prova 3 Metodologia do Ensino de Basquetebol

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Disciplina:
	Metodologia do Ensino de Basquetebol (LEF16)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637648) ( peso.:3,00)
	Prova:
	20288068
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Durante uma partida de basquetebol, erros na execução dos fundamentos podem levar os atletas a cometerem violações, infringindo as regras, sendo penalizados com a perda da posse de bola. Sobre exemplos de violação, analise as opções a seguir:
I- 3 segundos de posse de bola.
II- Andar com a bola.
III- 20 segundos para atacar.
IV- 8 segundos na quadra de defesa.
V- Volta de bola do ataque para a defesa.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As opções II, IV e V estão corretas.
	 b)
	As opções I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As opções I, II e V estão corretas.
	 d)
	As opções I e III estão corretas.
	2.
	O Basquetebol em Cadeira de Rodas (BCR) é uma adaptação do Basquetebol de Quadra, sendo esta prática constituída como modalidade do esporte paraolímpico. Esta modalidade possui regras específicas adequadas ao tipo de deficiência para qual foi elaborada. Com relação às regras do BCR, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O tamanho da quadra é de 18 m x 9 m.
(    ) É permitido levantar da cadeira para pegar uma bola que "escapou" das mãos.
(    ) A posição em quadra é determinada pela posição das rodas da cadeira.
(    ) A altura da cesta é 30 cm mais baixa que a cesta do Basquetebol convencional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - F - F.
	3.
	Há duas formas mais utilizadas de arremesso: a bandeja e o arremesso com uma mão. O arremesso de uma mão é aquele em que uma das mãos fica posicionada embaixo da bola e a mão oposta estabilizando a bola. Ainda com relação ao posicionamento do corpo no ato do arremesso, o braço e antebraço do arremesso devem formar um ângulo de quantos graus?
	 a)
	180º.
	 b)
	90º.
	 c)
	45º.
	 d)
	135º.
	4.
	No basquetebol, uma equipe completa em quadra conta com cinco atletas em três posições básicas no ataque: armador, ala/lateral e pivô. Atualmente, foram criadas subposições nas posições dos alas e pivôs. Qual a subposição indicada na figura?
	
	 a)
	Pivô Baixo.
	 b)
	Ala Baixo.
	 c)
	Pivô.
	 d)
	Ala Alto.
	5.
	O Basquetebol é um jogo disputado em uma quadra retangular, com cinco jogadores para cada equipe. O objetivo do jogo é marcar o maior número de pontos possíveis. Os pontos são marcados quando um jogador acerta um arremesso à cesta, que está a uma altura considerável do chão. No entanto, para que a criança consiga realizar este arremesso, precisará, nas aulas de Educação Física, praticar atividades que desenvolvam as suas capacidades. Com relação às capacidades que devem ser desenvolvidas, analise as seguintes sentenças referentes à orientação espaço temporal, analise as sentenças a seguir:
I- Capacidade de se orientar e se deslocar dentro de um espaço e tempo definidos em relação a um ponto específico.
II- Poder manter-se em posição estática.
III- Ter força de explosão para saltar em situação de rebote.
IV- Ter noção do tempo necessário para chegar a um ponto específico na quadra.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	6.
	No Basquetebol, antes de se buscar a cesta, as equipes tendem a priorizar as suas defesas, para daí organizarem o ataque. Os atletas, quando estão defendendo, devem, independente do sistema defensivo que a equipe adotar, manter-se em uma posição básica defensiva para tentar "roubar" a bola ou impedir o arremesso adversário. Com relação a esta posição, analise as seguintes sentenças:
I- Nesta posição, o defensor deverá efetuar a passada cruzada no deslocamento lateral. 
II- O defensor deverá ficar com as pernas semiflexionadas e os braços afastados lateralmente.
III- O tronco deverá estar levemente inclinado para frente.
IV- A distância ideal de marcação é a mais próxima do adversário possível.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 b)
	As sentenças II e III estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	7.
	Na hora de planejar ou elaborar o ensino de determinada modalidade esportiva para crianças, é fundamental que o professor oportunize a vivência de diversas experiências motoras. Com relação à capacidade de orientação espaçotemporal, sobre o conceito que melhor define esta capacidade, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	É a capacidade de organizar cronologicamente as prestações musculares em relação ao espaço e ao tempo (determinar ritmo).
	 b)
	Permite modificar a posição do corpo no espaço e no tempo a um ponto de referência ou em relação a um objeto.
	 c)
	Permite manter o corpo ou voltar a colocá-lo em equilíbrio depois de ampliar os movimentos.
	 d)
	Tem como base a percepção dos parâmetros espaciais, temporais e de força durante a execução motora, e o resultado é um movimento econômico e eficaz.
	8.
	A marcação efetuada com o tipo de defesa por zona tem como característica o deslocamento dos defensores por áreas. Este deslocamento é determinado pela movimentação da bola, e não do atacante, diferentemente da defesa individual. Com relação à defesa por zona, analise as sentenças a seguir:
I- Os defensores são posicionados de acordo com os aspectos físicos e técnicos.
II- É mais vulnerável aos arremessos de média e longa distância.
III- Facilita as infiltrações no garrafão.
IV- O jogo torna-se mais dinâmico.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	9.
	Uma partida de basquetebol nunca termina empatada, pois, ao final do tempo regulamentar, se permanecer o placar igual para ambas as equipes, são jogados tempos extras, até que ao final de um tempo extra uma das equipes esteja à frente no placar. O tempo regulamentar de uma partida de basquetebol é dividido em 4 períodos de 10 minutos cada. Com relação à duração dos tempos extra, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	2 minutos.
	 b)
	3 minutos.
	 c)
	5 minutos.
	 d)
	10 minutos.
	10.
	A definição da marcação em qualquer modalidade coletiva deve ter como base a capacidade de assimilação dos atletas. Na iniciação desportiva, recomenda-se que a criança vivencie a marcação individual para depois de dominar este fundamento, vivenciar a marcação por zona. Com relação às características da marcação individual para quem está marcando, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Facilita a penetração à cesta. 
(    ) Facilita os passes e arremessos de média e longa distância. 
(    ) Exige a correta execução dos fundamentos individuais de defesa. 
(    ) É adaptável a qualquer tipo de sistema de ataque. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - F - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	11.
	(ENADE, 2013) Com relação ao processo de ensino-aprendizagem de esportes coletivos, analise as sentenças a seguir:
I- O método por partes pode ser caracterizado pelo ensino de cada uma das partes de uma habilidade.
II- O método pelo todo consiste na utilização de toda a habilidade a ser aprendida.
III- O método situacional é caracterizado pela prática de situações de jogo nas quais comportamentos individuais e coletivos são extraídos do jogo propriamente dito.
IV- A escolha entre o método por partes ou o método pelo todo deve levar em consideração o nível de complexidade e a organização da
habilidade.
É correto o que se afirma em:
	 a)
	II e IV, apenas.
	 b)
	III e IV, apenas.c)
	I, II, III e IV.
	 d)
	I, II e III, apenas.
	12.
	(ENADE, 2004) Ao elaborar passos para a aprendizagem de determinado gesto esportivo, o professor só permite que seu aluno avance quando executa o movimento anterior da forma desejada. Ao proceder dessa forma, esse professor está adotando teorias da aprendizagem apoiadas:
	 a)
	No comportamentalismo.
	 b)
	Na dialética.
	 c)
	Na fenomenologia.
	 d)
	No cognitivismo.
Prova finalizada com 10 acertos e 2 questões erradas
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