Avaliação Final (Discursiva) - Políticas Públicas

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01/09/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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Acadêmico: Natalia do Nascimento Jambeiro (2532689)
Disciplina: Políticas Públicas (19583)
Avaliação: Avaliação Final (Discursiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637695) ( peso.:4,00)
Prova: 21794352
Nota da Prova: 9,50
1. No Capítulo V, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação trata da Educação Especial que possui em sua
organização os artigos 58 ao 60. Estes artigos buscam definir o conceito e a regulamentação da Educação
Especial. Desta forma, disserte sobre a organização, o conceito e a regulamentação relativa à modalidade de
ensino da educação especial.
Resposta Esperada:
A Educação Especial surge na Lei de Diretrizes e Bases como um elemento importante e de apoio total da sociedade.
Uma sociedade que se torna inclusiva, que busca eliminar as diferenças que existem com relação às crianças com
necessidades especiais. 
Neste artigo 58, a educação especial será oferecida de preferência em escolas da rede regular de ensino, para as
crianças com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e alta habilidade ou para superdotados.
Podemos determinar como crianças com necessidades especiais as que possuem: deficiência mental, visual, motora,
Síndrome de Down, déficit de atenção/hiperatividade, transtornos de pensamento e da linguagem, transtorno de
personalidade, com dificuldades de aprendizagem, superdotado, alunos que estão hospitalizados (classes
hospitalares) em centros de reabilitação e alunos doentes que necessitam de cuidados maiores por motivo de doença
grave em suas residências.
Essas crianças devem ser recebidas nas escolas com a mesma atenção que as demais, incluindo as crianças com
necessidades de um segundo profissional para auxiliar o professore regente da turma. Espaço físico adequado, além
de materiais pedagógicos que auxiliem no desenvolvimento e socialização destas crianças.
2. As escolas possuem em sua organização elementos constitutivos essenciais para que ocorra de maneira eficiente
o alcance dos objetivos educacionais previstos em seu Projeto Político-Pedagógico. Assim, podemos dizer que a
escola articula organização e gestão para alcançar estes objetivos. Frente ao exposto, disserte sobre como ocorre
a articulação entre gestão e organização.
Resposta Esperada:
As escolas, para obterem uma articulação eficaz entre organização e gestão, perpassam pelo que ocorre fora dela,
pelos setores econômicos políticos, sociais e culturais, exigências que tornam nossa vida uma infinita roda viva, na
qual determinamos nossos objetivos a partir destas exigências, pois a escola não é uma instituição isolada, ela faz
parte do processo estruturante de todos os setores da sociedade e não pode permanecer alienada. Assim, para
alcançar seus objetivos educacionais são necessárias a participação da comunidade escolar e a busca pelo
desenvolvimento de pesquisas científicas com relação às necessidades educacionais, culturais, sociais e pessoais dos
alunos. A escola precisa construir objetivos educacionais que retratem as necessidades da comunidade em que está
inserida e reconhecer que o meio social é papel essencial para todos os atores que formam o quadro desta escola. A
organização e a gestão são essenciais sua estruturação das escolas. É preciso elaborar um currículo escolar, no qual
estejam elencados estes objetivos através dos conteúdos e das atividades de ensino para a obtenção de uma eficiente
qualidade de aprendizagem.