhar de modo coerente os seus processos acadêmicos dentro do ensino,
pesquisa e extensão.
 b) Projetos de extensão são uma forma que distanciam a universidade e a comunidade, pois estão centrados em
problemas teóricos.
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 c) Dentre as atribuições da universidade, é optativa a tarefa de desenvolver pesquisa, ficando a decisão a cargo
dos gestores.
 d) A pesquisa nas universidades pode ser realizada de forma isolada da sociedade, ocorrendo de forma efetiva e
eficiente.
4. Publicar um artigo científico é uma tarefa que demanda atenção e esforço. Além disso, o processo de avaliação do
artigo por parte da revista muitas vezes é longo. Depois de terminar de escrever um artigo, caso a intenção seja
publicá-lo, é necessário encontrar uma revista que se adéque ao conteúdo de sua pesquisa. Com relação à
publicação do artigo em periódico especializado, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As diferentes áreas do conhecimento possuem em comum o fato de publicarem os artigos nas mesmas revistas
científicas, denominadas Revistas Plenas.
 b) O elemento mais importante na publicação de um artigo científico é a originalidade, ficando a critério do autor
definir se irá ou não seguir as normas de publicação.
 c) As regras para formatação de artigos científicos que serão publicados em periódicos especializados variam de
acordo com as regras de cada revista.
 d) A formatação dos artigos científicos, no que se refere ao número de páginas, obedece à regra universal das 25
páginas, com o intuito de unificar a produção científica.
5. O orientador tem a função de acompanhar, orientar e mostrar o caminho que o aluno deve seguir, sugerir textos,
acompanhar os métodos, técnicas e problemas da pesquisa realizada pelo acadêmico. No entanto, o professor
orientador não irá desenvolver o trabalho para o acadêmico, a sua função é orientá-lo. No que tange à figura do
orientador e do acadêmico iniciante na carreira acadêmica, naquilo que diz respeito ao papel fundamental do
professor, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Os orientadores somente utilizam a força de trabalho dos alunos pesquisadores para obterem mais resultados
em pesquisas que já desenvolvem.
 b) As linhas de pesquisa não são importantes para que o acadêmico se defina com relação à atuação do seu
professor orientador.
 c) O acadêmico deve buscar um professor que o oriente, principalmente sobre a escolha do tema e na execução
do projeto.
 d) Professores e acadêmicos sempre trabalham em parceria, através de objetivos muito claros e definidos sem
qualquer tipo de discórdia.
6. O processo de submissão de artigo científico não é uma tarefa simples, primeiramente é necessário escrever um
artigo relevante, que tenha uma metodologia bem definida, selecionar uma revista que o artigo se enquadre e
formatar de acordo com o escopo da revista para que esse passe pelo processo de avaliação e possível
aprovação. Sobre os aspectos que fazem parte do processo de aprovação de um artigo científico, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São encaminhados para os editores da revista que, posteriormente, encaminham para uma comissão
especializada.
( ) Ao submeter o artigo para uma revista é indicado enviar junto uma carta, explicando os motivos que
estimularam a escrita do artigo. 
( ) Atualmente, pode-se encaminhar um manuscrito através de e-mail ou sistema eletrônico da revista pretendida.
( ) Normalmente, os revisores do artigo não conhecem os autores, justamente para evitar qualquer juízo de valor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) F - V - F - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - F - V - V.
7. Podemos classificar as Instituições de Ensino Superior (IES) de muitas maneiras, utilizando diferentes critérios,
como o acadêmico, o administrativo e o de formação. Um modo de classificar as IES é identificando-as em dois
grupos, se são públicas ou privadas. Sobre as IES públicas ou privadas, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Entre as IES privadas, temos as Comunitárias e as Filantrópicas, esta última oferece seus serviços em caráter
complementar às atividades do Estado conforme consta na LDB.
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 b) As IES Confessionais fazem parte do grupo das distintas instituições públicas de ensino no Brasil, estando
entre as mais requisitadas para a formação superior.
 c) As Instituições de Ensino Superior mantidas pelo Poder Público podem ser ao nível Federal e Estadual, sendo
que ao nível Municipal só há IES privadas,com ou sem finalidade de lucro.
 d) Todas as Instituições de Ensino Superior que são privadas compartilham de pelo menos uma característica
essencial, que as difere das públicas, que são os fins lucrativos.
8. Há uma classificação das Instituições de Ensino Superior que é proposta pelo Ministério da Educação e Cultura
que parte da perspectiva de organização das mesmas. Podemos, deste ponto de vista, classificar as IES como
Instituições Universitárias e Instituições não Universitárias. Comparando estes dois tipos de IES, podemos
identificar diversas características que lhe são próprias e que esclarecem sua organização. Sobre estes dois tipos
de IES, universitárias e não universitárias, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Universidades especializadas, como um tipo de Instituição Universitária, atua em área específica do
conhecimento com excelência em seu serviço de ensino e qualificação do seu corpo docente.
( ) Os Centros Federais de Educação Tecnológica são um tipo de Instituição Universitária que foca na formação
de cunho mais técnico, oferecendo cursos especializados em educação tecnológica.
( ) As Faculdades Integradas, um tipo de Instituição Não Universitária, possuem regimento unificado e
compreendem vários cursos, sem a obrigatoriedade da pesquisa e extensão.
( ) Uma Faculdade Isolada se diferencia das outras faculdades, pois é híbrida no quesito de ser tanto
Universitária quanto Não Universitária, em termos de organização.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - V.
 b) V - V - V - F.
 c) F - V - F - F.
 d) V - F - V - F.
9. A extensão dentro de uma instituição de ensino universitária pode ser considerada como um conjunto de ações
conduzidas por professores e acadêmicos junto à comunidade ao seu redor, disponibilizando ações que dizem
respeito ao que desenvolveram tanto no ensino como na pesquisa. Sobre as ações de extensão universitária,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) A extensão é uma atividade acadêmica articulada de forma indissociável ao ensino e à pesquisa, e envolve um
processo educativo, cultural e científico que conecta a universidade e a sociedade.
 b) Ao promover a extensão, o centro universitário estimula a conservação ambiental, seja no plano da
biodiversidade como na esfera social e econômica.
 c) A extensão, como ação fim das instituições de ensino superior, envolve práticas acadêmicas que interligam e
preservam os segredos das faculdades, mantendo tradições e bons costumes.
 d) A universidade, enquanto detentora exclusiva de conhecimentos, retém para si seus conhecimentos de modo
sigiloso, visando a inovações tecnológicas e instrumentais.
10. No Brasil, as instituições de Ensino Superior podem ser tanto públicas como privadas. O Brasil no ano de 2016
apresentava em seus cadastros um total de 2.407 instituições de educação superior cadastradas, destas, 2.111
são instituições privadas, um número bem expressivo se comparado às instituições públicas. Acerca das
instituições de ensino privadas, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As confessionais, apesar de terem ideologia cristã, possuem finalidade de lucro através do recolhimento de
mensalidades.
 b) Aquelas que não têm finalidade de lucro podem ser confessionais, comunitárias ou ainda, filantrópicas.
 c) Todas elas possuem finalidade de lucro e são administradas por pessoas da comunidade.
 d) As comunitárias, com finalidade de lucro, compensam a sua atividade através de atividades de extensão.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.