FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

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		 Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Conforme Matos (2007), levando-se em conta a noção de que a discriminação se refere à diferenciação e à distinção entre os sujeitos, é importante refletir sobre o seguinte questionamento: “por que as diferenças entre as pessoas se transformam em desigualdade social?”, ou, ainda, “por que a desigualdade social promove a discriminação?”.
MATOS, O. C. Indignação reconciliadora. Revista Ciência & Vida Filosofia, [s. l.], n. 7, 2007.
A partir dos questionamentos, analise o trecho a seguir.
A desigualdade demanda da maneira como as pessoas estão dispostas na sociedade, em uma estrutura hierarquizada por valores característicos e materiais produto das diversas relações sociais. As desigualdades sociais são, portanto, __________.
Agora, assinale a alternativa que completa a lacuna anterior corretamente.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Resultado de processos sociais, demográficos, econômicos, culturais e políticos desenvolvidos em contextos determinados social e historicamente.
	Resposta Correta:
	 
Resultado de processos sociais, demográficos, econômicos, culturais e políticos desenvolvidos em contextos determinados social e historicamente.
	Feedback da resposta:
	Parabéns, sua resposta está correta! A desigualdade social está diretamente relacionada às diferenças econômicas e as diferenças no acesso aos direitos básicos entre as classes sociais. Está ligada também à reprodução de fatores históricos determinantes nas características de uma sociedade como: má distribuição de renda; falta de acesso à educação de qualidade; investimentos providos pelo poder público insuficiente e má administração de recursos públicos, além da dificuldade de acesso a serviços básicos.
	
	
	
 Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Podemos dizer que a Filosofia pode ser compreendida como uma forma de reflexão. Assim, o trabalho com a aprendizagem requer movimentos de reflexões contínuos. Para que os professores possam ensinar seus alunos é necessário acompanhar o modo com o aluno aprende e constrói significados. Dessa forma, o professor, no processo filosófico, motiva e incita o pensar em seus alunos.
A partir desse contexto, assinale a alternativa que corrobora com essa afirmação.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O professor reflete sobre sua própria relação com o saber e com as demais variáveis que fazem parte do processo educativo (escola, pessoas e recursos), assim como reflete sobre sua forma de melhorar sua prática docente.
	Resposta Correta:
	 
O professor reflete sobre sua própria relação com o saber e com as demais variáveis que fazem parte do processo educativo (escola, pessoas e recursos), assim como reflete sobre sua forma de melhorar sua prática docente.
	Feedback da resposta:
	Parabéns, sua resposta está correta! O professor reflexivo contribui para a melhoria de sua práxis pedagógica por meio de métodos e ferramentas conceituais baseados em diversos saberes e, se for possível, a partir de uma reflexão filosófica.
	
	
	
 Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho na sequência.
“Você, eu, um sem-número de educadores sabemos todos que a educação não é a chave das transformações do mundo, mas sabemos também que as mudanças do mundo são um que fazer educativo em si mesmas. Sabemos que a educação não pode tudo, mas pode alguma coisa. [...]. Cabe a nós pôr sua força a serviço de nossos sonhos”.
FREIRE, P. A educação na cidade. São Paulo: Cortez; 1991. p. 126.
A partir do trecho anterior, assinale a alternativa que evidencie o compromisso do professor em formar alunos críticos e atuantes na sociedade.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Estimular a cooperação e a capacidade de responsabilidade para que o aluno perceba que a troca de conhecimentos e a sua participação são fundamentais na aprendizagem.
	Resposta Correta:
	 
Estimular a cooperação e a capacidade de responsabilidade para que o aluno perceba que a troca de conhecimentos e a sua participação são fundamentais na aprendizagem.
	Feedback da resposta:
	Parabéns, sua resposta está correta! O processo educativo deve permitir o acesso a instrumentos de sistematização do saber oferecendo oportunidades para que os alunos ascendam ao nível de elaboração dos saberes, incentivando as atitudes do cotidiano em prol dos interesses sociais.
	
	
	
 Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	A educação pode ser considerada como um instrumento necessário para a construção de uma sociedade justa, gerenciada por instituições de ensino, representadas por gestores sem autonomia, que se estabelece a partir de um projeto político pedagógico, fundamentada pelas políticas públicas educacionais, que direcionam a prática pedagógica docente.   
Dessa forma, assinale a alternativa que legitime a relevância da Filosofia da educação e sua contribuição na construção de uma sociedade justa.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
O professor deve instigar e compartilhar informações buscando a aprendizagem dos conhecimentos de forma coletiva, por meio de relações respeitosas.
	Resposta Correta:
	 
O professor deve instigar e compartilhar informações buscando a aprendizagem dos conhecimentos de forma coletiva, por meio de relações respeitosas.
	Feedback da resposta:
	Parabéns, sua resposta está correta! Ratifica a necessidade de novas posturas docentes, de modo a atender a diversidade humana, presente na escola, visando o convívio com a diversidade, estimulando assim um pensar em todos, no bem-estar coletivo.
	
	
	
 Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o trecho na sequência.
“A Filosofia Educacional procura compreender a educação em sua integridade, interpretando-a por meio dos conceitos gerais que guiem a nossa escolha de objetivos e diretrizes educacionais. Portanto, a filosofia educacional envolve, entre outras coisas, a aplicação da filosofia formal ao campo da educação”.
KNELLER, G. F. Introdução à Filosofia da educação. 2. ed. Rio de Janeiro: Zahar, 1964. p. 12-13.
Acerca da contribuição que o conhecimento filosófico fornece para a formulação de novas teorias da educação, analise as afirmativas a seguir e marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
I. (   ) Por serem os problemas da educação de caráter filosófico geral, a Filosofia educacional submete-se, portanto, à Filosofia geral ou formal.
II. (   ) As doutrinas filosóficas fornecem o suporte teórico para as reflexões educacionais, por isso, é importante revisitar os textos filosóficos.
III. (   ) Uma teoria da educação deve fundamentar-se em apenas uma doutrina filosófica, para que não haja contradição interna nessa concepção educacional.
IV. (   ) As reflexões filosóficas são atemporais, o que não permite a transposição de conhecimentos para teorias da educação de outras épocas.
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
V, V, F, F.
	Resposta Correta:
	 
V, V, F, F.
	Feedback da resposta:
	Parabéns, sua resposta está correta!  São verdadeiras as afirmações que sinalizam as contribuições da Filosofia para a formulação de novas teorias da educação, com a preocupação de compreender as condições desafiadoras da realidade educacional e propor uma reflexão sobre a práxis para os questionários necessários ao ato de aprender e pensar sobre.
	
	
	
 Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com Severino (1990), no contexto histórico da cultura ocidental, é fácil observar que educação e Filosofia sempre estiveram juntas ou, pelo menos, muito próximas. Pode-se constatar, com efeito, que a Filosofia se constituiu unida a uma intenção pedagógica, formativa do humano, explicitando a preocupação com a educação.
SEVERINO, A. A contribuição da filosofia para a educação. Em Aberto, Brasília, v. 9, n. 45, 1990.
Dessa forma, identifique as afirmativas que apontem a ideologia do texto.
I. A prática filosófica não está vinculada a tarefa educativa, e em momento algum a proposta filosófica auxilia na prática pedagógica.
II. Os efeitos da Filosofia se dão no espírito e na cultura de um povo ou deum indivíduo, mas o conhecimento da ciência para o entendimento e condução da educação dispensa a contribuição da Filosofia.
III. A Filosofia propõe um esforço pedagógico de aprendizagem. Praticamente os textos fundamentais dessa área explicitam os conteúdos e uma preocupação com a educação.
IV. Apesar das mudanças pelas quais passou na história da cultura ocidental, a Filosofia, enquanto campo da educação, sempre procurou contribuir para a educação em busca de fundamentos.
Está correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
III e IV, apenas.
	Resposta Correta:
	 
III e IV, apenas.
	Feedback da resposta:
	Parabéns, sua resposta está correta! A Filosofia auxilia os seres humanos a pesar criticamente, e a educação também tem essa função. Nesse sentido, os textos filosóficos trazem essa reflexão, com o objetivo de promover ações de mudanças necessárias para a sociedade, marcados por sua trajetória na sociedade ocidental.
	
	
	
 Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Leia o excerto na sequência.
“Antes de indagar qual o método que convém ao estudo dos fatos sociais, é necessário saber que fatos podem ser assim chamados. A questão é tanto mais necessária quanto esta qualificação é utilizada sem muita precisão. Empregam-na correntemente para designar quase todos os fenômenos que se passam no interior da sociedade, por pouco que apresentem, além de certa generalidade, algum interesse social. Todavia, desse ponto de vista, não haveria por assim dizer nenhum acontecimento humano que não pudesse ser chamado de social. Cada indivíduo bebe, dorme, come, raciocina e a sociedade tem todo o interesse em que estas funções se exerçam de modo regular. Porém se todos esses fatos fossem sociais, a Sociologia não teria objeto próprio e seu domínio se confundiria com o da Biologia e da Psicologia”.
DURKHEIM, E. “O que é fato social?” In: DURKHEIM, E. As Regras do Método Sociológico. 6. ed. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 1972.  p. 1.
Sobre fato social, é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
são formas de pensar, agir e sentir exteriores aos indivíduos e dotadas de poder coercitivo.
	Resposta Correta:
	 
são formas de pensar, agir e sentir exteriores aos indivíduos e dotadas de poder coercitivo.
	Feedback da resposta:
	Parabéns, sua resposta está correta! Segundo o autor, um fato social se reconhece pelo poder de coação externa que exerce ou é suscetível de exercer sobre os indivíduos, que devem ser vistos como agentes.
	
	
	
 Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Giddens (2001) menciona que o estudo da Sociologia possibilita ao estudante interagir com o mundo de modo diferente, tendo em vista que permite ao mesmo estabelecer a relação da sociologia com o seu cotidiano e com a sociedade, estabelecendo uma relação entre as questões individuais e as estruturas sociais. Nesse sentido o professor deve aprofundar os conteúdos sociológicos explicando que são produtos da análise da sociologia enquanto ciência e assim corrigir as distorções que porventura aconteça no seu entendimento.
GIDDENS, A. Sociologia. 4. ed. Porto Alegre: Artemed, 2001.
Nesse contexto, assinale a alternativa correta em relação à contribuição da Sociologia.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A Sociologia possibilita aos alunos desenvolver uma reflexão crítica e um olhar plural em relação à sociedade, apresenta em seu currículo diversas perspectivas analíticas e uma diversidade de realidades concretas.
	Resposta Correta:
	 
A Sociologia possibilita aos alunos desenvolver uma reflexão crítica e um olhar plural em relação à sociedade, apresenta em seu currículo diversas perspectivas analíticas e uma diversidade de realidades concretas.
	Feedback da resposta:
	Parabéns, sua resposta está correta! A Sociologia possibilita aos alunos desenvolver uma reflexão crítica e um olhar plural em relação à sociedade. Considerando que a Sociologia em seu currículo apresenta diversas perspectivas analíticas e uma diversidade de realidades concretas; o que amplia a percepção acerca dos fenômenos sociais, possibilitando aos estudantes ver a sociedade a partir de outros pontos de vista.
	
	
	
 Pergunta 9
0 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com Giddens (2001, p. 408), “Os entusiastas da tecnologia da informação sustentam que o uso de computadores não precisa trazer como resultado o aumento das desigualdades nacionais e globais – que sua força reside exatamente na habilidade de unir as pessoas e de abrir novas oportunidades”.
GIDDENS, A. Sociologia. 4. ed. Porto Alegre: Artemed, 2001.
A partir do trecho anterior, assinale a alternativa que corrobora com a firmação do autor.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As novas tecnologias evidenciam um avanço na praticidade e na velocidade do acesso às informações, na medida em que colaboram para o aumento desenfreado dos bens de consumo.
	Resposta Correta:
	 
A implantação de novas tecnologias tem um papel importante para atender as demandas da sociedade, pois podem incluir pessoas com algum tipo de deficiência, ao criar soluções que ajudem a esses cidadãos.
	Feedback da resposta:
	Sinto muito, sua resposta está incorreta. Evidencia que as novas tecnologias são mal utilizadas e podem representar um malefício à sociedade, principalmente aos jovens, na medida em que o uso individualizado não representa a preocupação com o coletivo e com as oportunidades de trocas de informações. Reveja o material e tente responder à questão mais uma vez!
	
	
	
 Pergunta 10
0 em 1 pontos
	
	
	
	De acordo com Fáveri (2006), aprender Filosofia significa estimular o ser humano a filosofar, ou seja, pensar o que vive e viver o que pensa em um mesmo processo existencial. O encontro com a Filosofia é um encontro consigo mesmo enquanto “fio condutor” do pensar e agir com o mínimo de coerência, que desperta no eu a possibilidade de pensar usando o lado pessoal para construir um sentido comum à existência.  
FÁVERI, J. de. E. Filosofia da educação: o ensino da filosofia na perspectiva freireana. Travessias, [s. l.], v. 2, n. 2, 2006.
Sendo assim, na compreensão do trecho, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Pensar no comportamento dos sujeitos para exercitar um múltiplo olhar sobre si, com o outro e em torno do mundo em que se realiza a fantástica experiência da existência de cada um.
	Resposta Correta:
	 
Não existe hoje um pensamento filosófico uniforme. Existem várias tendências, métodos, escolas e tradições diferentes. Cabe a cada ser humano exercitar o seu eu filosófico.
	Feedback da resposta:
	Sinto muito, sua resposta está incorreta. Refere-se a um pensamento que desconsidera a filosofia como contribuição da educação, onde o individual se sobrepõe ao coletivo, desmerecendo as ações de reflexão em busca de uma sociedade mais justa. Reveja o material e tente responder à questão mais uma vez!