AP3 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE

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1. PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE
2. AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP)
QUESTIONÁRIO
AP3.1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40% da MAP)
	Iniciado em
	sábado, 4 mar. 2023, 15:26
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	sábado, 4 mar. 2023, 15:48
	Tempo empregado
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Alguns desafios foram encontrados na implementação para uma educação inclusiva em Belo Horizonte - MG, entre eles:
I- Cadastro Escolar;
II- Acessibilidade da rede física;
III- Participação de adultos com deficiência em espaços públicos de convivência;
IV- Acesso de jovens e adultos com deficiência à educação;
V- Atendimento educacional especializado.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
I,II,II apenas
B.
I,II apenas
C.
II,III apenas
D.
I,IV, V apenas
E.
Todas as afirmativas estão corretas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que são vários os encontrados nesse processo entre eles: cadastro escolar, acessibilidade da rede física, participação de adultos com deficiência em espaços públicos de convivência, acesso de jovens e adultos com deficiência à educação, o atendimento educacional especializado. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Cunha e Mata Cunha
e Mata (2011, p.127).
A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Os conceitos teóricos definidos por Marx podem ser
aplicados à escola, uma vez que esta se configura como uma instituição social. Com relação à função
social da escola, por meio de uma análise marxista, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
A.
As razões da burocracia e da organização hierárquica provêm das relações de poder estabelecidas dentro da escola.
B.
A forma com que são reproduzidos os valores nas relações sociais nunca geram preconceitos dentro da escola.
C.
A divisão social do trabalho na escola busca separar o pensar do agir e, com isso, não gera alienação.
D.
A relação entre a produção do conhecimento e a tecnologia empregada está desvinculada do emprego de capital.
E.
A escola se configura como uma instituição isolada da sociedade e, portanto, não reproduz os ideais capitalistas.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 5 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
A divisão social do trabalho está relacionada à maneira pela qual as tarefas são organizadas e divididas no ambiente de trabalho, pretendendo, dinamizar o processo de produção como um todo e, consequentemente, garantir que o sistema de produção funcione de forma rápida e eficiente.
A resposta correta é: A divisão social do trabalho na escola busca separar o pensar do agir e, com isso, não gera alienação.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A modernidade iluminista produz o discurso da unicidade associado à cientificidade e
a normalidade. As diferenças e as multiplicidades enquadram-se nesta lógica. No entanto, o
cotidiano educacional torna-se cada vez mais múltiplo de tal forma, que nos sentimos
impelidos a rever nossos conceitos partindo justamente destas multiplicidades, e das
diferenças emergidas das afecções que as distintas culturas que nos habitam produzem no seio
social.
I- As ações da escola enquanto Instituição da Modernidade são de
propagadoras dos modelos, da homogeneização das ideias e de padrões indenitários.
II- As ações vão de encontro com às multiplicidades e as diversidades presentes nos espaços escolares.
III- A escola moderna é constituída pelas práticas de saberes que desviam o olhar dos
diversos e focam o olhar no sujeito uno.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
Todas as assertivas estão incorretas.
B.
III
C.
I
D.
I,II,III
E.
II
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 12 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
Dessa forma, as ações da escola enquanto Instituição da Modernidade são de
propagadoras dos modelos, da homogeneização das ideias e de padrões indenitários que vão
de encontro às multiplicidades e as diversidades presentes nos espaços escolares. Mais que
isso, a escola moderna é constituída pelas práticas de saberes que desviam o olhar dos
diversos e focam o olhar no sujeito uno
A resposta correta é: I,II,III
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre gestão democrática na educação, é INCORRETO afirmar:
Escolha uma opção:
A.
A dimensão pedagógica deve ser desenvolvida de forma integrada às demais dimensões, constituindo-se como referência para as ações pretendidas pela escola.
B.
O fazer educativo constitui-se num fazer coletivo, permanentemente em processo, baseado em princípios de equidade social.
C.
A compreensão da gestão democrática na educação requer mudança de paradigmas do ponto de vista da gestão, uma vez que a escola precisa estar para além dos padrões vigentes, comumente desenvolvidos pelas organizações burocráticas.
D.
Todas as questões estão incorretas.
E.
A dimensão pedagógica da gestão democrática deve ser discutida, exclusivamente, com o gestor escolar, pois o mesmo constitui-se como elemento de referência para o alcance das ações pretendidas pelas Secretarias de Educação.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 14 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a gestão democrática e como o sistema de ensino deve ser organizada de forma descentralizada, tendo a oportunidade de promover a coletividade na comunidade escolar fazendo que todos tenham parte nas tomadas de decisões. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Santana (2014, p.11)
A resposta correta é: A dimensão pedagógica da gestão democrática deve ser discutida, exclusivamente, com o gestor escolar, pois o mesmo constitui-se como elemento de referência para o alcance das ações pretendidas pelas Secretarias de Educação.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
No que se refere à formação continuada dos profissionais da educação, é INCORRETO afirmar:
Escolha uma opção:
A.
Os ambientes de formação construídos a partir da perspectiva dialógica, reflexiva e inovadora, além de contribuir para o desenvolvimento da autonomia, propiciam uma maior compreensão da indissolubilidade entre a formação continuada e a prática pedagógica.
B.
A formação continuada consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio de conhecimentos que propõem uma prática baseada na repetição e no treino, considerando o aluno como objeto da aprendizagem.
C.
A formação continuada é uma necessidade que se impõe a cada dia, pois é através dela que o educador terá contato com os novos saberes necessários para a melhoria da sua prática pedagógica.
D.
A formação continuada é uma necessidade que se impõe a cada dia, pois é através dela que o educador terá contato com os novos saberes necessários para a melhoria da sua prática pedagógica. O professor no seu fazer pedagógico esta levando seu aluno ao desenvolvimento social, educacional entre outros aspectos.
E.
Os conteúdos a serem desenvolvidos através da educação continuada devem ter como objetivos a superação dos problemas ou lacunas da prática pedagógica docente preparando o professor para uma nova proposição metodológica de trabalho.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 15 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
A formação continuada consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio de conhecimentos que propõem uma prática reflexiva, onde o professor é o mediador do processo de aprendizagem.
A resposta correta é: A formação continuada consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio de conhecimentos que propõem uma prática baseadana repetição e no treino, considerando o aluno como objeto da aprendizagem.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A modernidade iluminista produz o discurso da unicidade associado à cientificidade e
a normalidade. As diferenças e as multiplicidades enquadram-se nesta lógica. No entanto, o cotidiano educacional torna-se cada vez mais múltiplo de tal forma, que nos sentimos impelidos a rever nossos conceitos partindo justamente destas multiplicidades, e das diferenças emergidas das afecções que as distintas culturas que nos habitam produzem no seio social.
I- As ações da escola enquanto Instituição da Modernidade são de
propagadoras dos modelos, da homogeneização das ideias e de padrões identitários.
II- As ações vão de encontro com às multiplicidades e as diversidades presentes nos espaços escolares.
III- A escola moderna é constituída pelas práticas de saberes que desviam o olhar dos
diversos e focam o olhar no sujeito uno.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
I,II,III
B.
III
C.
II
D.
Todas as assertivas estão incorretas.
E.
I
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 12 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que as ações da escola enquanto Instituição da Modernidade são de propagadoras dos modelos, da homogeneização das ideias e de padrões identitários que vão de encontro às multiplicidades e as diversidades presentes nos espaços escolares. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Santana (2014. p. 2).
A resposta correta é: I,II,III
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
No que se refere à formação continuada dos profissionais da educação, é INCORRETO afirmar:
Escolha uma opção:
A.
Os ambientes de formação construídos a partir da perspectiva dialógica, reflexiva e inovadora, além de contribuir para o desenvolvimento da autonomia, propiciam uma maior compreensão da indissolubilidade entre a formação continuada e a prática pedagógica.
B.
Todas as alternativas estão incorretas
C.
A formação continuada consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio de conhecimentos que propõem uma prática baseada na repetição e no treino, considerando o aluno como objeto da aprendizagem.
D.
Os conteúdos a serem desenvolvidos através da educação continuada devem ter como objetivos a superação dos problemas ou lacunas da prática pedagógica docente preparando o professor para uma nova proposição metodológica de trabalho.
E.
A formação continuada é uma necessidade que se impõe a cada dia, pois é através dela que o educador terá contato com os novos saberes necessários para a melhoria da sua prática pedagógica.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 15 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a formação continuada e que consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio de conhecimentos que propõem uma prática reflexiva, onde o professor é o mediador processo de aprendizagem. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Zucchetti (2011, p.200).
A resposta correta é: A formação continuada consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio de conhecimentos que propõem uma prática baseada na repetição e no treino, considerando o aluno como objeto da aprendizagem.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A liberdade se construía efetivamente com a emancipação plena dos sujeitos, o que incluía projetos de educação, em sentido amplo. A inserção do escravizado no universo da cultura letrada e da educação representou a possibilidade de "fazer comunicável sua memória e experiência" como ressalta Martin-Barbero (2001, p. 179). É correto afirmar que:
Escolha uma opção:
A.
A educação não possibilita visibilidade aos processos de lutas dos escravizados concebendo os como sujeitos humano, mas seres históricos.
B.
A educação possibilita visibilidade ao processo de luta dos escravizados concebendo os como sujeitos humano, mas não seres históricos.
C.
Que o conhecimento deixa os ainda mais escravizados, não mostrando seus valores sociais.
D.
Que somos seres imóveis diante das transformações sociais.
E.
Os escravizados não eram tábula rasa: eram seres humanos complexos, dotados de experiências, culturas, memórias, saberes.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
Os escravizados eram dotados de inteligência e capacidade intelectual, aprendiam, continuamente e de diferentes maneiras, nas brechas, nas margens, nas frestas. Para sobreviver, para resistir, com destaca Silva.
A resposta correta é: Os escravizados não eram tábula rasa: eram seres humanos complexos, dotados de experiências, culturas, memórias, saberes.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
1. Paulo Freire buscou contribuir para a discussão de aspectos voltados ao posicionamento, assim como a` prática do professor em sala de aula e fora dela. Ele elenca uma série de requisitos que considerava importante para o professor no ato de ensinar:
I- Ensinar exige rigorosidade metódica;
II- Ensinar exige pesquisa;
III - Ensinar exige criticidade;
IV- Ensinar exige estética e ética;
I- Ensinar exige formação mínima.
Está correto:
Escolha uma opção:
A.
II e III
B.
I,II e III
C.
I,II,II e IV
D.
I e II
E.
IV e V
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 6 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre o que essencial para o professor observar: Ensinar exige rigorosidade metódica; ensinar exige pesquisa; ensinar exige respeito aos saberes dos educandos; ensinar exige criticidade; Ensinar exige estética e ética (…) ”. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Alias (2016, p. 17).
A resposta correta é: I,II,II e IV
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Segundo Bazilio e Kramer (2011, p.94) "Todos os que atuam na educação e no campo das políticas sociais voltadas para a infância enfrentam neste início de século imensos desafios. " Destaque as questões que evidenciam os desafios citados pelos autores.
Escolha uma opção:
A.
Questões que exigem respostas firmes e rápidas, nunca fáceis.
B.
Questões familiares e escolares.
C.
Diversas questões que são também as possibilidades de abordar o tema e suas diferentes facetas.
D.
Questões relativas apenas à situação política e econômica da nossa população.
E.
Questões de natureza urbana e social, sem falar nos problemas específicos do campo educacional que, cada vez mais, assumem proporções graves e têm implicações alarmantes, assim como questões políticas e econômicas das nossas populações.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que vários são os desafios enfrentados nas políticas sociais direcionadas para infância, questões relativas à situação política e econômica e à pobreza extrema das nossas populações, questões de natureza urbana e social, sem falar nos problemas específicos do campo educacional que, cada vez mais, assumem proporções graves e têm implicações alarmantes, exigindo respostas firmes e rápidas, nunca fáceis. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Bazílio e Kramer (2011, p. 94).
A resposta correta é: Questões de natureza urbana e social, sem falar nos problemas específicos do campo educacional que, cada vez mais, assumem proporções graves e têm implicações alarmantes, assim como questões políticas e econômicas das nossas populações.
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A Escola apresenta no seu Projeto Político Pedagógico uma proposta de participação ativa e regular das famílias. Aproximar a família do espaço escolar é primordial para a integração entre família e escola, então podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
A.
Através de avaliaçõesno início e durante as ações educativas e de observações realizadas, conhecemos melhor as potencialidades do aluno e podemos redirecionar a prática pedagógica no sentido de atender as suas necessidades.
B.
Não se faz necessárias reuniões para reconhecimento das famílias
C.
As orientações que recebem da escola, da família e do meio em que vivem não são referências para as crianças, porque elas constroem sozinhas o seu conhecimento.
D.
Primamos por estes momentos que são de orientação aos pais em como proceder em relação às necessidades especiais de seus filhos.
E.
Encontros com as famílias, realizados pela escola, por meio de palestras, oficinas, estudos sobre os temas como: valores, respeito às diferenças, inclusão e outros, têm como objetivo facilitar e possibilitar a integração entre família, escola e comunidade.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 4 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a participação das famílias nas reuniões e promover nesses encontros palestras significativas para o fortalecimento dos vínculos e da aprendizagem do aluno. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Oliveira (2011, p.132)
A resposta correta é: Encontros com as famílias, realizados pela escola, por meio de palestras, oficinas, estudos sobre os temas como: valores, respeito às diferenças, inclusão e outros, têm como objetivo facilitar e possibilitar a integração entre família, escola e comunidade.
Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Educar na infância hoje se torna um desafio social na formação humana. Nunca será fácil nem simples, segundo os autores pois:
Escolha uma opção:
A.
Muitos de nós não acreditamos no que vemos, e mesmo diante da realidade ou das fotos de chacinas, de mãos de crianças.
B.
Isso implica uma ética e exige uma perspectiva de formação cultural que assegure sua dimensão de experiência crítica.
C.
Para alcançar este objetivo é preciso combater a desigualdade e educar contra a barbárie.
D.
Nosso maior desafio é o de, com a consciência dos totalitarismos a que o século XX assistiu, semear o que tem sido chamado de tolerância com o objetivo de construir uma educação fundada no reconhecimento do outro e suas diferenças de cultura, etnia, religião, gênero, classe social, idade.
E.
É preciso reproduzir o que as mídias divulgam, e ainda assim é pouco para dias atuais.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 11 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre nosso maior desafio é o de, com a consciência dos totalitarismos a que o século XX assistiu, semear o que tem sido chamado de tolerância com o objetivo de construir uma educação fundada no reconhecimento do outro e suas diferenças de cultura, etnia, religião, gênero, classe social, idade”. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Bazílio e Kramer (2011, p.106).
A resposta correta é: Nosso maior desafio é o de, com a consciência dos totalitarismos a que o século XX assistiu, semear o que tem sido chamado de tolerância com o objetivo de construir uma educação fundada no reconhecimento do outro e suas diferenças de cultura, etnia, religião, gênero, classe social, idade.
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Ao longo dessa discussão vimos o quanto é relevante para a construção social, cultural e humana dos sujeitos, um olhar afetuoso, para formação humana a partir da infância. Os autores deixam evidente que necessitamos de conhecimento a respeito do nosso papel social enquanto adultos que educam, acolhem e mediam a aprendizagem educacional e social. Destaque a assertiva que corresponde a afirmativa.
Escolha uma opção:
A.
Há mecanismos que tornam possível contar as histórias vividas de modo a estabelecer laços com o outro e isso são suficientes.
B.
Enfatizo apenas o papel da linguagem na formação humana.
C.
O problema está em que isto pode ser um sintoma do nosso processo de desumanização.
D.
Se faz necessário políticas de infância que assegurem experiências de cultura pelo seu potencial humanizador e formador.
E.
Defendo a necessidade de uma política de cultura e educação como um projeto contra a barbárie. Pois o problema não está no fato de as pessoas não lerem literatura ou não terem aprendido a gostar de teatro ou cinema.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 15 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que ainda são necessárias políticas de infância que assegurem experiências de cultura pelo seu potencial humanizador e formador. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Bazílio e kramer (2011, p.115)
A resposta correta é: Se faz necessário políticas de infância que assegurem experiências de cultura pelo seu potencial humanizador e formador.
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Esses movimentos sociais foram fundamentais não apenas para explicitarem a diferença e as desigualdades, mas para marcarem a contestação e a resistência aos modelos excludentes, singulares e autoritários, possibilitando aos seus sujeitos demandas próprias de reivindicações e de construção de saberes, sobretudo a partir do ato de "falar de si" - a autorrepresentatividade. Aponte os movimentos sociais segundo Furlani (2011):
Escolha uma opção:
A.
Movimentos de trabalhadores/ as rurais e sem-terra.
B.
Os movimentos LGBTQIA+.
C.
Os movimentos de negras, negros e populações quilombolas.
D.
Todas as alternativas estão corretas.
E.
Os movimentos de mulheres.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 11 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
Esses movimentos sociais foram fundamentais não apenas para explicitarem a diferença e as desigualdades, mas para marcarem a contestação e a resistência aos modelos excludentes, singulares e autoritários, possibilitando aos seus sujeitos demandas próprias de reivindicações e de construção de saberes, sobretudo a partir do ato de “falar de si” - a autorrepresentação.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A mudança de atitude construída pela concepção de escola socializadora, permitiu que ultrapassássemos o reconhecimento do direito à educação das pessoas com deficiência
para além daquelas cujos diagnósticos apontam. Portanto, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
A.
O tratamento dado à inclusão da pessoa com deficiência em Belo Horizonte, ao longo destes dez anos, tem sido do reconhecimento incondicional do direito de todos à educação.
B.
Uma das conquistas de nossa rede de ensino é a entrada de crianças com deficiências, síndromes diversas e autismo, aquelas mesmas que tiveram absoluto isolamento ao longo da história.
C.
Isto se deu porque, esta escola que reconhece os processos formadores de identidade, autoimagem e preparação para a vida, é uma escola que se encontra totalmente pronta para seus alunos e é capaz de no convívio, ver a criança, a despeito da deficiência ou síndrome.
D.
O trabalho pedagógico com estas crianças foi construído com muita formação na escola, a partir de cada criança, com enormes desafios, mas todos no terreno das possibilidades.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 2 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender a importância do trabalho pedagógico e a formação do professor. O professor com enormes desafios, mas todos no terreno das possibilidades. Isto porque, esta escola que reconhece os processos formadores de identidade, autoimagem e preparação para a vida, é uma escola que não se encontra previamente pronta para seus alunos, mas é capaz de, no convívio, ver a criança, a despeito da deficiência ou síndrome. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Cunha e Mata (2011, p.122).
A resposta correta é: O trabalho pedagógico com estas crianças foi construído com muita formação na escola, a partir de cada criança, com enormes desafios, mas todos no terrenodas possibilidades.
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
1. A sociedade globalizada caracteriza-se pela universalização de valores e sentidos, por
outro lado, encontramo-nos em um processo cada vez mais crescente de tribalização. Trata se da construção de uma subjetividade global e tribal acontecendo juntas, simultaneamente num processo que estrutura o sujeito da contemporaneidade e a escola necessita ser repensada. Destaque a alternativa correspondente;
Escolha uma opção:
A.
Não está evidente a percepção de como os discursos dos professores vão produzindo saberes relativos às identidades culturais.
B.
A problemática das diversidades, multiplicidades culturais e sociais tem constituído cada vez mais em realidade o nosso cotidiano educacional, não sendo importante estas discussões nos espaços acadêmicos.
C.
A escola cada vez mais possui um caráter excludente e não inclusivo.
D.
O espaço escolar induz a pensar de forma igualitária o sujeito que nela é formado.
E.
O espaço escolar suscita que passemos a pensar de forma diferenciada o sujeito que nela é formado.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a construção de uma subjetividade global e tribal acontecendo juntas, simultaneamente num processo que estrutura o sujeito da contemporaneidade. Essa prática, característica deste momento de nossa história suscita que passemos a pensar de forma diferenciada o sujeito na escola. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Santana e Borges (2014, p. 2).
A resposta correta é: O espaço escolar suscita que passemos a pensar de forma diferenciada o sujeito que nela é formado.
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
A e´tica faz parte da discussa~o necessa´ria sobre o comportamento nas escolas. O objetivo dessa discussa~o e´ a maneira de agir de cada um, para que todos sejam respeitados em sua condic¸a~o individual, exercida, no entanto, em ambiente coletivo. Nesse contexto, os PCNs definem como eixos de trabalho os conteu´dos relacionados ao:
I- Respeito mu´tuo;
II- A` justiça;
III- Ao diálogo;
IV- A` solidariedade, considerados como valores promotores do princi´pio da dignidade do ser humano.Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
III
B.
Todas as alternativas.
C.
I
D.
II
E.
I e II
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 14 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre como a ética faz parte da discussa~o necessa´ria sobre o comportamento nas escolas. O objetivo dessa discussa~o e´ a maneira de agir de cada um, para que todos sejam respeitados em sua condic¸a~o individual, exercida, no entanto, em ambiente coletivo. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Freire (2016, p.28).
A resposta correta é: Todas as alternativas.
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Um Professor que deseja identificar as características de aprendizagem do aluno com a finalidade de escolher o tipo de trabalho mais adequado a tais características deve:
Escolha uma opção:
A.
Promover uma avaliação formativa para qualifcar sua trajetória curricular.
B.
Promover uma avaliação diagnóstica a ponto de obter informações sobre os conhecimentos, aptidões e competências do aluno.
C.
Promover uma avaliação formativa para quantifcar seu desempenho escolar.
D.
Não reconhecem as potencialidades de seus alunos.
E.
Estimular o aluno com estratégias pedagógicas voltadasàs expressão escrita dos conhecimentos obtidos após estudos autônomos.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre como a avaliação diagnóstica é essencial para uma avaliação significativa no acompanhamento do desempenho do aluno. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Santana e Borges (2014, p. 6).
A resposta correta é: Promover uma avaliação diagnóstica a ponto de obter informações sobre os conhecimentos, aptidões e competências do aluno.
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A escola precisa incluir na sua agenda pedagógica a multiplicidade cultural, os saberes populares advindos de movimentos sociais e os saberes advindos das experiências subjetivas dos sujeitos. A educação sexual deve considerar a diferença como produtiva para vida social. Surgem, então, algumas questões direcionadas à escola. Identifique a afirmativa correspondente:
Escolha uma opção:
A.
Todas as assertivas estão corretas.
B.
A educação sexual pode transitar de um currículo crítico para um pós-crítico, viabilizando assim seu conceito nos currículos escolares.
C.
Atos de discriminação marcam os sujeitos e não estão presentes na escola, em seu currículo.
D.
É impossível avanço nessas discussões, no contexto atual.
E.
Essa inclusão não viabiliza o fortalecimento da cultura e da história no currículo escolar.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 9 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
Uma forma é a inclusão, no currículo, de identidades subordinadas. Essa inclusão não se traduz apenas na garantia do acesso desses sujeitos aos bancos escolares (negros, negras, gays, lésbicas, estrangeiros/as, deficientes físicos, entre outros).
A resposta correta é: A educação sexual pode transitar de um currículo crítico para um pós-crítico, viabilizando assim seu conceito nos currículos escolares.
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
O conjunto das correntes definidas como "sociocráticas" (Libâneo, 2005), bem como suas modalidades, é originário das Teorias críticas, ou seja, aquelas inspiradas no marxismo. São elas:
I- Sociologia Crítica do Currículo, a Teoria Histórico-Cultural, a Teoria Sociocultural e a Teoria Sociocognitiva.
II- A Pedagogia Histórico-Cultural, a Pedagogia Histórico-Crítica, a Pedagogia Sócio-histórica, a Pedagogia Histórico-Social.
III- a Pedagogia Liberadora, a Pedagogia Doméstica, a Pedagogia Social.
IV- A Pedagogia Libertária, a Pedagogia Libertadora, a Pedagogia da Emancipação, a Pedagogia Crítico-Social.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A.
I,II,III.
B.
I,II,II,IV.
C.
I,II,IV.
D.
II,III,IV.
E.
I,II, III.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
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A Teoria Crítica é muito ampla em sua acepção: nomeia todas as teorias que se pautam pela negação da ordem estabelecida, pelo anti-positivismo, pela busca de uma sociedade mais justa e humana. Baseadas no marxismo.
A resposta correta é: I,II,IV.
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