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17/05/2020 UNIP - Universidade Paulista : DisciplinaOnline - Sistemas de conteúdo online para Alunos.
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Exercício 1:
Verifique se as frases abaixo são verdadeiras ou falsas e escolha entre as alternativas apresentadas a(s) que está(ão) correta(s).
I) Os resultados de uma avaliação psicométrica são conclusivos e dispensa outros indícios do comportamento.
II) Mesclar estratégias de avaliação de diferentes abordagens teóricas pode ser considerado positivo, como um recurso científico de nos
aproximarmos de nosso objetivo de estudo.
III) Após realizar uma avaliação prospectiva o psicólogo terá como definir a trajetória de desenvolvimento de uma criança.
A)
Somente a alternativa I é verdadeira
B)
Somente a alternativa II é verdadeira
C)
Somente a alternativa III é verdadeira
D)
As alternativas I e II são verdadeiras
E)
As alternativas II e III são verdadeiras
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(B)
Comentários:
B) 
Exercício 2:
Para que os testes psicológicos aplicados tenham validade, são necessárias algumas precauções por parte do aplicador. Analise as frases,
verifique qual(is) a(s) que não corresponde(m) a tais procedimentos e assinale a alternativa correta:
 I – Preparo próprio do examinador.
II – Ambiente físico: espaço físico, iluminação, temperatura, ventilação, isolamento acústico.
III – Ensaio de procedimento com um ou mais sujeitos experimentais.
 
 
A)
Somente a alternativa (I) não corresponde ao procedimento de validade
B)
Somente a alternativa (II) não corresponde ao procedimento de validade
C)
Somente a alternativa (III) não corresponde ao procedimento de validade
D)
Somente as alternativas (I) e (II) não correspondem ao procedimento de validade
E)
Somente as alternativas (II) e (III) não correspondem ao procedimento de validade
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
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Comentários:
C) 
Exercício 3:
O sigilo é um dos pontos fundamentais de um processo psicológico. Leia as frases a seguir e assinale a correta.
A)
Se o conteúdo de um teste psicológico for divulgado, sua capacidade de medida torna-se inválida, pois os resultados do teste realizado por
uma pessoa que conhece antecipadamente seu conteúdo, provavelmente, não serão condizentes com a realidade.
B)
Os resultados quantificados na avaliação de uma criança deverão ser apresentados a seus pais e familiares, os únicos que poderão obter
os escores a fim de garantir o sigilo.
C)
Ao enviar o laudo a um colega, também psicólogo, que solicitou a avaliação, o psicólogo, para manter o sigilo profissional, não deve revelar
os escores obtidos pela criança.
D)
Ao final de uma resposta errada dada pelo sujeito, o psicólogo deverá orientá-lo a conversar com seu professor sobre o erro a fim de que
esse possa auxiliá-lo em seu aprendizado.
E)
O laudo psicológico deve conter todos os escores e percentis para que as informações sejam úteis para os demais profissionais.
 
 
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A)
Comentários:
A) 
Exercício 4:
 Se um psicólogo, afastado cerca de 12 anos da profissão, retorna para a clínica, realizando avaliação psicológica de
crianças e adolescentes e utiliza os testes que aprendeu na universidade com seu professor de Técnicas de Avaliação da
Inteligência sem verificar quais testes atualmente são utilizados, sua atitude pode ser analisada como:
I - Correta, pois a aplicação de testes psicológicos é uma atribuição privativa do Psicólogo e ele ainda se lembrava dos
testes que apredera.
II - Inadequada, pois os dados empíricos das propriedades de um teste picológico devem ser revisados periodicamente,
razão pelas quais os testes que o psicólogo aprendeu podem estar desatualizados quanto ao manual, tabelas de normas,
entre outros.
III - Incorreta e este psicólogo está correndo o risco de ser penalizado por falta ética, uma vez que não busca saber quais
testes constam da relação do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos do CFP (Conselho Federal de Psicologia) com
parecer favorável para uso.
É correto APENAS o que se afirma em:
A)
 I
B)
 I e II
C)
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 I e III
D)
 II
E)
 II e III
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) 
Exercício 5:
 Um teste psicológico é essencialmente uma medida objetiva e padronizada de uma amostra de comportamento. O seu valor diagnóstico depende
do grau em que ele serve como um indicador de uma área relativamente ampla e significativa de comportamento. Considerando a literatura sobre os
instrumentos de avaliação psicológica é correto afirmar que:
A)
 Na avaliação psicológica, os testes são instrumentos subjetivos de investigação do comportamento.
B)
 Cada instrumento psicológico não necessita, obrigatoriamente, de uma descrição metodológica específica para que se assegure sua eficácia e
eficiência, bem como para que se obtenha um resultado preciso das reais condições do avaliando.
C)
 As consições de testagem não influenciam os escores, uma vez que os procedimentos de orientação para o teste são
planejados para excluir ou equiparar diferenças relacionadas ao ambente.
D)
 A elaboração e análise de itens, os estudos da validade, precisão e da padronização são condições necessárias na
preparação de um teste psicológico com o objetivo de garantir sua qualidade e possibilidade de uso seguro.
E)
A familiaridade do examinando com o teste deve ser introduzida pelo aplicador, dada a necessidade deste conhecimento
para que o examinando responda adequadamente as questões solicitadas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) 
Exercício 6:
Considere a seguinte descrição:
Ana, 11 anos, excelente relacionamento interpessoal. Porém, há um ano, apresenta sintomas que prejudicam o seu desempenho escolar,
como inquietação, agitação psicomotora e falta de concentração. A professora sugeriu aos pais uma avaliação psicológica .
A psicóloga suspeita de transtorno do déficit de atenção. No entanto, para concluir sua hipótese diagnóstica, assinale a alternativa que
corresponde à conduta mais adequada:
A)
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a) Neste caso, o foco da avaliação deve voltar-se aos relacionamentos sociais, pois os colegas de classe podem prejudicara atenção de
Ana.
 
 
B)
a) Neste caso, o ideal seria aplicação de testes psicológicos que avaliam aspectos de memória e atenção, já que ambas interdependem.
C)
a) No caso acima descrito, seria indicado uma avaliação mais aprofundada da personalidade da garota, a partir da aplicação de testes
projetivos, como o HTP
D)
a) O objetivo geral da avaliação no caso acima descrito é identificar os déficits, sua gravidade e como estes afetam o funcionamento global
de Ana.
E)
a) A importância da avaliação psicológica é identificar o grau de comprometimento psíquico frente as queixas citadas.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(D)
Comentários:
D) 
Exercício 7:
“Subjacente a todas as outras questões relativas à interpretação de escores, de uma forma ou de outra, está a questão dos referenciais
usados para interpreta-los.Dependendo de seus objetivos, os testes se valem de uma ou ambas das seguintes fontes de informação para
derivar referenciais para o seu significado: Normas ou Critérios de desempenhos”(URBINA).De acordo com tais fontes citadas, está
INCORRETO afirmar:
A)
A interpretação de testes referenciada em normas usa padrões baseados no desempenho de grupos específicos de pessoas para fornecer
informações para a interpretação de escores
B)
A interpretação de testes baseada em normas é extremamente útil na comparaçãode indivíduos (uns com os outros ou com grupos de
referências).
C)
As normas geralmente são apresentadas em formas de tabelas com estatísticas descritivas, como media, desvio padrão, distribuição de
frequência.
D)
Quando a relação entre os itens ou tarefas de um teste e os padrões de desempenho é demonstrável e bem definida, os escores podem
ser avaliados através de uma interpretação referenciada em critérios.
E)
A testagem baseada em critérios de desempenho apresentam suas normas em formas de tabelas com estatísticas descritivas, como desvio
padrão, média, distribuição de freqüência...
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
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E) 
Exercício 8:
Um psicólogo aplicou vários testes psicológicos em dois grupos concorrentes ao mesmo cargo em uma organização do polo
industrial de Brasilia. O objetivo da aplicação dos testes era para orientar a tomada de decisão de um processo seletivo.
Porém, o psicólogo utilizou marcação de tempos diferentes para os dois grupos. As instruções foram dadas corretamente
para um grupo, no entanto, para outro as informações foram incompletas. Segundo o relato da profissional, sua atitude
deve ao fato de que o grupo (1) primeiro grupo a ser aplicado o material possuia nível médio, e o grupo(2) são
universitários, e em seu entendimento, não havia necessidade, em vista de que os universitário possuem capacidades
interpretativa/reflexiva muito mais aprimorada do que os candidatos com grau de instruções – nível médio.
Analise todas as afirmativas e assinale a alternativa correspondente aos procedimentos adotados pelo psicólogo:
I Não seria possível chegar-se a um resultado fidedigno, pois os testes psicológicos constituem-se por uma uniformidade
de procedimentos a ser seguido pelo aplicador.
II O procedimento do psicológico poderia ser correto, em vista de que, nas instruções dos testes psicólogos é possível o
profissional alterá-lo, sem prejuízos nos resultado.
III Não há necessidade de uma rigidez no cumprimento das instruções contidas nos manuais de aplicação dos testes,
portanto, em nada alteraria os resultados.
IV Para todos os testes psicológicos existe uma padronização, e o tempo, está contido nas instruções de aplicação,
portanto, não seria possível o psicólogo chegar a um resultado uniforme dos participantes.
V As condições de testagem tem que ser as mesmas para todas as pessoas, senão altera-se o princípio da padronagem
dos testes aplicados.
 
 
 
A)
I, II, IV
B)
I, III e IV
C)
II, III e V
D)
II, IV e V
E)
I, IV e V
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E)
Comentários:
E) 
Exercício 9:
Das Condições Técnicas do Aplicador e dos Cuidados na aplicação dos testes, segundo Urbina, muitas das questões sobre o rigor e o valor da
avaliação psicológica passam pela atuação do psicólogo que a realiza. Assim sendo, exige-se dele (psicólogo) que apresente as condições
mínimas: 
A)
Apenas conhecimento e domínio de determinado instrumento a ser aplicado é suficiente para realizar uma avaliação psicológica.
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B)
Responda as questões dos examinandos com maiores detalhes do que os permitidos pelo manual.
C)
Domínio sobre os critérios estabelecidos para avaliar e interpretar resultados a serem obtidos, assim como sobre as teorias subjacentes aos testes e sua
relação com a vida do paciente.
D)
Seguir as orientações existentes na organização dos manuais de instruções e utilizar basicamente a intuição profissional para
corrigir as respostas do examinando. 
E)
Não é necessário considerar os resultados obtidos na testagem à luz das informações mais amplas sobre o indivíduo, como histórico de vida e
contexto atual.
O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C)
Comentários:
B) 
C)